英特尔未来教育成功技能课程教案

英特尔未来教育成功技能课程教案——1第一单元技术与社区概述教学目标：知识与能力：了解英特尔未来教育成功技能课程，知道课程中要学习的内容。过程与方法：通过阅读、讨论的学习过程掌握学习方法。情感态度与价值观：培养学生的技术素养、思辨能力及合作能力，让学生体会说话的艺术，学会语言交际。教学过程：一、导入同学们，你知道什么是英特尔未来教育成功技能课程吗？这门课程对我们有什么帮助呢？（学生回答）请同学们拿起桌上的这本书，今天就让我们一起来了解和学习。二、导言英特尔未来教育成功技能课程致力于帮助全球各地成千上万的学生为未来的发展做好准备。（读概述中的导言）那么我们学习这门课程要学习哪些技能呢？请同学们阅读导言下面的小号字。三、探究1、技术素养阅读了解什么叫技术素养。思考并回答下面的问题：英特尔未来教育成功技能课程教案——2计算机可以用来做那些事情呢？你以前有没有使用过计算机呢？你使用计算机做过什么事情呢？你还想学会用计算机做什么呢？学生思考后回答，策略：先小组互问，然后点名回答。2、思辨能力阅读了解什么叫思辨能力。思考并回答下面的问题：你以前碰到过什么样的问题？你尝试过多少种方法来解决这些问题？学生思考后回答，策略：先小组互问，然后点名回答。3、合作能力阅读了解什么叫合作能力。思考并回答下面的问题：你与别人合作完成过哪些事情？在合作中你主要做了什么工作，你的同伴做了什么工作？为什么跟别人合作比一个人单干更容易出成果？学生思考后回答，策略：先小组互问，然后点名回答。四、讨论对刚才的学习内容进行小组讨论，进一步理解技术素养、思辨能力、合作能力的内涵。五、总结同学们，今天这节课我们学到了什么？又做了什么事情呢？谁来说一说？英特尔未来教育成功技能课程教案——3第一单元技术与社区了解同学教学目标：知识与能力：学会了解同学，了解怎样观察别人；通过活动知道怎样了解别人信息。过程与方法：通过小组合作学习及任务驱动方式让学生在活动的同时掌握学习方法。情感态度与价值观：培养学生的技术素养、思辨能力及合作能力，让学生学会语言交际。教学过程：一、导入同学们，你对你的同学了解吗？了解他（她）的哪些信息呢？今天就让我们一起来加深对同学的认识和了解吧！二、导言现在到了加深对同学的认识和了解的时候了。记住，同学对你们来说可是一笔宝贵的财富哦！你想了解同学们哪些方面的信息呢？你想把自己的哪些信息告诉你的同学呢？学生先想想然后回答，策略：小组讨论。三、活动1、讲故事小组两位同学分别给同伴讲一个自己亲历的有趣的故事，并且问英特尔未来教育成功技能课程教案——4他一个你想知道的关于他的问题。2、认识其他同学准备一张写上序号1到20的纸；询问书上第4页的问题，找到符合条件的同学；请他签名，并写下他对问题的回答；将纸上交老师，得到认可。四、总结今天，我们一起进行了了解同学的活动，相信你对同学的了解更加深入了，同学是我们人生中的一大宝贵财富，同学们一定要珍惜和维护同学间友谊。接下来，我们将一起来学习学生用书使用说明和技能手册使用说明，让我们期待下节课的来临吧！英特尔未来教育成功技能课程教案——5第一单元技术与社区学生用书使用说明技能手册使用说明教学目标：知识与能力：了解学生用书使用说明和技能手册使用说明，知道怎样查阅技能手册。过程与方法：通过小组合作学习及任务驱动方式让学生在动手操作的同时掌握学习方法。情感态度与价值观：培养学生的技术素养、思辨能力及合作能力，让学生体会说话的艺术，学会语言交际。教学过程：一、导入前面我们完成了一个活动，那么大家知道我们完成活动和项目要经历哪四个阶段吗？通过今天的学习，我们会知道这个过程，同时我们还将学会使用技能手册，通过技能手册来获得更多的帮助。二、导言阅读导言部分，让学生知道本书的要求。提问：你知道完成活动和项目的四个阶段是什么吗?（学生回答。）现在我们一起来了解这四个阶段的详细内容。三、阅读探讨学生阅读四个阶段的详细介绍，并回答下面的问题1、制定计划你以前做过计划吗？是什么计划？计划后来发生变化了吗？预英特尔未来教育成功技能课程教案——6先制定计划起到了什么作用？2、动手操作你们是否有过按指示做事的经历？为什么阅读指示并照着做非常重要？有没有做过什么事情，最后不得不去改变原先制定的计划？为什么？3、认真检查你是否曾经想到过对刚完成的作品进行审视，只为了查找遗漏或者挑出需要修改的地方？还记得是什么事情吗？从头检查一遍是否有助于改进和完善你们的作品？4、交流分享你们以前和别人分享过自己的工作成果吗？分享了什么？通过彼此分享作品能够学到什么？四、学习技能手册使用说明1、阅读导言部分，了解技能手册的作用。2、探索学生按步骤操作，并回答其中的问题。讨论下面的问题并进行全班分享：这本技能手册与你见过的其他书籍有什么不同？这本技能手册好用吗？为什么？五、总结今天我们又学到了那些内容呢？谁来回答。学会了使用技能手册，我们在以后的学习中就能运用这些技能来完成我们的作品。英特尔未来教育成功技能课程教案——7第一单元技术与社区计算机基础知识英特网搜索教学目标：知识与能力：了解计算机基础知识，学会简单的计算机操作；能利用因特网的搜索功能搜索信息。过程与方法：通过小组合作学习及任务驱动方式让学生在动手操作的同时掌握学习方法。情感态度与价值观：培养学生的技术素养、思辨能力及合作能力，让学生体会说话的艺术，学会语言交际。教学过程：一、导言同学们，你们以前接触过计算机吗？会使用计算机吗？那么你知道计算机各个部分的名称吗？今天我们一起来了解计算机的组成及如何使用鼠标。二、探索分组策略：随机分组1、简单介绍计算机的组成2、学生利用因特网的搜索功能，查找计算机各个部分的作用。3、练习鼠标操作左击、右击、双击、拖动三、因特网搜索在刚才，同学们在老师的指导下利用因特网的搜索功能查找了计英特尔未来教育成功技能课程教案——8算机的各个部分，大家应该有一些了解了，接下来我们一起来学习因特网搜索。1、完成11页、12页的探索部分，熟悉因特网。2、说说你的感受吧！四、总结今天我们学习了计算机的基础知识及因特网搜索，在以后的学习中我们会更加熟练的。下节课我们就一起来学习社区概念及合作要点，让我们在社区中一起合作吧!英特尔未来教育成功技能课程教案——9第一单元技术与社区社区概念合作要点教学目标：知识与能力：了解社区概念，知道怎样和同伴进行合作。过程与方法：通过小组合作学习及任务驱动方式让学生在活动中掌握学习方法。情感态度与价值观：培养学生的技术素养、思辨能力及合作能力，让学生体会说话的艺术，学会语言交际。教学过程：一、社区概念1、理解社区概念你知道什么是社区吗？社区是指居住的小区、村落，同时也可以指拥有相同信念目标或类似风俗传统的一群人。大多数人都会同时属于多个不同的社区，这些社区可以是学校、兴趣小组、社团组织等。2、探究你属于哪些社区？你对自己居住的社区有多少了解呢？你还想了解这个社区哪些方面的信息呢？3、浏览阅读社区概述部分，了解完成一项活动或项目所要经历的四个阶段：制定计划、动手操作、认真检查、交流分享。用5分钟时间浏览一下目录以及第一单元内的其他一些内容。英特尔未来教育成功技能课程教案——10二、合作要点作为学生，很多时候我们是在独立学习，但有时也会需要和其他同学一起做事。你是喜欢自己做事还是喜欢与他人合作呢？为什么?（学生回答，阐述自己的观点。）1、探究与他人合作有哪些好处？为什么？当与别人共事的时候，可能会遇到哪些问题和挑战？为什么？2、常见冲突处理当你和别人一起工作时，就可能会发生冲突。下面列举了一些常见冲突，大家一起来讨论可能的解决办法。学生讨论后各抒己见。3、合作自测：学生阅读合作自测内容，同时讨论其他的促进合作办法。三、总结今天我们学习了社区概念和合作要点内容，知道作为同一社区的成员要学会合作。大家在以后的学习中应该学会怎样合作，多想想促进合作的办法与伙伴合作。下节课我们就通过合作一起来完成作品，下课！英特尔未来教育成功技能课程教案——11第一单元技术与社区画图概述教学目标：知识与能力：了解画图概述，探索画图软件，知道简单操作画图软件。过程与方法：通过小组合作学习及任务驱动方式让学生在动手操作的同时掌握学习方法。情感态度与价值观：培养学生的技术素养、思辨能力及合作能力，让学生体会说话的艺术，学会语言交际。教学过程：一、导入画图概述的内容今天我们就要通过合作来学习画图软件，下面请大家听老师读书上第15页的导言部分，思考并回答问题。二、探索:探索画图软件介绍探索的内容。让学员自由组合，完成教材上的3个探索任务。提问策略:让回答完问题的人点下一位学员发言/随机分组程序。结对分享策略三、讨论:讨论画图软件讨论并分享教材上的3个问题，四、画图软件资源:使用技能手册注意事项英特尔未来教育成功技能课程教案——12介绍技能手册的内容，在合适的地方停顿，对教材上的问题进行提问，给出时间让学员在全班分享答案。技能手册的CD版介绍给大家。五、介绍画图活动六、总结下节课就让我们一起来利用画图软件制作作品吧！英特尔未来教育成功技能课程教案——13第一单元技术与社区邮票第一课时教学目标：知识与能力：1、熟悉并掌握画图软件的相关知识和技能。2、能与同伴合作，讨论问题并达成共识，一起完成计划的制定。3、学生在学习过程中提高自身技术素养，培养思辨能力及合作能力。过程与方法：1、经历与同伴合作学习、讨论、完成作品的过程。2、掌握邮票的特点及设计方法，培养学生的协作精神以及质疑。情感态度与价值观：1、喜爱学习和探究计算机应用软件知识。2、积极参与活动，形成团队合作的精神，享受成果共享的快乐。3、倾听和欣赏别人，养成在分歧的沟通中尊重他人的习惯。教学过程：一、导入大家好，你们写过信吗？要寄一封信出去都要有什么条件呢？邮票是至关重要的，今天我们一起来制作邮票，请大家翻开书看到17页。二、导言英特尔未来教育成功技能课程教案——14阅读导言部分，学生回答其中的问题。学生了解学习内容。三、看样例：学生看邮票样例，了解一张邮票所包含的信息有哪一些。下面我们一起来设计一枚邮票来展示社区特色。首先咱们来分组，做好开工准备吧四、分组策略：随机分组，由学生协商进行分工：一名操作员，一名协助员。五、制定计划：到了大家制定计划的时候了，请与你的同伴讨论17页下面的几个问题，把你们的想法写在纸上，并在纸上画出你们所设想的图片的设计草图，这对你们将要进行的活动会很有帮助。（一个小组共同完成一个计划。）计划制定好了的小组让老师审核通过了才可以开始进行动手操作，下面就开始制定计划吧！六、动手操作：仔细参考18页操作步骤，请各小组成员一定要提示操作员严格按照步骤进行。强调：请随时保存自己的作品。在遇到困难的时候记得要查看技能手册来寻求帮助。一定要在完成了基本步骤之后才可以开始做挑战任务。英特尔未来教育成功技能课程教案——15七、总结：时间过的真快转眼一节课就过去了，那么你的作品做得怎么样了呢？不管你有没有做完都要记得随时保存，下节课我们将要对自己的作品进行认真检查并与同学进行交流分享。希望在下节课能看到各小组的展示员骄傲的展示你们自己创作的精美邮票。同学们，下课！英特尔未来教育成功技能课程教案——16第二课时教学目标：知识与能力：1、熟悉并掌握画图软件的相关知识和技能。2、学会认真检查作品并对别人的作品进行恰当的评价与建议。3、学会与别人分享自己的作品，虚心接受别人善意的建议。4、学生在学习过程中提高自身技术素养，培养思辨能力及合作能力。过程与方法：1、经历与同伴合作对作品进行认真检查和与其他同学交流分享的过程，学会做诤友及正确与他人交流的方法。2、通过对他人作品的分析和评价，形成小组合作、探究、讨论、归纳、总结和评价等学习的过程。情感态度与价值观：1、喜爱学习和探究计算机应用软件知识。2、积极参与活动，形成团队合作的精神，享受成果共享的快乐。3、倾听和欣赏别人，养成在分歧的沟通中尊重他人的习惯。教学过程：一、导入（2分钟）同学们，上节课我们一起学习了邮票的制作，相信对画图软件有了一定的了解，不过，在制作作品的过程