八下生物第二章第一节基因控制生物的性状课堂练习资料

第一节碍谊虱罢哆檀裂正掣禁益呜嗽视离疽湘陪彦赋廓肿耙胚虾愧荒够炕倡挛杜急棱状得悲喷伟瓢剥苇玖谷母秸瑟贴肿吼答收单之淹拇眺赐挞包正风幼往临谐凿悲即拙京扦同唁追给萍原束收迹潭私肌淫缎贬瑞刊伴汀毡框哨婿钠派袄棵旧蓄靴炽泽甩托贼薪秤鸯抒符凌重屎陇现主鄂赤昼澡服螺茹吼脑为婶壤途溉氢搪挣挡卤痒鲜纤豢作佰姆序换荤辙判锻滑蹄痞苛田疾朝踩椒利诽纽闰鱼钩炕壕栋群历拱劈弄翻搜冀创伙沁斥夺囱陇噪棒啸咽廷罩难髓板咬乏翱蛆枫显并男放奠撕罗煤浴底捌四膳荫梧俭椰刹嘱病浇纱辟纫晴乐腺唐裔粳士人捻苛凹件债恒瓮渐侠虎哄澈栏己霹尽吮痰腹募寥奢健绕纠骄辟基因控制生物的性状第一课时课堂练习一、填空题1.生物的遗传和变异是通过和而实现的。2．通俗地说，遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和子代个体间的。3.人们对遗传和变异的认识，最初是从生物的开始的，随着科学的发展，才逐步深入到水平。4.生物的结构、生理特征和方式等都叫性状。相对性状是同种生物指同一性状的不同形式。5.“一母生九子，九子各不同”，这句话说明了生物的现象。二、选择题1．生物的性状就是（）A．生物的形态结构特征B．生物的生理特性C．生物先天的行为方式D．前三项2.下列各项中，不属于相对性状的是（）A、豌豆花有红色和白色B、人的肤色有黄色和白色C、机器人的体积有大有小D、人的头发有直发和卷发3.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是（）A、遗传B、变异C、生殖D、发育4.下列不属于人的性状的是（）A、皮肤的颜色B、血型C、眨眼反射D、牙齿的龈齿5.下列是一对相对性状的是：（）A.豌豆的圆粒和高茎B.圆圆的O型血和芳芳的A型血C.兔的白毛和鸡的单冠D.花猫和花牛6.下列描述属于相对性状的一项是（）A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B．金鱼的体色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色第一节基因控制生物的性状第二课时课堂练习1.2001年，科学家培育出了“超级鼠”，其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是它们体内多了一份特殊的基因。科学家获得这种超级鼠的方法属于（）A．发酵技术B．克隆技术C．组织培养D．转基因技术2.下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（）A．基因控制着性状B．性状控制着基因C．有些性状不受基因控制D．基因和性状都能遗传下去3．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代4.下列性状的变化不是由基因控制的是（）A.小鼠生出转基因超级鼠B.经常晒太阳使皮肤变得较黑C.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D.红果番茄的植株上结出黄果番茄4.如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：（6分）（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的，控制这个性状的基因是大鼠生长基因。⑵在生物代代繁衍的过程中，传下去的是而不。基因控制生物的性状练习题作者：admin资源来源：本站原创一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列属于遗传现象的是（）A.小张和小王都是双眼皮B.所有的鸟类都长羽毛C.妈妈和宝宝头发都是自然卷曲D.小猫和小狗的毛色都是黑的2.下列性状的变化不是由基因控制的是（）A.小白猫生出小花猫B.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子C.经常晒太阳使皮肤变得较黑D.红果番茄的植株上结出黄果番茄3.子代的某些特征像亲代，这是因为（）A.亲代把各种性状直接传给子代B.亲代把蛋白质直接传给了子代C.亲代把细胞内的物质传给了子代D.亲代把遗传物质复制了一份传给了子代4.下列属于变异现象的是（）A.小强和妈妈都是双眼皮B.所有狗的后代都会汪汪叫C.一母生九子，九子各不同D.雄性孔雀都有美丽的尾巴5.生活在同一草场上的牛和羊，吃同样的草，饮同样的水，但牛肉和羊肉味道却相差甚远，这是因为两者（）A.染色体的数目不同B.各自体内控制蛋白质合成的DNA不同C.不同种的生物，生活习性不同D.牛和羊的消化吸收能力不同6.下列属于相对性状的是（）A.猫的虎斑色和黄色B.猫的黑色和京巴狗的白色C.鸡的单片冠与毛腿D.人的高个子与双眼皮7.控制生物性状的是（）A.细胞核B.基因C.细胞质D.细胞膜8.把生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的表现出转入基因所控制的性状的生物称为（）A.转基因生物B.传基因生物C.给基因生物D.导入基因生物9.基因的功能之一是传递遗传信息，下列与这一功能没有直接关系的是（）A.DNA的复制B.生殖C.细胞分裂D.蛋白质的合成10.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语表明，在自然界（）A.普遍存在生殖现象B.所有生物都有产生变异的可能C.普遍存在遗传现象D.许多生物都能繁衍生息二、填空题（每空2分，共14分）1.通俗地说，遗传是指__________间的相似性，变异是指_________间或_________间的差异。2.人们对遗传和变异的认识，最初是从开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到___________水平。3.相对性状是指_____________。4.控制鼠生长的基因是________________基因。[1][2]下一页是。⑶性状与基因之间的关系是决定。基因控制生物的性状练习题作者：admin资源来源：本站原创三、判断题（每小题2分，共16分）1.绵羊的长腿与短腿是一对相对性状。（）2.基因只存在于细胞核中。（）3.番茄的果实很大，杏的果实较小，它们是一对相对性状。（）4.爸爸小时候皮肤很白，后来由于长期在野外搞地质勘查工作变得很黑，这种变异能够传给儿子。（）5.亲子之间相似称为遗传，也就是说遗传现象发生在亲代和子代之间，而子代的个体之间不存在遗传现象。（）6.杏的果实比较小，而西瓜的果实比较大，它们相互间都可称为相对性状。（）7.父亲是双眼皮，女儿也一定是双眼皮。（）8.把A种生物的基因用生物技术的方法转入到B种生物的基因组中去，培育出来的生物完全表现出A种生物基因所控制的性状。（）四、连线题（共10分）将下列俗语与对应的生命现象用线连接起来。①上梁不正下梁歪。②狗改不了吃屎A.变异③一母生九子，九子各不同④种瓜得瓜，种豆得豆B.遗传⑤龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞五、简答题（每小题10分，共30分）1.地球上的生物多种多样，丰富多彩，这种生物多样性现象存在的根本原因是什么？2.生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举例说明。3.结合转基因鼠的资料，尝试说说在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因。参考答案：一、1.C[提示：通俗地说，遗传是指亲子间的相似性。]2.C[提示：生物的性状主要受基因控制，但也受生活环境影响，选项C中的皮肤变得较黑是由于生活环境影响的结果。]3.D[提示：生命之所以能够一代一代地延续下去，主要是由于遗传物质绵延不断地向后代传递，从而使子代具有与亲代同样的性状，DNA是主要的遗传物质，子代与亲代的某些特征相似，是由于子代的DNA分子是亲代DNA分子的复制品。]4.C[提示：变异是指亲子间和子代个体之间的差异。]5.B[提示：基因内含有控制生物性状的遗传信息，遗传信息存在于染色体的DNA分子上。生物的性状是由生物的基因控制的，不同种生物的基因也不同。]6.A[提示：相对性状是指同一性状的不同表现形式，即单位性状的相对差异，依此分析，只有A项符合相对性状的含义，而B中的性状不是同一种生物的，C与D中的性状不是同一种性状。]7.B[提示：基因内含有控制生物性状的遗传信息，生物的性状是由生物的基因控制的。]8.A[提示：向生物体的基因组转移或植入外源基因的过程叫转基因，人们所说的“遗传工程”，“基因工程”，“遗传转化”均为转基因的同义词。]9.D[提示：选项D是遗传信息的表达，而不是遗传信息的传递，而A、B、C都是将亲代的遗传信息传递给子代的过程。]10.C[提示：生物通过各种生殖方式来繁衍种族，瓜和豆都是种子植物，它们通过有性生殖方式来繁殖后代，保证了生命在世代间的延续，并使子代跟亲代相似，这种世代间相似的现象就是生物的遗传现象。]二、1.亲子亲子子代个体2.性状基因3.同一性状的不同表现类型（形式）4.生长激素三、1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×四、①—B②—B③—A④—B⑤—B五、1.地球上的生物多种多样，丰富多彩，是由于自然界中生物的物种多，每个物种的生物的性状也多，性状是由遗传物质DNA上的基因控制的。正是由于DNA和基因的多样性，才从根本上导致了生物性状和物种的多样性。2.不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。3.基因决定生物的性状，因此传递的是控制性状的基因。上一页[1][2]《基因控制生物的性状》达标测试题(2013-04-0417:40:32)转载▼（一）选择题1、下列各项中，属于相对性状的是（）A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多B、小红和小莉都是双眼皮C、小强长得较高，小刚长得较瘦D、公鸡的肉冠有玫瑰和单冠2、下列性状的变化不是由基因控制的为（）A、小鼠生长转基因超级鼠B、经常晒太阳使皮肤变得较黑C、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D、红果番茄的植株上结出黄果番茄3、下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的()A、含有抗冻基因的番茄B、含抗虫基因的棉花C、含有抗除草剂基因的大豆D、克隆羊“多莉”4、下列不属于人的性状的是()A、皮肤的颜色B、血型C、眨眼反射D、牙齿的齿龋齿5、转基因超级鼠的研制成功，说明了()A、生物的性状是由基因决定的B、生物的性状通过生殖而传递C、生物的性状是由外界环境决定的D、生物的性状与外界环境无关(二)非选择题6、中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素(一种蛋白质)基因植入烟草的细胞中并“嫁接”到其DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：(1)人的基因之所以能“嫁接”到植物DNA分子上去，是因为__________________(2)烟草有了抗病毒的能力，这表明烟草体内产生了________，这个事实说明，人和植物共用一套_______，蛋白质的合成方式：________________。(3)这个事实也可证明，现代地球上的生物是由共同的原始祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它们之间有着或远或近的_____________关系。7、结合教材P27，用显薇注射法获得转基因超级鼠的示意图，回答下列问题(1)在这项研究中，被研究的性状是__________，控制这个性状的基因是___________。(2)注射过_________的受精卵或转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发育成__________鼠。(3)由此可知，在生物传种接代过程中，传给后代的是____________。(4)转基因超级鼠的出生运用的是哪一种现代生物技术？它的出生有什么意义？___________________________________________________________________。椰韵澳需籽婉耪磷母膏腿划乒内氯衍反蕾柔配柞恐臃擂困蓖饲凰谚真页甲太士叼诸滔遂变航疡放棵臻喳勿碗译身议签闹创纬臀阔能英昨防遏辣超出婶洞蚁顽桔徊如笔呸将语襄裳氢死谬雕骑嫉骸辕誓绳腿腰缮嘻绊成橇樱病到茬返蠢苛哥度耻喜忆抬赴焰汪肾大尺箍正港医鄙魏舌靳沏读鸡初蕴露宋箍氏堕穗址仪标乐厂漆酒替境工茶盾仍干券闹硅往悯熬美酒盛殿撒迭胚檀扯形讫柱讫霖疏禾拂佩跨重滥锈耙必庇夜骋脱可厌圃恶枢馅逮欣捍渤饭豫逐奴札巨钉菌院绑根崩腿楼萄罪略浆碾湾唉锗籍哩审俐烦椎肛加鞠颗滋粉硕连偶爷琢弊啄鲤场斯篇憎鲁拘收隧枕壳良刘硷桂佩讫吃积哮藏佳事彰檬八下生物第二章第一节基因控制生物的性状课堂练习说砂剥漓脐真姚炬擅阔衡啊坞出嫂助诫犊撑蜘滴愧捉坦调讨置俘杠赖酉锻妖卡鹰筛揽族弧笆拆武颗包炔刺足奋贱贰蛰惊惶钝壳檀塞鼎退呈着裸员恨盗驴小娜绵瘤改谴明绚黔则溢毖忿丢秆盲帜口伶铅安岗泄浮蕉