部编版五年级下册第二单元教学PPT

人教版五年级·下小学·语文第二单元目录草船借箭05景阳冈06猴王出世07红楼春趣08第二单元目录口语交际习作语文园地快乐读书吧5草船借箭夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》作者简介主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》，杂剧《风云会》等。罗贯中（约1330—约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。初读课文读课文，疏通生字词，理清课文叙事的思路。课文以___为线索，按照_________的顺序进行叙述。课文的主要人物有：_________________________。借事情发展周瑜、诸葛亮、鲁肃和曹操周瑜妒忌都督幔子水寨擂鼓呐喊弓弩丞相周瑜妒忌都督幔子水寨擂鼓呐喊弓弩丞相识字划船擂呐弩丞寨督幔瑜忌都首都都要dōudū林林暑假去首都（）北京旅游，给每个好朋友都（）带了礼物。dūdōu妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插结构：部首：书写指导：“灬”四点要协调，两边大，中间小；“辶”捺伸展。zhē遮半包围辶口头指派或命令；嘱咐。（）大声喊叫助威。（）请人或机构代办。（）虚和实，泛指实际情况或内部情况。（）ADCBA.吩咐B.虚实C.委托D.呐喊词语解释课文讲解再读课文，理清文章结构层次，说一说：文章可以分成哪几个部分？第二部分（）：第一部分（）：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮。这是草船借箭的起因。3～5写诸葛亮请鲁肃帮忙，做好了草船借箭的准备。1～2第三部分（）：写诸葛亮巧妙安排，周密计划，终于借箭成功。这是草船借箭的过程。第四部分（10）：写诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。这是草船借箭的结果。6～9起因读第1自然段，说说第1自然段在文中的作用是什么？周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。字公瑾，东汉末年吴国名将挺有才干字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相心里很妒忌开门见山，点明原因分角色朗读第2自然段，说一说周瑜是怎么为难诸葛亮的？周瑜：我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：用弓箭最好。明知故问设下圈套周瑜：对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。诸葛亮：都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？假借公事，逼人就范不动声色，静观其变周瑜：十天造得好吗？诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：只要三天。周瑜：军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。步步紧逼沉着应对周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。暗自窃喜，以为计谋达成，可以治诸葛亮的罪。读了这两个自然段，你认为周瑜和诸葛亮分别是怎样的人？诸葛亮：足智多谋宽宏大量周瑜：气量狭窄嫉贤妒能1.周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？2.诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？为什么又不让鲁肃告诉周瑜呢？快速读3～5自然段，思考问题：准备1.周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”①②③故意迟延材料不给他准备齐全探听探听回来报告吩咐军匠迟延派人监督减少造箭材料2.诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？为什么又不让鲁肃告诉周瑜呢？诸葛亮知道鲁肃顾全大局，忠厚守信，所以请他帮忙做好借箭的准备。诸葛亮还知道周瑜虽聪明过人，却心胸狭窄，想借造箭的任务来陷害自己，如果周瑜知道自己的借箭计划，必然会设法破坏，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。经过读6～9自然段，草船借箭成功的原因有哪些？通晓天文善于谋划了解人心第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。情势如此危急，但诸葛亮却表现得特别冷静沉着，说明他早料到第三天四更时会“大雾漫天”，适合借箭。通晓天文五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。把船头朝西，船尾朝东，一字摆开一边擂鼓，一边呐喊便于统一行动，不留空当，使受箭面积最大。虚张声势、制造进攻的假象，引曹军射箭，也为了让曹军明确射箭的目标和方向。善于谋划诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”算准了曹操多疑不敢出兵了解人心结果读最后一自然段，说一说：周瑜在听说草船借箭的经过后，发出了怎样的感叹？画出文中相关句子。指惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”神机妙算诸葛亮的神机妙算表现在：①他布局巧妙，计划周密，包括他如何将计就计，借箭的准备，受箭的方法，叫鲁肃一起去取箭等。②他知人心，他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，所以向他借船；曹操谨慎回顾全文，说说诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？多疑，定不会贸然出兵；周瑜取箭后必会生疑，但绝不会直接问原因，所以请鲁肃同船，回去后好向周瑜解释。③他识天气，取箭时的大雾漫天和回来时的顺风顺水可以证明这一点。起因——妒人才干——借机陷害经过计划周密结果——自叹不如——心服口服鲁肃相助、等待雾天——知人识天一起取箭、大造声势曹操中计、借箭成功神机妙算才智过人草船借箭板书设计课堂小结本文记叙了（）由于妒忌（）的才干，要诸葛亮在（）之内造好（）支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向（）“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的神机妙算、才智过人。周瑜十万十天诸葛亮曹操课后作业《三国演义》中有著名的情节“诸葛亮三气周瑜”。同学们想知道诸葛亮是怎么气周瑜的吗？又把周瑜气到什么程度呢？课后自读《三国演义》，找到相关章节，一睹为快吧！下课啦！6景阳冈你最喜欢《水浒传》中哪一位人物呢？作家名片：施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。主要作品：《水浒传》。默读课文，疏通生字词，说说课文的主要内容。本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店吃了________后，趁着酒兴上了______，赤手空拳________的故事。十八碗酒景阳冈打死老虎倚靠箸子碟子斤两俺们绰起手杖擒拿请勿肋旁踉跄呵呀腰胯霹雳咆哮铁锤血泊倚靠箸子碟子斤两俺们绰起手杖擒拿请勿肋旁踉跄呵呀腰胯霹雳咆哮铁锤血泊我会读倚榜踉雳箸碟斤俺杖擒勿肋跄胯呵霹哮咆锤泊冈饥碟斤榜杖申兼勿俺拖悉坠膛截我会写结构：部首：书写指导：“土”上横短，下横长；“隹”的横间距均匀。jié半包围隹截诡计但凡酥软咆哮霹雳狡诈的计策。凡是。肢体软弱无力。（猛兽）怒吼。云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。连一连再读课文，理清文章结构层次，说一说：文章可以分成哪几个部分？第一部分（）：第二部分（）：1～45～7写武松在酒店吃酒，不听劝告，执意过冈。写武松武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但仍决定继续上冈。第三部分（）：第四部分（10）：8～12写武松和老虎搏斗，终于打死了老虎。写武松打死老虎后一步步挨下冈来。上冈（5～7）打虎（8～12）下冈（13）吃酒（1～4）当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈。”“三碗不过冈”在文中起什么作用？①“三碗不过冈”让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。②点明这家酒店的特点，为下文的情节发展做了铺垫。③道出店家只给武松筛三碗酒的原因，前后照应。默读2～4自然段，体会武松的性格特点，并说说你是从哪里看出来的，画出文中相关句子。豪爽、倔强、酒量惊人、胆量过人。豪爽“这酒真有气力！”“好酒！”武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒来吃。”动作描写语言描写倔强“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”语言描写但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去，因此叫“三碗不过冈”。酒量惊人满满筛了一碗酒。正面描写再筛一碗酒。又筛了一碗。只好又给武松筛酒。十八碗侧面描写“你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”胆量过人塑造人物形象（勇敢无畏、浑身是胆）。说说这部分内容在文中起什么作用？为下文“打虎”作铺垫。上冈（5～7）打虎（8～12）下冈（13）吃酒（1～4）默读6～7自然段，思考：当武松走上冈看到庙门上贴的榜文时有什么想法？找出描写武松语言和心理活动的句子，想一想从这些地方可以看出武松怎样的性格特点？武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”三次心理活动这两个自然段中描写了武松的三次心理活动。第一次：想转身回去又怕人耻笑，决定不回去。第二次：怕什么，只管上去。第三次：哪儿有大虫，是人自己害怕。这些心理活动突出表现了武松无所畏惧的英雄气概。上冈（5～7）打虎（8～12）下冈（13）吃酒（1～4）读第8自然段，在描写武松初遇猛虎时，作者频繁用到一个词，请你帮忙定位一下，说说你从这个词中感受到了什么？说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，缺像半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。只一一躲闪武功高强、勇敢机智闪老虎武松扑掀剪凶猛残暴机警敏捷闪躲闪大虫为什么“气性先自没了一半”？原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。武松沉着应战的“闪，躲，闪”，消耗了大虫的体力，挫伤了它的锐气。大虫无招可使，所以“气性先自没了一半”，从这里可以体现出武松的机智灵敏，有勇有谋。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。“抡、劈”两个表示动作的词，用得十分准确，体现了武松急于求成的心理。仔细阅读第11自然段，找出武松打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松打虎的精彩场面的？武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。跳退丢揪按武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。武松把那只大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。踢按揪提打武松赤手空拳打猛虎，靠的全是拳脚功夫。作者抓住“揪”“按”“踢”“提”“打”等动作，进行了细致的描写，字字千钧，虎虎生风，把武松打虎的场面写得有声有色，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。上冈（5～7）打虎（8～12）下冈（13）吃酒（1～4）武松就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。把“挨”换成“走”好不好，为什么？不好。“挨”字贴切生动，形象地写出了武松在与猛虎搏斗后，手脚酥软、精疲力竭的状态——不能大步走，只能慢慢挪。“走”字则不能表现不出这种状态。本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店吃了十八碗酒后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的故事，表现了武松倔强豪爽、无所畏惧和勇敢机敏的性格特点。豪迈气概勇猛无畏景阳冈上冈喝酒——连喝十八碗——倔强豪爽打虎——空拳打虎——有勇有谋——偏向虎山行——英勇无畏下冈——精疲力竭，挨下冈来课后阅读《武松醉打蒋门神》的故事，用100字左右概括这个故事的主要内容。下课啦！7*猴王出世《西游记》：中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。作家名