广东省初中生物学业水平考试备考

广东省初中生物学业考试备考策略Madebyfengxiaoyunyi中学生物学科特点生物学是系统性很强的学科。生物学是与现实生活紧密联系的理科中的文科，应当注意理解性记忆，重在理解。总分100分折合成30分算入中考总分分值比低，但拿分相对较容易！Madebyfengxiaoyunyi试卷分析从2014年开始，广东省生物会考试卷采用全选择题模式，均为单项选择，全卷共50题，100分，考试时间为50分钟。虽然全是选择题，但其命题角度多样，有基础识记题、看图分析题、实验探究题、综合应用题等。试卷范围：与《广东省初中毕业生生物学科学业考试大纲》中所规定的命题范围一样，无任何超出初中七八年级课本的内容考题。Madebyfengxiaoyunyi试卷各大主题大约占分比例2015-20171.“实验和科学探究”理论知识的内容渗透到各大主题，占总分约20%；2.生物体的结构层次，占分约8%（七上）；3.生物与环境，占分约8%（八下）；4.生物圈中的绿色植物，占分约14%（七上）；5.生物圈中的人，占分约18%（七下）；6.动物的运动和行为，占分约5%（八上）；7.生物的生殖、发育与繁殖，占分约15%（八上）；8.生物的多样性，占分约15%（八下）；9.生物技术，占分约5%（八下）；10.健康的生活，占分约12%（七下）Madebyfengxiaoyunyi高频考点人体的几种基本组织种子萌发的条件和过程开花和结果的过程绿色植物的蒸腾作用绿色植物的光合作用绿色植物光合作用原理在生产上的应用绿色植物有助于生物圈中的碳氧平衡人体血液循环系统的组成人体肺部和组织细胞处的气体交换过程人体通过眼等感觉器官获取信息人体的激素参与生命活动调节人类的起源人对生物圈的影响动物的先天性行为和学习行为区别染色体、DNA和基因的关系Madebyfengxiaoyunyi高频考点生物的变异根据一定的特征对生物进行分类植物（如藻类植物、蕨类植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系无脊椎动物（如节肢动物）、脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）的主要特征以及它们与人类生活的关系保护生多样性的重要意义转基因技术的运用人体的特异性免疫和非特异免疫的区别安全用药的常识实验：探究光合作用的条件、原料和产物实验：观察小鱼尾鳍内血液流动现象Madebyfengxiaoyunyi试题特点①以基础为重，突出学科特色。（2017年第1题）与人体细胞相比，植物细胞特有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁（2017年第2题）心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统Madebyfengxiaoyunyi②注重图表分析，凸显学生思维。(2014年第35题)根据图示的关系，表中各概念间关系与之相符的是(C)Madebyfengxiaoyunyi（2015年第23题）下表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（C）A．①代表肺静脉内血液B．②代表肺泡处C．③代表组织细胞D．④表示流经大脑的血液Madebyfengxiaoyunyi③重视重要概念（核心概念）的学习和运用。（2017年第12题）下列有关植物光合作用的说法，正确的是（）A．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B．植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D．农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高Madebyfengxiaoyunyi（2015年第15题）题15图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧气浓度最高D．d点有机物积累最多Madebyfengxiaoyunyi④重视科学探究。（2014年第14题）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明()①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉A.②B.②④C.③④D.①②④Madebyfengxiaoyunyi⑤密切联系生活实际，体现学以致用。（2017年第47题）当遇到心跳骤停的患者时，应立即幵始“胸外心脏按压”，下列做法中错误的是（）A．救护者双手叠放在一起，用掌根按压病人的胸骨下段约1/3处B．有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米，然后放松C．救护者在患者的左侧，按压速度每分钟至少100次D．每做1次胸外心脏按压，就做1次人工呼吸，如此交替反复进行Madebyfengxiaoyunyi（2015年47题）某同学跌倒发生骨折和外伤出血，下列救急措施中错误的是（）A．拨打“120”急救电话B．准确判断出血的血管类型C．原地进行适当的止血处理D．马上对骨折处进行复位Madebyfengxiaoyunyi⑥关注社会热点。（2017年第45题）我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素．荣获诺贝尔奖．从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于（）A．消灭病原体B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群（2015年第22题）大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中的二氧化碳含量的是（）A.及时清理垃圾，维护环境卫生B.倡导节能减排，少开车多步行C.积极植树种草，增大绿化面积D.开发风能、太阳能等新型能源Madebyfengxiaoyunyi考试难点生态系统三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用必考）心脏结构和血液循环人体内的气体交换探究唾液淀粉的消化作用尿的形成反射弧结构和功能遗传和变异生物进化的原因Madebyfengxiaoyunyi学生存在的问题1.基础不够扎实，重要概念、原理记不住，对核心概念理解不透彻。2.实验做得少，动手能力不强，不会对实验现象进行分析。3.从图表中获取信息的能力明显不足，对信息分析能力弱。4.知识融会贯通不够，不能形成知识网络，综合应用能力不强。5.学生审题不细心，粗心大意，惯性思维等，导致非知识性失分。Madebyfengxiaoyunyi备考复习建议1.回归课本，加强对生物概念的理解和记忆。2.建立知识网络和流程图。3.注重知识总结和归纳。4.注重实验和试图。5.注意将生物知识与时事热点结合6.注意收集整理错题，加强错题复习Madebyfengxiaoyunyi例如建立知识网络：Madebyfengxiaoyunyi例如建立流程图：Madebyfengxiaoyunyi例如建立流程图：Madebyfengxiaoyunyi例如对知识总结和归纳：Madebyfengxiaoyunyi例如对知识总结和归纳：Madebyfengxiaoyunyi复习时间建议第一阶段：学习八下的新课+学业水平备考时间：2月中旬——4月初（8周）具体做法：跟着老师进度正常上新课准备一本配套的学业水平考试资料明确各章节考纲相关要求对考点知识进行复习巩固，及时训练。Madebyfengxiaoyunyi复习时间建议第二阶段：全面基础复习时间：4月中旬——6月初（8周）具体做法：按照前面归纳的十大主题知识点的分布结合课本，理顺整个初中课本中的知识框架，按十大主题为顺序将各知识点过一遍，理解记忆相关概念、原理、规律、基本事实等。强化做题，加强知识的运用能力和解题能力，养成良好解题习惯和技巧。Madebyfengxiaoyunyi复习时间建议第三阶段：练题冲刺时间：6月11日——6月16日（1周）具体做法：选做广东省历年真题（2014-2017）、质量较高的模拟题，保持良好的解题状态，复习错题，进一步查漏补缺，完善知识体系，提高对知识整体结构的认识，树立信心。Madebyfengxiaoyunyi4/21/2020谢谢预祝各位学子在未来的生物学业考试中取得优异成绩Madebyfengxiaoyunyi