小学二年级体育课教学计划

1低年级体育课教学计划北滩小学王钟贤一、指导思想体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。二、学生情况分析一二年级共有两个班，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。如：基本队列练习，小学一二年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们；走、跑练习，在一年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式（如追逐跑、换物跑）的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法；跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要2求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过程中教师要注意对学生基本教学常规的培养。总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。四、教学目标1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。五、教学重点1．要着重让学生体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成；2．应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。3．形成正确的身体姿势，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。六、教学措施及注意事项1.采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐3趣为目的。3.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强学生锻炼身体的效果4教学课时安排表周次起止时间教学内容课时备注12.27-3.03队列练习游戏：快快集合2报到23.06-3.10队列练习复习体操233.13-3.17300-500跑走交替游戏：开火车243.20-3.24体育常识：做游戏的好处253.27-3.31两臂放在不同部位的走264.03-4.07投球进筐游戏：障碍赛跑274.10-4.14跑：30米跑游戏：抢凳子284.17-4.21跳短绳游戏：迎面接力跑294.24-4.28跳跃：各种方式双脚跳2105.02-5.05期中考试2115.08-5.12体育常识：课前的准备室内活动：劳动模仿操2125.15-5.19原地高抬腿跑游戏：拍拍手2135.22-5.26跳跃：双脚连续跳上跳下游戏：拍球比多2145.29-6.02投掷：原地侧向投游戏：搬运接力2156.05-6.09跑：30米快速跑游戏：抛抛接接2166.12-6.16跳跃：助跑几步屈腿跳起游戏：钻环赛跑2176.19-6.23蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力2186.26-6.30跳跃：助跑、踏跳游戏：一对好伙伴2197.03-7.0730米快速跑游戏：猜人入坐2207.10-7.14期末考试25