专题16-崇尚法治精神(第01期)-2019年中考真题道德与法治试题分项汇编(解析版)

专题16崇尚法治精神考点1尊重自由平等1．（2019·安徽）2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金；适当提高城乡低保、专项救助等标准；加强困境儿童保障。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是A．体现同等情况同等对待B．在我国允许特殊群体享有特权C．体现不同情况差别对待D．人们在人格与法律地位上不同【答案】C【解析】此题考查平等的知识。由教材可知，平等是指同等情况下同等对待；不同情况下差别对待。题文中对这些特殊群体所采取的政策措施说明是不同情况下的差别对待，故A项错误，B项表述错误，在我国没有特权和例外；C项正确，符合题意；D项表述错误，人们在人格与法律地位上是平等的。故选C。2．（2019·福建）自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此理解正确的是①法治标定了自由的界限②自由自在是人们向往的生活③公民在法律面前一律平等④遵守法律才能享受真正的自由A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】此题旨在考查学生对自由与法治的认识，题文中的观点表明，法治标定了自由的界限，自由的实现不能超越法律的红线，遵守法律才能享受真正的自由，①④观点正确；②③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选D。3．（2019·江西）2019年3月20日，网民魏某在网络上恶意辱骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊，引起网友强烈愤慨。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要①珍视自由，依法行使权利②加快立法，完善法律法规③严格执法，打击违法犯罪④文明上网，遵守网络规则A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】C【解析】魏某在网络上恶意辱骂英雄，受到法律制裁，说明自由是有限度的、相对的，我们青少年要珍视自由，在法律允许的范围内依法行使权利，文明上网，遵守网络规则，遵守道德和法律。①④符合题意；②是国家权力机关的职权，不是青少年能做的。③是执法机关的职权，不是青少年能做的。故选C。3．（2019·广东广州）近年来，高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方向盘、“路怒族”等词频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”。《最高人民法院、最高人民检察院和公安部关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》《广东省铁路安全管理条例》明确对上述行为亮剑：《广州市公共信用信息管理规定》则将上述行为纳入失信信息。这些举措意在①用法律法规为自由划定边界②依靠严厉惩罚实现良法善治③以信用法制化引导人们守公德④以外在监督促使个人行为自觉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】D【解析】本题主要考查法治与自由的知识。无论是国家还是广东省都为“高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方向盘”等行为作出了处罚的规定，这体现了用法治规范人们的行为，用法律规范自由的边界。广州市把上述行为纳入失信信息，这体现了广州市用信用法制化规范人们守公德，用外在的规范引导人们的行为等。并没有体现严厉的惩罚，所以②说法错误，排除。答案选D。4．（2019·连云港）同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。以上的遗产分配原则①体现了同等情况同等对待②突出强调权利弱化了义务③体现了不同情况差别对待④太过偏袒弱者背离了公平A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本题考查体现平等的做法。题干表述了同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等，但特殊情况也要特殊对待，这才是真正的公平。①正确的，其中同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等，这体现了同等情况同等对待。②是错误的，权利和义务具有一致性，不可能会强调某一方而弱化某一方，排除。③是正确的，对于生活困难的继承人可以多分，而对于有扶养能力，却不尽扶养义务的人，要适当少分，这体现了不同情况差别对待。④是错误的，题干表述的遗产继承原则照顾了弱者，真正的体现了公平，排除。①③是正确的，故本题选B。5．（2019·陕西）针对图中风筝的困惑，伙伴们众说纷纭。下列观点中不能帮助风筝做出正确选择的是A．风儿：应该按自己的意愿自由飞翔，不受束缚B．云儿：飞翔的自由不是绝对的，需要线的牵引C．燕子：挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天D．大雁：线虽然限制了你的自由，但你可以飞得更高更远【答案】A【解析】本题考查自由和法治之间的关系。根据所学知识，自由总是相对的，不是绝对的，没有无限制的绝对自由。结合漫画中的内容，风筝应该需要线的牵引，线虽然限制了你的自由，但你可以飞得更高更远，挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天，A观点错误，B、C、D观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选A。6．（2019·内蒙古呼和浩特）自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。对于几者关系说法正确的是①法治是实现自由平等、公平正义的保证②追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求③因为自由，社会弱者也应分享公共资源，获得平等发展的机会④必要的限制是对自由的保护A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，根据所学，法治是实现自由平等、公平正义的保证，追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求，①②观点正确；③观点错误，因为平等，社会弱者也应分享公共资源，获得平等发展的机会；④观点虽然正确，但没有体现几者之间的关系，所以正确答案选A。7．（2019·重庆A）某校“法治小讲堂”讲述了九年级学生刘然的故事，引发热议。请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。【自由有红线】刘然在XX中学读书，因为家离学校太远，上下学都由妈妈接送。由于接送孩子的家长太多，每天早晚，校门口的道路总被人、车堵得水泄不通。有的家长怕孩子上学迟到，不顾禁止掉头标志随意掉头，导致车辆通行缓慢；有的家长着急上火狂按喇叭，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律法规定……整个场面混乱不堪。这些让母子俩十分郁闷，也非常困惑！道路交通安全法不是有相关规定吗？为什么这些家长开车还我行我素？行车自由不应该是这样的！【秩序有魅力】经过一段时间的考虑，刘然将校门口的交通状况反映给了交管部门，引起交管部门的重视经调研后，交管部门在学校门口装了电子警察，对违法行为进行电子抓拍，违规调头的行为明减少，交通状况得到了一定改善，但好景不长，刘然的妈一个月内连续五次在校门口停车被电子警察抓拍，缴纳的了不少罚款，母子俩再次陷入了郁闷。其实，遭遇这种情况的家长还不少。刘然经过思索、查我资料后再次向交管部门反映情况并提出建议。随后，交管部门根据刘然的建议，在学校路段设置了限时停车区域，完善了临时停车交通标志标线，增派了执勤人员。现在，每天接送孩子的车辆都能有序地排队进出，校门口变美了！（1）请结合“自由有红线”和“法律连线”的内容，谈谈对行车自由的理解。（2）请运用公民权利义务知识对“秩序有魅力”这段故事进行点评。【答案】（1）①“禁止掉头标志”等说明行车自由是法律之内的自由；②“狂按喇叭”等说明无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；③“法律连线的内容”说明法治与自由相互联系，不可分割。自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（答出两点即可，不结合材料酌情扣分）。（2）①“家长因违停被罚款”“有序排队进出”说明任何权利都是有界限的；或知晓自己的权利，正确认识权利的价值，珍惜宪法和法律赋予我们的权利等。②“向交管部门反映情况，提出建议”是公民依法行使监督权的表现；或我们要增强权利意识，依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的意识，自觉守法，遇事找法、解决问题靠法。（答出任意一点即可，不结合材料酌情扣分）。【解析】本题以法治和自由的关系等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。（1）依据课本内容，结合材料，从自由是法律内的自由；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；法治与自由相互联系，不可分割等角度，结合材料分析作答。（2）根据教材知识，从珍惜宪法和法律赋予我们的权利、依法行使权利、增强法治观念等角度，结合材料分析回答。8．（2019·江苏苏州）【治理网络：守护法治底线】《2018年全国未成年人互联网使用情况报告》显示，我国未成年网民规模为1．69亿，近九成的未成年网民会使用网络从事信息查询、学习交流等相关活动。然而网络平台上的虚假信息屡见不鲜，网络谣言屡禁不止。对此，围绕网络言论的边界与治理问题，引发了讨论。请你选择其中一位同学的观点．．．．．．．．．加以评析。【答案】选择薇薇观点：“无法治不自由”是正确的。因为法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，另一方面，法治是自由的保障。“治理网络谣言只要科学立法”是片面的。治理网络谣言离不开科学立法，因为科学立法是依法治国的前提。治理网络谣言还需要严格执法、公正司法、全民守法，同时需要坚持依法治国和以德治国相结合。选择星星观点：“法律面前无特权”是正确的。因为法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时平等地履行宪法和法律规定的各项义务，合法权益一律受到法律保护，违法或犯罪行为一律受到法律追究。“治理网络谣言只要全民守法”是片面的。治理网络谣言离不开全民守法，因为全民守法是依法治国的基础。治理网络谣言还需要科学立法、严格执法、公正司法，同时需要坚持依法治国和以德治国相结合。【解析】【详解】本题主要考查法治与自由的关系、法律面前人人平等的知识。本题是辨析题，题文中两个观点，本问要求选择其中一个观点进行辨析，辨析的时候需要先判断对错，然后分析正确或错误的原因，最后简要阐述一下做法。就薇薇的观点而言，需要分开来分析，“无法治不自由”是正确的。因为法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。但是认为“治理网络谣言只要科学立法”是片面的。治理网络谣言不仅要科学立法，还需要严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国和以德治国相结合等。就星星观点来说，“法律面前无特权”是正确的。因为法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，“治理网络谣言只要全民守法”是片面的。治理网络谣言不仅靠全民守法，还需要科学立法、严格执法、公正司法，坚持依法治国和以德治国相结合等等。考点2维护公平正义1．（2019·广东广州）以下能够体现维护公平正义的事件有①生产问题疫苗的长春长生公司被严惩并强制退市，相关公职人员被严厉问责②从2019年至2021年，自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援、找调解“指尖办”“马上办”④某市政府为整治冬季空气污染，严令郊区村民一律不得烧煤取暖，违者重罚A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】A【解析】本题主要考查维护公平正义的知识。①处置并严惩问题疫苗的公司，体现了对人民利益和生命安全的保护，是维护正义；②体现了对于自主就业退役士兵利益的维护，他们为国家做贡献，理应受到照顾，所以是维护正义；③体现了对于请求法律帮助的人的及时援助，是维护正义；④一刀切的行政命令，不从老百姓的实际出发，损害了人民的利益，不是公平正义的行为，所以排除④；答案选A。2．（2019·湖南衡阳）古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是A．公平就是自己需要什么就应该得到什么B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C．公平就是平均分配D．生活中可以做到绝对公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的理解。根据所学知识：公平指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。所以B正确。A公平就是自己需要什么就应该得到什么说法错误，这不是真正的公平。公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。所以，不是需要什么就应该