鲁教版思想品德八上第八课第二框 法律保护我们的人格尊严

在这幅图片中我们看到，记者采访时，采访者的脸部都被遮盖了。你知道这是为什么吗？提示：为了保护他的人格尊严。法律保护我们的人格尊严－－八年级《思想品德》⒈人格尊严的含义⒉人格尊严的内容人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。观察漫画P101：说一说：自己身边有以上类似的现象吗？生活中时有发生。议一议：你怎么对待以上的事情？及时制止，必要时可运用法律武器来依法来维护自己的人格尊严。谈一谈：公民如何维护自己人格尊严？①自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。③要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。1、此案例中的公民享有什么人格尊严情境一：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。包括正式姓名、曾用名、笔名、艺名等；小胖的什么权利受到侵犯你说我说:如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？①未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；②故意毁损、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像进行人身攻击。④擅自制作他人肖像（包括拥有他人照片）。未经本人同意，擅自创制、占有他人肖像（照片）的行为。对于摄影人来说，就是偷拍他人的照片行为。知识点：侵害肖像权的具体表现（1）新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像。（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像。如参加集会、游庆典等活动的人的肖像。4）为了本人利益或社会公共利益而使用。如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用。（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。（6）违反道德和法律的行为的照片、录像。不属侵犯肖像权的行为：1998年7月毕业于锦州中学的贾跃参加高考，由于发挥失常，仅以2分之差未能进入重点大学。但是，贾跃在高中期间曾荣获锦州市“优秀学生干部”称号。按当年高考招生政策规定，获市级以上“优秀学生干部”的考生可享受加10分待遇。而锦州市教委在整理审核学生高考档案时，把“优秀学生干部”改换成“三好学生”，致使该学生不能享受到这种荣誉待遇。由于10分未加上，使贾跃与重点大学失之交臂，不得已进入了普通大学。贾跃的什么权利受到侵犯我思我想犯罪嫌疑人有人格尊严吗？在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利。你说我说漫画中老师的话有道理吗？说一说：什么是隐私？隐私就是公民不愿让他人知道的个人生活的秘密。个人的私生活日记、像册生活习惯通信秘密身体缺陷等隐私尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同生活准则。隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。王某发现女儿小雪近来电话频繁，还有个男孩常在她家楼下徘徊，便找班主任老师反映情况。老师发现小雪和班里一个男生关系比较亲密后，便在课堂上多次翻其书包、日记、信件，还要求其他同学不准和她说话，性格活泼的小雪由于无法承受被孤立的痛苦而离家出走。⑴你如何看待班主任老师的做法?班主任老师侵犯了小雪的隐私权，使小雪的人格尊严受到侵害。⑵未成年人有隐私权吗？有。有我国，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。⑶青少年应如何依法保护自己的隐私？①要管理好含有自己隐私的物品②一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私。③我们还要尊重他人的隐私权。1.人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。2.人格尊严包括肖象权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等3.青少年要做到自尊自爱，；要提高维权意识；同时，我们也要尊重他人的人格尊严。4.隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。5.青少年要学会依法维护自己的隐私权。同时，我们也要尊重他人的隐私权。法律保护我们的人格尊严《资源与学案》P51—52第1、2、3、9题谢谢您的指导!