12、司马迁发愤写《史记》

12、司马迁发愤写《史记》苏教版语文第十一册司马迁简介：司马迁（前145或前135～？）字子长，西汉史学家，文学家。夏阳（今陕西韩城西南）人。卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍。太初元年（前104），司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。《史记》语言生动，形象鲜明，也是优秀的文学作品。鲁讯先生称之为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”另外，司马迁还撰有《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。司马迁(前145—前90?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大思精。它不仅写了远古、近古，也写了现代、当代；不仅写了中原、华夏，也写了边疆、外国；不仅写了政治、军事，也写了经济、文化；不仅写了帝王将相、英雄豪杰，也写了下层社会各色人等。这种囊括古今各类知识、各家各派文化于一炉而加以融会贯通的气魄，是前无古人的。“发愤”什么意思？可以换成“发奋”吗？为什么？“发奋”指振作起来。“发愤”指决心努力。探究“发愤”的原因——感受“发愤”的过程——思考“发愤”的结果——说话训练1：《史记》是说话训练1：《史记》是前无古人的著作.前无古人史无前例前所未有“前无古人的著作”还可以用什么词来形容？巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写《史记》的呢？司马迁出生在黄河岸边的龙门.他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。“受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。”“司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。”说话训练2：此时此刻，此情此景，你能猜想出司马迁在想些什么？你能来说一说吗？司马迁为什么要振作精神，下定决心努力写《史记》呢？就请同学们细细朗读课文第三自然段，在字里行间寻找答案吧。李陵转战千里，杀贼过己数倍，箭尽道尽，古代名将也不过此。他虽投降，尚属情由可原。臣以为，只要他不死，还是会效忠汉朝的。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。司马迁，我_______你，________________________________。司马迁发愤写《史记》——鲁迅“史家之绝唱”是说其历史学成就。“无韵之《离骚》”是说其文学成就。既具备史学的完整严谨，又具备文学的优美流畅。所谓“史家之绝唱，无韵之离骚”意思是说历史上最高的造诣和无与伦比的历史详细纪录，而且在文学方面包括可读性阅览性的修为很高，既是历史又是美诗，其中蕴含的历史性用文学的角度给予充分描述和词语。刚直不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰(huán)“厄运不改男儿志，泣血丹心留青史。”博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川挺身而出犯颜极谏飞来横祸不白之冤忍辱含垢大笔如椽鸿篇巨制藏之名山名垂千古“我国伟大的史学家司马迁，从小就（），聪慧异常，再加上（），他受父亲影响极深，立下了宏伟的志向：协助父亲写完《史记》。为了增长见识，积累材料，年轻时代的司马迁（），游历了祖国（）在他专心致志写作《史记》的时候，将军李陵入狱，司马迁（），（），因而得罪了汉武帝，遭（），蒙受了（）。身受酷刑的司马迁悲愤交加，但他经过激烈的思想斗争，还是（），坚持写作，终以（）完成了52万字的（）----《史记》，并将它（），传之后人，功高盖世，（）！”作业：1、课外查找资料，搜集《史记》中的故事，讲给同学们听听。2、课后复述课文。