青岛版一年级数学下册《厘米、米的认识》

情境导入你说我讲自主练习回顾反思米的认识一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息,你能提出什么问题？师傅说长1米。徒弟说长100厘米。到底是1米，还是100厘米？二、你说我讲刻度线1小格的长度是1厘米。1大格的长度是10厘米。厘米到底是1米，还是100厘米？1米100厘米10厘米01020304050607080901001米=100厘米二、你说我讲到底是1米，还是100厘米？试一试几把这样长的直尺能拼成1米？010203040506070809010020厘米一庹(tuǒ)二、你说我讲1米有多长？伸开的双臂长约1米。从脚底量，1米到你身体的哪个部位？二、你说我讲1米有多长？二、你说我讲大约这样的几步是1米？1米有多长？1.连一连。10厘米1米30厘米28米桌子小刀篮球场三、自主练习2.填上合适的单位名称。厘米宽16（）长2（）高5（）长4（）三、自主练习厘米米米3.可以怎样量？在空格内打“√”。三、自主练习教室的长椅子的高课桌的长√√√4.在距离4厘米的地方画一棵。三、自主练习●●●●●●●●