大学生职业生涯规划书范文(全)

..大学生职业规划书文化创意学院文管三班王琪星2011年5月18——5月24日序………………………………………………………………2第一章自我分析………………………………………………2一,自身盘点……………………………………………………2二,人际关系……………………………………………………3三,总结分析……………………………………………………5第二章测评分析………………………………………………6..一,职业兴趣观测验分析………………………………………6二,职业能力测验分析…………………………………………6三,个人风格分析………………………………………………6四,近期职业目标………………………………………………7五,实现途径……………………………………………………7六,总结…………………………………………………………8第三章社会需求………………………………………………9一,认清形势,明确自身不足…………………………………9二,提高素质,适应社会需求…………………………………9三,相互学习,营造良好气氛…………………………………10四,现在电子类专业的必备能力………………………………10五,我的职业通路………………………………………………10六,执行方案……………………………………………………10七,总结分析……………………………………………………10第四章职业生涯规划管理……………………………………11一,确立目标……………………………………………………11二,认真策划人生每一步………………………………………11三,理解竞争意义………………………………………………11四,大学生职业生涯规划的误…………………………………12五,职业生涯设计三定………………………………………12六,总结…………………………………………………………13后记……………………………………………………………13序言随着高校年年扩招后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战,解决大学业生就业问题,成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点.许多高校在学生毕业前夕,纷纷组织各种途径(如组织各种就业洽谈会,见面会,建立就业网,开展了网上求职,对口沟通等多种新形式),可谓十八般武艺全上场,意图提高学生就业率.同样,各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题,给予了高度的重视,并不断在政策扶持,信息服务,观念引导,市场拓展等方面做了大量的工作.同时,大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化,各种在以往观念中被认为是非正式的就业岗位,也已经进入大学生求职的视野.自主创业,合作创业也成为部分大学毕业生的选择.尽管有政府的高度重视和一系..列措施,大学毕业生的就业困难,依然是客观存在的现实,各方的努力可以部分缓解矛盾,却难以在短时间内予以根本解决.踏着时光车轮,我已走到20岁的年轮边界.大学生职业生涯规划书驻足观望,电子,网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快.大学生职业生涯规划书身处信息世界,作为一名电子信息专业的当代大学生,我不由得考虑起自己的未来.,在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢水无点滴量的积累,难成大江河.人无点滴量的积累,难成大气候.没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果只有付出,才能有收获.未来,掌握在自己手中.大学生职业生涯规划书由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧.我对自己以往在学业,文体,社团活动中的表现不是很满意.我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠,懒散,学习,做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注.倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为.不过还好,我还有改进的机会.否则,岂不遗憾终生一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶.而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的.生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己.人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及.于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下.有了目标,才会有动力.第一章自我分析分析自我是为了更好的认识自我,了解自我.要通过科学认知的方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等,对自己的职业兴趣,气质,性格,能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长,劣势与不足.评估自我时要客观,冷静,不能以点代面,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点.只有这样,才能避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜.一,自身盘点(一)个人基本情况(详见个人简历部分)(二)自我剖析我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格内向,业余时间喜欢打篮球，听音乐,外出散步,聊天,还有上网.爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人,朋友,教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真,投入,但缺乏毅力,恒心,学习是三天打渔,两天晒网,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性.二,人际关系(一),人与人之间的关系人,是一个永恒的话题.朋友,在每个人的一生中都至关重要.朋友,永远是我最大的财富之一;友情,是我人生路上一笔受益非浅的储蓄,这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时候的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风.在我目前所认识的朋友当中大部分集中在河南地区。(一)小学朋友由于小时候我们都生活在一个地方,一起玩着长大,所建立起来的友谊是非常纯洁和美好的.平日里彼此都保持联系,通讯,逢年过节大家都会一起相聚,畅谈.遇到谁有困难,危机彼此都能够倾力相助.这一点是我非常骄傲自豪的.(二)中学朋友这个期间的朋友,因为大家思想已经比较成熟,在一起相处的日子中所建立..的友谊比较深厚,所以这个期间有幸结识的好几个挚友.我想这个期间的好友在我今后日子中将起很大的作用和帮助.(三)大学朋友和社会朋友这个期间由于语言和地域不同的关系等等,一般情况之下,彼此的友谊比起中学,小学来说,相对的没有那么的纯洁和美好.但这些朋友中,大家普遍基础好,起点比较高,发展潜力比较大.因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的.这些朋友,在我过去的20个春秋中,已经给了我无尽的帮助和支持.在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特别提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不可多得的财富.沟通是具有互动性,无论是家人,朋友,还是在校的老师.从小到大,我就是在父母含辛茹苦的哺乳下长大,从只会嗷嗷待哺到现在离开父母到外求学;在老师孜孜不倦的教导和培养下成长,从手把手学我算一加一到现在学会独立看书,思考问题;朋友是一生的财富,获奖陪你一起笑,落选一直在旁边安慰鼓励你的,理解关心你的室友,光是那些回忆就已经足够让你满足很久了.(二),人与周围环境的关系世界上没有什么事情是绝对的,你的家人你的同学你的老师在不同的场合有不同的身份.我们也是,我们在学校时是学生,要以学习为主;我们是学生干部,要起带头作用;在家里是父母的儿女,要孝顺父母;在社会大部分还是消费者,所以我们要节约资源杜绝浪费.家人老师同学朋友很多都是社会人了,从事着各行各业.大学认识的同学朋友大家普遍基础好.因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的.俗话说,多个朋友多条路,在家靠父母出门靠朋友.(三),我的性格无论你在哪里与任何人之间的相处,你的性格决定了你的人缘关系,你是否友善,是否耐心对朋友有耐心,对朋友真心,为人如何,是自私还是大度这些等等都是影响你人缘的因素.宽容能为你赢来更多的朋友.经过测试,得出我的性格特征如下:在相应测评维度上的得分..缄默、孤独98659266778668268乐群、外向较有才识富有才识情绪激动情绪稳定谦虚、顺从支配、好强严肃、谨慎轻松、兴奋权宜灵活、计划性弱有恒负责、计划性强畏缩退却、不擅社交冒险敢为、擅长社交着重现实、偏于理性易于幻想、偏于感性信赖随和、易于相处怀疑性强、固执己见合乎成规、现实主义想象力强、理想主义坦白、直率、真诚精明、能干、世故安详、沉着、自信忧虑、抑郁、烦恼保守、服庸传统自由、批评激进善于合作、附和众议独立性强、当机立断矛盾冲突、不明大体知彼知已，自律谨严心平气和紧张困扰实事求是取悦于人说明：以上分数为你在你的性格的16个测试维度上的基本得分。你在某个维度上的分数越高，表示你自身的性格中的那个维度越趋向于高分特征；反之，你在某个维度上的分数越低，表示你自身性格中的那个维度越趋向于低分特征。一般来说，测评者在各个维度的分数高低，只是说明性格的某些特征和性格中的某些侧面，并没有绝对的好坏之分。根据你在以上维度的得分情况，系统会进一步分析并给出职业发展报告。具体请见“职业发展报告”。性格中的优势我们要想在工作中取得成功，很关键的一点，就是我们选择的工作，应该能够最大程度的发挥我们性格中的优势。你的性格中的优势为：·性格随和，热情，有较强的与人合作及社会适应能力·能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题·思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强·通常活泼，愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易受到大家的喜欢·处理事情往往机变灵活，常能有效地解决问题，而不过多地浪费时间和精力·对周围的人和事常能保持很高的警觉性·在工作中，常能发现一些新的方法和创意·富于想象力和创造力·勤于思考，并不拘泥事件本身的细节信息，而倾向于思索有限事实之外的东西·通常处世老练，行为得体。能冷静分析一切，对于一切事物的看法是理智的、客观的·有较强的独立思考和解决问题的能力，通常不会因为别人的态度而轻易改变自己的观点或目标·在工作和生活上，能够容忍某种程度上的无序性性格中的不足下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每个人的性格都有着优势和不足。我们列..出来的目的，不是为了让你把这些不足全部改正，一般来说，如果我们性格中的不足不至于影响我们的工作，我们也没有必要强迫自己去改正。但是有时候，我们性格中的不足可能对我们的工作有着非常不利的影响，这时候，就需要我们予以注意，并在必要时候尽量予以改正。我们把这些不足列出来的目的，就是为了引起你的注意，争取这些不足不会成为你成功路上的障碍。你的性格中的不足为：·对那些需要极端冷静、严肃的态度才能完成的工作，常常不能很好胜任·从事一些例行琐碎的工作时，往往容易感到厌烦，而不能认真对待·有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感·做事时往往缺少绝对的责任感和纪律性，不太适合在“充满各种条条框框”的工作环境下工作·通常缺乏较高的目标和理想，应该树立远大目标，并持续努力·在团队活动中，你所具备的过高怀疑性常常影响了团队的稳定和团结·做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况·有时给人以过分不务实际，近乎冲动的感觉·在生活和工作中容易粗枝大叶，对细节往往关注不够·常常有许多好的想法，但往往缺乏足够的耐心与恒心去实现它·有时候可能会让人产生过于“精明、世故”，而不够真诚的感觉·有时候在解决问题时，可能过于相信或依赖个人的力量，而忽视了集体的力量·常常表现的矛盾冲突，不明大体，不能很好的克制自己的感情和行动(四),在学校的生活因为大学期间的活动一般都是以自愿为原则的,不免强,有些同学的积极性不高,因此,你的嘴巴是否会说话是很关键的.而且有很多活动都临时举行的,比如年级会议,这是你的口头表达能力就要受到考验了,是出丑还是表演就看你自己.以下是我在学校生活的阐述:我是一个性格内向但有比较稳重的人,我喜欢接受挑战,尤其是一些未曾经历过的事情,我喜欢感受成功后的那份快感.我觉得这样才能做到真正的自