中国现代诗歌阅读

3月28日晨读内容读直播群里发的现代新诗阅读（word版）准备好《课后达标检测》、笔记本、笔诗意地栖居•你站在桥上看风景，•看风景人在楼上看你。•明月装饰了你的窗子，•你装饰了别人的梦。•——卞之琳《断章》我要做远方的忠诚的儿子和物质的短暂情人和所有以梦为马的诗人一样我不得不和烈士和小丑走在同一道路上——海子《祖国，或以梦为马》以梦为马，不负韶华赵丽华的“梨花体”诗歌•《我终于在一棵树下发现》•一只蚂蚁，另一只蚂蚁，一群蚂蚁•可能还有更多的蚂蚁•《一个人来到田纳西》•毫无疑问•我做的馅饼•是全天下•最好吃的写诗不求专做，不求浓妆，不以华丽的辞藻去哗众取宠，但又不流于直白，寓深刻的情感于朴素的外表中，蕴味十分深远，也即是淡抹而留有余芬。中国现代诗歌阅读训练学习目标：1、了解现代诗的命题角度；2、掌握读懂现代诗的方法。3、探究现代诗阅读题的解题技巧。•现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。•郭沫若《立在地球边上放号》•闻一多《红烛》•昌耀《峨日朵雪峰之侧》•刈禾女之歌•辛笛•大城外是山•山外是我的家•我记起家中长案上的水瓶•我记起门下车水的深深的井•我的眼在唱着原野之歌•为什么我的心也是空而常满在风里摇•在雨里生长•如今我来日光下收获•我想告诉给妹妹们•我是原野上的主人•风吹过镰刀下•也吹过我的头巾•在麦浪里•我看不见自己•蓝的天空有白云•是一队队飞腾的马•你听风与云•在我的镰刀之下•奔骤而来•一九三七年四月三十日在苏格兰高原6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。B.“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刘禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。C.D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刘禾女在面对原野时的渺小感。正确答案：D7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“瓶”“井”，也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的。C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用，以抒情的笔触表达了刘禾女愉悦的心情。D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。正确答案：B8.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4分）①“水瓶”和“井”空而常满，刈禾女的内心也空而常满；②“空而常满”指我的内心空阔，却十分充盈，感到满足；③具有思辨性和哲理性。9.诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。（6分）①可直陈内心，并将眼前所见与个人记忆结合起来，让刈禾女的形象更为丰满；②通过刈禾女情绪的起伏变化，形成内在的韵律感；③充分调动个人感宫，多角度呈现人与原野的关系；④从“我”的角度抒情，“我”既指刈禾女，部分地方也可指诗人，增加了诗歌的层次感。考情分析•首批高考改革地区山东省组织的2020新高考模拟考试中，增设了一篇现代诗歌阅读题。考纲上提到过现代诗歌鉴赏，考纲规定：“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法”，这里的诗歌特指现代诗歌。但因考试基本不涉及，以至于很多同学进入“学的不考、考的不学”的认识误区。这次模拟给教和学敲响了警钟。•本次模拟考共设置了两个四选一的单选题和两个问答题，6、7小题（单选题）每小题3分，第8小题4分，第9小题6分。第6小题考查对内容的理解，第7小题考查对艺术特色的理解，第8小题考查词语理解，第9小题考查抒情角度，看似简单，其实不简单。•诗歌的考查能力主要侧重在内容理解和手法运用上，同学们在复习时应有意识的加强训练，结合积累的关于文学类文本及古代诗歌鉴赏的知识，灵活应对各类题型，弥补这方面的短板。学情分析一、读不懂诗歌二、不知道从哪几个角度思考问题三、没有分值意识，,不分条作答总结“六看”读诗法“六看”读诗法：一看题目，二看作者，三看情感词，四看意象，五看注释，六看题干。怎么样读懂一首现代新诗？一、知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。可以说，每一首诗的产生都是有背景的，都有一个契机激发诗人创作的灵感。二、诗歌的语言凝练、含蓄、跳跃性强1.语序倒置,如席慕蓉《一棵开花的树》：“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻为这/我已在佛前求了五百年/求它让我们结一段尘缘。”“如何让你在我最美丽的时刻遇见我”语句倒置突出了“让你遇见我”的迫切心情。2.成分省略舒婷《神女峰》：“美丽的梦留下美丽的忧伤/人间天上，代代相传/但是，心/真能变成石头吗。”诗人将神女峰这一陈述对象省略，其意为：神女峰“人间天上，代代相传”的美丽的梦（神话传说），却留给了神女“美丽的忧伤”。省略是为了诗句更凝练、简约。3.抓关键的词语、句子进行品析“红烛啊!／这样红的烛!／诗人啊!／吐出你的心比比，／可是一般颜色?”闻一多《红烛》一个吐字，生动形象，将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。炼字“为什么我的眼里常含泪水?／因为我对这土地爱得深沉…”艾青《我爱这土地》直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。诗眼三、诗歌的意象和意境1.有些诗歌描绘的意象较多，我们应该对众多的单个意象进行组合加以想象，构成整体意境；无数的白云正在空中怒涌，啊啊!／好幅壮丽的北冰洋的情景哟!／无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。／啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!气魄宏大、雄奇壮伟——一切景语皆情语郭沫若《立在地球边上放号》2.有些诗歌描绘的形象并非实指，而是有比喻或象征的内涵，把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景，作者遭遇等，通过想象，联想来挖掘形象的内涵。如闻一多《红烛》，诗人是托红烛这个意象来言志，以烛泪比喻自己带泪的诗行，诗行中有诗人的爱国之情、忧国之心。金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，满没有一个雕像能比这更静默。你们【注】本诗选自《诗集1942－1947》，作者郑敏是40年代后期出现的“中国新诗派”（也叫“九叶派”）的代表诗人之一。所见所感：金黄的稻束——疲倦的母亲——秋日暮色图（满月、远山、稻束）——诗人的思考——成为人类的一个思想意象：稻束（中心意象）疲倦的母亲象征金黄的稻束经过漫长的生长，在秋天孕育出丰收，释放了自己的生命力；母亲在辛勤在劳作中，默默奉献了自己最宝贵的青春，伴随着生命力的消逝。8.重组答案：①金黄的稻束首先象征着收获，②其次，稻束又象征着母亲：金黄的稻束经过漫长的生长，在秋天孕育出丰收，释放了自己的生命力；母亲在辛勤在劳作中，默默奉献了自己最宝贵的青春，伴随着生命力的消逝。诗人由此赞美劳动的母亲，启发人们思考平凡和伟大的关系。表层象征+深层象征（解题指导）满月、树巅、远山营造庄严静穆的意境，衬托稻束和母亲的形象。9.关键句静默。静默。历史也脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。重组答案：①那由英雄的名字缀结成的历史，都随时间消逝了。②稻束和母亲们所体现出来的那种为生存而甘于奉献牺牲的精神是支撑民族、生命繁衍生息的根基。③它是沉默的，但是又是伟大的。比喻还原+把握关键词（解题指导）诗人之思：整篇诗都围绕金黄的稻束这一意象展开，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主体--对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。298页向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。乡村秋景图三小节展现三幅画面：农家丰收图霜晨归渔图少女思恋图意象：露珠、伐木声、江面的冷雾、芦篷、蟋蟀声等意境：清静、清远、清甜、清柔诗情：对秋天的喜爱、赞美之情。8.解题指导-炼字：释义、手法、描述景象、分析效果分析效果1、描物的角度，看该字在突出景物特点方面的作用。鹰击长空，写出了雄鹰的矫健有力。2、造境角度，要分析该字营造意境（氛围）方面的作用。“红杏枝头春意闹”，“闹”写出了春天的活泼热烈，生机盎然。3、抒情角度，要分析该字表情达意方面的作用，即表达作者的情感。王安石的“春风又绿江南岸”中的“又”字就深深地传达出作者在盼望归家时从希望到失望的无限怅惘之情。4、写人角度，要分析该字表现人物形象的作用，即要点出刻画了诗人或诗中塑造的人物形象或心理特点，这一点就是专门针对写人的诗句中而进行的分析。比如：白居易的《琵琶行》中“往往取酒还独倾”中的“倾”字，作者不用倒，饮、酌、品、喝等等词语，那是因为，倒，粗俗，不押韵；饮和喝，表情力度不够，喝，太平淡；品、酌，不合诗人心境。故“倾”字写出诗人内心的压抑、孤独、痛苦、无人理解，借酒浇愁，一杯接一杯地独自往往嘴里倒酒的情形；该字形象地塑造了一个被贬江州，内心郁闷，借酒浇愁的的诗人形象。8、分析“满”字的表达效果。重组答案：①“满披着”写出了秋天的明朗纯净，“满载着”写出了秋天的清凉宁静，“满流着”写回忆中夏夜的热烈美好，是为了凸显秋日的思恋之浓。三个“满”，使诗中意象愈发显得饱满。②与诗中“肥硕的瓜果”“圆圆的网”等意象一起，真正写活了秋天的圆满结实。9.解题指导——场面描写一般由人、事、境构成，好处作用：一、塑造人物，表现主题二、渲染氛围，烘托事物9.重组答案：①这三幅场景和画面营造了一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的秋的氛围。②它写的是繁忙夏天之后的农闲景象，所以清静；它写的是世外桃源般的生活，不见农家些许的艰难苦恨，所以清远；它写的是少男少女朦胧而纯真的爱情，所以具有清甜；它避开了喧嚣和拙重，所以清柔。③表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。当堂做246页《死水》6、7、8题死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多仍些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花。再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫;小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就跨得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。一九二五年四月全诗共分(五)节，可分为(三)部分。思路：绝望的死水（1）——细致描绘（2、3、4）——绝望的死水（5）意象：死水、清风、破铜烂铁、剩菜残羹、铜、铁罐、油腻、霉菌、白沫、花蚊、青蛙的叫声象征、比喻死水——黑暗的旧中国清风——新鲜的思想和力量破铜烂铁、剩菜残羹等——丑恶的事物关键词：绝望、不如、爽性诗请：表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。哀其不幸、怒其不争朱自清在《闻一多全集·序》中说：“是索性让‘丑恶’早些‘恶贯满盈’，‘绝望’里才有希望。”在绝望中饱含着希望，在冷峻里灌注者一腔爱国主义的热情之火，是这首诗的主题思想。课后作业1、整理笔记2、做《课后达标检测》P259《一片槐树叶》。