世界读书日主题会班会PPT

国际儿童图书日|世界读书日多读书读好书前言书是开启智慧之门的钥匙书籍是知识的承载者，是历史最忠实的记录者。从上古时期的亚述尼板、古埃及的纸莎草卷、罗马时期的羊皮纸，到中世纪的册子本、近代的印刷本，书籍漫长的发展过程体现出人类文明的历史进程。Right??Left??010203070506国际儿童图书日世界读书日国际儿童图书日的由来世界读书日的由来书籍的发展历史竹简一帛书一纸书为什么要读书？读书可以陶冶情操读书可以开阔视野国际儿童图书日活动方案营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。读书的选择1、根据自己的兴趣读书2、根据自己的需要读书3、根据自己的特点读书读书的方法与原则读书要坚持，遇到困难要有恒心和毅力04读书名言不把时间浪费在娱乐消遣上。根据实际情况有所取舍。深入理解，不可死记硬背。08世界读书日活动策划营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。国际儿童图书日国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的四月二日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。世界读书日世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。“国际儿童图书日”的由来四月二日是丹麦童话大师安徒生的诞辰日，1967年国际儿童读物联盟（IBBY）把这一天定为“国际儿童图书日”(InternationalChildren'sBookDay），以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。国际儿童读物联盟目前有70个国家分会，每年选定一个国家分会主办“国际儿童图书日”，由其确定活动主题，并邀请本国一名杰出作家和一名著名插图画家分别为全世界儿童写一篇短文和设计一份海报，用以推销图书、促进阅读。许多国家分会还通过媒体、学校、公共图书馆等组织活动来宣传“国际儿童图书日”，并组织与作家和插图画家见面、作文竞赛或公布图书奖等多种活动。总部设在瑞士巴塞尔的国际儿童读物联盟于1953年成立，是与联合国教科文组织、联合国儿童基金会有咨商关系的非政府、非营利性组织，在国际儿童读物出版和研究领域拥有权威地位。1986年，中国正式宣布加入这一组织。中国分会于1990年6月在北京成立。“世界读书日”的由来联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。“世界读书日”的主旨“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”国际儿童读物联盟每年都确定一个主题，在世界儿童中开展读书活动。“书之光”、“书籍是通往世界的窗户”、“书籍是和平的太阳”、“书籍是黑暗中的莹火虫”、“书籍是昨天的故事和明天的秘密”、“书籍是我富有魔力的眼睛”等等图书日主题促进了不同国家、不同民族、不同肤色的儿童阅读，影响了一代代儿童成长。“国际儿童图书日”主题国际儿童读物联盟中国分会中国儿童读物促进会在教育部和团中央的共同支持下，将国际儿童图书节引进中国，设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”，并为此开展一系列活动，旨在共同架起儿童与图书的桥梁，让中国的儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，以此促进中国儿童阅读，引领中国儿童成长，推进教育、教学改革，提高民族素质、构建和谐社会。中国儿童阅读日正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。书籍的发展历史：竹简一帛书一纸书竹简书籍的发展历史：竹简一帛书一纸书春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的量词。人们常说的“开卷有益”，“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。帛书书籍的发展历史：竹简一帛书一纸书纸书纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成雕版印刷。宋朝庆历年间，毕升又发明了活字印刷。到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等，于是出现了形形色色的书。书籍的分类按学科划分为：社会科学自然科学图书按文种划分为：中文图书外文图书按用途划分为：普通图书工具书按特征划分为：线装书精装书平装书袋装书电子书有声读物盲人书按内容划分为：小说儿童读物非小说专业书工具书手册书目剧本报告日记书集摄影绘画集为什么要读书？读书可以提高写作水平我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。读书可以开阔视野每个人的生命的有限的，不可能对每一种事物的认知都要亲身实践，只有通过读书，才能使我们知道，美丽的星空是广阔无边的；人类的进化是经过漫长历程的；大自然是神奇而美丽的；知识的海洋是无穷无尽的……，书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。为什么要读书？读书可以陶冶情操当我们心情郁闷、悲观失望时，可以翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，你会为“灰姑娘”美好地结局而感到欣慰，为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已。也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，产生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。为什么要读书？读书名言不把时间浪费在娱乐消遣上。根据实际情况有所取舍。深入理解，不可死记硬背。一安因斯坦读书应作些挑选和比较。读书应该把身心和情感都投入进去。除了学好规定的课程，也可多读些课外书。一冰心读书名言从阅读中区分书的好坏。以向他人学习的态度来读书。读书体会要回到生活中检验。一高尔基读诗是最快乐、最美好的心灵在最美好、最快乐的时刻留下的记录。一雪莱读书名言养成“随便翻翻”的读书习惯。可先泛览、后选择的读书方法。文、理科的书，专业内、专业外的书要互看。一鲁迅求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。一培根阅读改变我们的生命状态阅读为生命扩容阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生起点，但可以改变人生的终点。阅读带给我们：1.可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。2.可提高我们的阅读能力和写作水平。3.可以使我们有修养。4.可以使我们找到好工作。5.可以使我们在竞争激烈的社会提升竞争力。读书的选择读书选择读书选择读书选择分清什么是好书？什么是坏书？读好书不读坏书。分清什么是必读书？什么书是可读可不读？分清那些书需要精度？那些书只要略知其大概？读书的选择读书要选择，如果你到国家图书馆转一圈，可以看到浩如烟海的书，恐怕每个人倾一生的时间都不可能把这些书读完。从另一个角度来说，这些书当中值得每个人读的也并不一定那么多。因此，要选择好书。如果选择一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。什么叫好书？好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书。其实历史上，经过几百年上千年的淘汰，留下来的书是不多的，这些书带有永久性，因为它经过多次淘汰而依然能够震撼人心。有所读有所不读，50年以上和5个月内畅销的书要读。一定要听自己的。不要别人说什么书好，就去读什么书，要根据自己的情况而定。1、根据自己的兴趣读书2、根据自己的需要读书3、根据自己的特点读书知识不一定是力量。只有把这些知识真正内化为自己的东西时，知识才有它的价值-知识不应该是组合的，而应该是化合的。不要有太大的奢望。读一本书学多少东西才算够呢，别求多，从一本书中你能够学到一句话就行了。读书的选择读书的方法古人的读书方法：博学之:广泛涉猎审问之:考察追问慎思之:认真思索明辨之:辨明真理笃行之:踏实践行今人的读书方法：眼到、心到、手到、口到、耳到、脚到读书前要确立目标、做好计划读书要坚持，遇到困难要有恒心和毅力读书要思考，要有怀疑的精神读书时要排除杂念，专心一致读书要让自己快乐读书要循序渐进读书要精、透读书的原则国际儿童图书日活动方案为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。一、活动目的：二、活动主题：多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。三、活动时间及地点：1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。2、活动地点：××区图书馆亲爱的小朋友们：(一)读者实践活动：1、小小图书管理员(小小义工真能干)：4月初参加一次图书采购的社会实践活动;2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，3、时间(小小义工真能干)：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。(星期三学习时间不参与，有事电话通知。)4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。(二)讲座辅导：1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。2、影视专题片：《改变，从阅读开始》(三)趣味活动：1、猜谜语：同学们(小朋友)自主参与，现场兑奖。2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。(四)少年儿童电影展播：共4场。四、活动安排：1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。2、凡涉及到的工作人员，要清楚自己所承担的活动内容、要求和程序。3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。4、严格要求，认真做好活动中的安全防范工作，防止发生意外。六、未尽事宜另行通知，并请各位同事、同学们提出宝贵意见。五、活动安排及要求：世界读书日活动策划图书馆1、活动时间2、活动主题3、指导思想4、活动目标4月23日—5月27日“读书丰富人生，知识创造财富”通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯