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2.10拼图浙教版2下第2单元情境导入猜想:它们可能拼成什么图案?新知探究计算格子里的算式。12+3270-549×917+1519+3822+3832-187×836+19把写有答案的图片放到相应的格子里,拼一拼。=44=32=14=16=57=56=81=60=55新知探究它们可能拼成什么图案?交流:你是怎么拼的?新知探究试一试:将手中的拼图拼一拼。巩固练习1.用2个拼成下边的图形。巩固练习2.用4个拼成下边的图形。巩固练习3.用①~⑥号小图形拼成下面的图案,分别在框内填入相应的编号。(图形方向不变。)是由拼成的。是由拼成的。①⑥②①③⑥⑤④②①③④①⑥③⑤②巩固练习4.在下面的大长方形里,都有不同花纹的小图形。哪种花纹占的地方最大,就在括号里画“○”;占的地方最小,就在括号里画“△”。()()()()○△巩固练习4.在下面的大长方形里,都有不同花纹的小图形。哪种花纹占的地方最大,就在括号里画“○”;占的地方最小,就在括号里画“△”。()()()()○△回顾整理今天你收获了什么?
本文标题:二年级下册数学课件-2.10-拼图∣浙教版-(共11张PPT)
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