《一分钟》集体备课电子版

课题一分钟授课日期9.16授课班级2年级八个班课型新授课主备人朱珠参与人:2年级语文老师教法以读代讲法学法自主探究法教学准备ppt课件教情分析三维目标及处理方法1.会认“钟”“零”等9个生字，会写“欠”“哈”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会一分钟的重要性。3.学会珍惜时间。教学重点及处理方法认识生字生词，书写生字，朗读课文。反复读词、以读代讲法。教学难点及处理方法理解一分钟的重要作用，学会珍惜时间。合作探究法。学情分析到了二年级，每个班迟到的孩子比较少，大概能有一两个，但孩子们对于珍惜时间的理解还不够透彻。教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，给你一分钟的时间，你觉得能做什么呢？生答：可以穿上衣服，可以坐端正……2.对呀，一分钟可以做很多事情，同学们说得都非常棒，看一看老师为大家找到的资料，我们一起来读一读吧。（课件出示以下内容）师生一起读：（1）一分钟能写18个字（2）一分钟能走路38步（3）一分钟能跳绳148下（4）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车2017—2018学年度第一学期语文组集体备课教学过程3.今天我们就来学习一篇新的课文《一分钟》。（生齐读三遍课题）4.题目里有个需要我们会写的生字，是哪一个呢？（生答“钟”）对，就是闹钟的“钟”字，咱们先来给它标上音节（生一起答zhōng），这是一个前鼻音字还是后鼻音字？（后鼻音）这是一个翘舌音字还是平舌音字？（翘舌音）好，请同学来读一读。（两个学生读）你们的翘舌音和后鼻音读得真棒，值得大家学习。二、检查字词预习情况。1.过渡：同学们“钟”字读得这么好，说明你们预习得不错，老师现在要考考你们，有没有信心？（有！）2.看一看小猴子为大家指出的这些生词，你们能读对吗？（出示带拼音的词语）3.我们先来齐读一遍，老师看看同学的小嘴巴是不是张开啦？4.同学齐读非常好，那我们来开一开小火车吧。火车火车快快来，你要先从哪里开？（开火车，遇到读得不标准的提示一下再读；遇到不会的，请同桌帮帮忙，然后自己再读三遍）5.小火车开得顺顺当当的，小朋友们真是会预习的好孩子！现在生字的好朋友都回家去了，拼音宝宝也不见了，你还会读吗？（会）那我们就来看一看是哪些字宝宝飘过来跟你们打招呼吧。（出示飘过来的单个生字，学生抢读）6.你们真厉害，一下子跟这么多生字交上了朋友，请你们告诉老师，这么多生字你是怎么记住的呢？（交流识字方法，请学生来说一说。学生回答完，出示总结）熟字加偏旁：钟，零，迟，哈，叹换偏旁：决—快，悔—海谜语：大门里面有市场7.你们越来越会学习了，现在我们做个小练习吧，相信你们一定会做得非常好！闹lào()钟zhōng()nào()zōng()决jué()零lín()jié()líng()迟chí()叹tàn()cí()tàng()8.有你们这样的学生老师真高兴，为了奖励你们，现在我们做个小游戏来轻松一下吧。（出示文字小游戏，乘着祥云的生字）三、朗读感知，学习课文。1.字词学得这么棒，读课文肯定也能表现非常好，有没有信心？（有）我们先来听一听范读，伸出你的小手儿指着课文，思考两个问题：一分钟在课文中指的是什么呢？（元元多睡了一分钟）？元元为什么只睡了一分钟，却迟到了20分钟呢？（没赶上绿灯，没赶上公交，走到学校去）2.回答得又全面又准确。元元因为多睡了一分钟，遇到了几件麻烦事儿？（三件）对，我们先来看元元遇到的第一件麻烦，在第几段呢？（第二自然段）好，我们齐读第二自然段。（生齐读）同学读得很流利，不过老师想请你们想一想，元元没赶上绿灯，他心里是怎么想的？他的心情是什么样的？（后悔）对，就是后悔，听一听，老师有没有读出后悔来。（师范读）那请你们也学着读一读。（两三个同学读，重点提示“刚”“叹了口气”“要是早一分钟就好了”）3.咱们再来找一找第二件麻烦事儿吧。（第三段，没赶上公共汽车）想一想，这时候元元的心情又是怎么样的？（后悔、着急）体会非常到位，带着这样的心情，我们找同学来试着读一读。（两三个同学读，重点指导“好一会儿”“才”“眼看就”“又”“要是早一分钟就好了”）这几位同学真是为我们做了良好的示范，我们一起来读一读第三自然段吧。4.贪睡一分钟，麻烦事儿真是一件接一件，你瞧，赶不上公共汽车的元元又遇到麻烦了。他----（生答等不到汽车，只好走到学校去）我们一起来读第四自然段吧。5.元元遇到了这么多麻烦，最后只能步行到学校，你们都是怎么来上学的呢？（生答，坐车）那让你们步行来学校你会不会迟到？（会）元元跟你们一样，他迟到了----（生答20分钟）迟到的元元心情又是怎样的呢？（生答后悔、惭愧）你是怎么看出来的呢？（元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上，元元非常后悔）找得真准确！（出示元元后悔的图片）我们的小男生请你们先来读一读第5自然段和第6自然段吧。男生读得真不错，小女生们，有没有信心比男生读得更有感情？（男女赛读）6.男生女生都读得很有后悔的感觉。我们快来看一看起床的时候元元到底是怎么想，怎么做的吧。同学们，我们应该读那一段呢？（生答：第一自然段）一个同学读，其他同学思考，元元怎么想的（再睡一分钟吧，就一分钟不会迟到的）又是怎么做的（元元打了个哈欠，翻了个身）这是怎样的一个元元啊？（懒散的）那我们要读出这种感觉。女生读，男生做打哈欠翻身的动作。7.课文都讲完了，同学们学得非常认真，老师把课文编成了一个小儿歌，快来读一读吧！（出示儿歌）丁零零了，闹钟响了，打个哈欠，他又睡了，一分钟了，元元起了，红灯亮了，汽车开了，叹气没用，他迟到了，他后悔了，脸儿红了。7.练习说话：儿歌读完了，同学们再想一想，第二天的元元会怎么样呢？（生答：会早早起床，赶紧吃饭洗漱等等）四、总结提升1.第二天的元元肯定就能知道一分钟的重要性了，绝对不会浪费一分一秒的时间。那你们会浪费时间吗？2.补充惜时名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是生命！五、作业请写一写为了不浪费时间，你会怎样做板书设计一分钟错过绿灯多睡一分钟错过公共汽车迟到20分钟等不到汽车走到学校非常后悔