教科版科学六年级下册-《一天的垃圾》

阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。我们的行为会不会影响环境呢？哪些行为会破坏环境，哪些行为可以保护环境？我们面临哪些环境问题？为保护环境我们又能做哪些力所能及的事呢？这些都是我们要研究的内容。人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任，让我们一起努力吧！我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。我家一天会有多少垃圾？垃圾里有些什么？让我们开展一项对垃圾的调查研究吧。雪碧的塑料瓶、白菜菜叶、剩饭（鸡骨头、鱼刺）、废报纸、旧电池、酸奶盒、小吃袋、香蕉皮、苹果皮、大葱叶、旧本子、易拉罐、过期的药品、瓜子皮、鸡蛋壳、烟盒、橘子皮、糖纸、芹菜叶、土豆皮、牛奶瓶、棒棒糖棍、花生皮、大虾皮、破布、烟头、废纸、泡沫、饼干袋、酒瓶、卫生纸、用大塑料袋把家里一天的垃圾收集起来，厨房里的垃圾和果皮等可以用另一个塑料袋分装。我们把一天的垃圾进行分类、统计。试着给这些垃圾分类。1.按材料分；2.按是否有毒分；3.按是否容易腐烂分。按材料分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等类;按原来的用途分可以分为食物、包装、用品、一次性用品(餐巾纸、一次性筷子等)、衣物、家具和电器等;一天的垃圾垃圾的分类表按垃圾的材料分按是否有毒分按是否容易腐烂分…………塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾有毒垃圾、无毒垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾说一说各种垃圾的来源。统计全班所有家庭垃圾的总重量。算一算每人每天平均产生垃圾的大致重量。算一算全校学生家庭一天产生垃圾的大致重量。一天的垃圾•一个人每天约产生垃圾0.8千克•计算我们班每天产生多少千克垃圾?•我们学校有6000多人呢?想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？我们家里的垃圾最后到哪里去了？说说我们知道的家庭垃圾去向，人们平时是怎么处理垃圾的？•以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。课堂小结•1、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。•2、丢弃的垃圾危害环境。垃圾是人类的一大问题,但垃圾有一定的用处,我们要回收可利用的垃圾.垃圾请不要乱扔,一定要扔在垃圾箱里,并分好类.伸出手，捡起身边的垃圾，世界将会变得更美好。当堂检测题•一、判断题•1、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。（）•2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。（）•3、不抽烟就不会受到危害。（）•4、保护环境。人人有责。（）×√×√•二、选择题•1、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。•A．碎菜叶、蛋壳B．玻璃瓶、塑料瓶C．电池、空罐头D．针筒、小刀•2、下列垃圾中不能自然分解的是（）•A、塑料B、纸屑C、菜叶•3、我们家现在处理垃圾一般是（）•A、堆在一起B、扔进垃圾桶C、随便乱扔AAB