第16课-把自己的画制成拼图

义务教育教科书·美术四年级下册第16课你的作品在生活中除了用来悬挂展示和欣赏，还能有别的用途吗？其实，我们的作品还可以做成益智的玩具哦！在我国，最早的拼图游戏是“七巧板”。它是我国古代劳动人民的一项卓越创造，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型，明、清两代在民间广泛流传。七巧板和拼图的历史与今天的拼图最接近的雏形出现在西方，已有约235年的历史了。最初的拼图都有教育意义，要么附有短文，要么传授历史或地理知识。七巧板和拼图的历史游戏与思考：小游戏：同学们以小组为单位进行拼图比赛，三分钟内看看哪个组先把图拼完整！游戏与思考：具备什么特点的画面更适合制作拼图？构图饱满、色彩鲜艳造型不饱满，空白太多。不利于找到相互拼接的图片，导致拼图时间长。拼图中的每一块是什么形状？三角形、平行四边形、正方形等，都是规则图形。这些切割图形为什么要这样设计？它们是怎么画出来的？方便拼摆，用绘图工具辅助完成。分组研究：除了课本中提供的切割图，你还能创作出新的样式吗？分组研究、讨论：切割图纹样可以是一个图形有序地重复出现；也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序地重复出现。切割图形要有哪些特点？请你尝试设计不同的切割图形。设计的图形要标准、美观。你发现了什么?要借用绘图工具进行完成。怎样才能做到标准、美观呢?制作要点：用裁纸刀要注意安全，垫上垫板保护桌面。作业步骤：（1）绘制拼图画面。（2）设计切割图。（3）按切割图制作。艺术实践：画一幅绘画作品，按照设计好的拼图切割图样，制作一个拼图玩具。评一评：谁画的拼图图案颜色鲜艳、构图饱满？谁的拼图切割样式最新颖？比一比：组内互换拼图，看谁能以最快的速度拼好一幅拼图。