诗歌鉴赏之人物形象主观题规范1

诗歌鉴赏之人物形象大冶六中苏小琳主观题答题规范一、回顾一轮复习要点赏诗答题（一）考场诗歌鉴赏之初读1.读标题2.读作者、年代3.读正文，莫忘注释提示。①诗歌语言的凝练性、跳跃性字词—句意—全诗，边读边想，力求还原诗歌画面。②诗歌的抒情性，委婉性直接抒情词、间接抒情的“象”词（意象）。4.读选择题的选项知道大意体验情感可是近三次考试一月（期末）二月调考三月联考15题均分2.142.161.76三月联考15题5分4分3分1—2分0分人数145359（5人未写）三月联考15题答题现状1.审题错误得0分的2.不知答题思路笼统而简单的回答得0分3.不按分值赋点，对一句进行概括赏析。4.有答题思路，分析与概括不对应。现状总结1.读诗匆忙，敷衍答题；2.审题不清，答非所问；3.参考选项，没有取舍。赏诗答题（二）考场诗歌鉴赏之精析人物形象主观题审题请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。（6分）联系全词形象简要赏析下片画线明确范围把握方向赏诗答题（三）考场诗歌答题之规范人物形象主观题答题规范结合诗句分点作答1.概括形象性格+身份2.分析形象结合诗句分析一言一行一心理3.形象意义形象中蕴含的思想感情及存在的社会意义。①词人的宝剑随身携带，表明他始终把国事放在心中，随时准备为国效力；②他同朋友挑灯看剑，整夜讨论国事，表现了他爱国报国之心切；③男儿有泪不轻弹，尽管不受重用，功名事业尽付东流，但壮志不衰；④词人以常带佩剑、挑灯看剑、连床夜语等细节描写，刻画出了一个在逆境中始终抱有报国壮志的英雄形象。（正确解读三句话，3分；形象特点鉴赏，3分。）请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。（6分）请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。（6分）①词人以常带佩剑、挑灯看剑、连床夜语等细节描写，刻画出了一个在逆境中始终抱有报国壮志的英雄形象。（手法+概括形象）②词人的宝剑随身携带，同朋友挑灯看剑，整夜讨论国事，表明他始终把国事放在心中，随时准备为国效力，表现了他爱国报国之心切；（分析形象+形象意义）（关键词“心怀壮志”）③男儿有泪不轻弹，尽管不受重用，功名事业尽付东流，但壮志不衰；（分析形象+形象意义）（关键词“壮志未衰”）重组答案二、变式训练请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析“万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人憔悴。”（6分）①通过外貌、动作、神态的描写，刻画出了一个在异乡作客、两鬓如霜（韶华易逝）却功业未成的文人形象。（概括形象）②词人远在万里漂泊，好像是无情的西风吹白了两鬓，透露着韶华易逝、人生易老的沧桑。（分析形象+形象意义）（关键词“韶华易逝”）③词人对着菱花镜自笑，笑自己两鬓如霜，人已垂垂老矣，表达了一种物是人非、功业未成（壮志未酬）的悲愤。（分析形象+形象意义）（关键词“壮志未酬”）三、拓展训练塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。阵解星芒尽，营空海雾消③。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。③星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。④霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。15.作者采用了哪些艺术手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。（6分）①侧面烘托。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。②细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓搭箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无比、英勇矫健。③巧妙用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。（每点2分，言之成理即可）感谢聆听