人教版《道德与法治》七年级上册-第四单元-生命的思考--期末复习课件

人教版《道德与法治》七年级上册期末复习探问生命珍视生命绽放生命之花生命可以永恒吗敬畏生命守护生命增强生命的韧性感受生命的意义活出生命的精彩生命可以永恒吗一、生命的特点1、生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。2、生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。3、生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。4、生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。二、对待生命的态度我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。三、生命接续的意义1、在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。2、生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。3、在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。敬畏生命一、为什么要敬畏生命1、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；2、当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。3、当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。二、为什么要珍爱他人的生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。三、如何敬畏生命1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。2、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。守护生命一、如何守护生命1、守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。3、在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然伤害，或一些人为灾害。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2、随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认，被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。火灾逃生的方法：1、镇定第一。2、注意风向。3、毛巾捂鼻。4、结绳逃生。5、暂时避难。6、靠墙躲避。地震被埋压如何自救1、树立生存信心，沉着冷静。尽量改善所处环境，扩大生存空间。2、保持呼吸畅通。3、被埋压时，尽量保存体力，控制自己的情绪、或闭目休息，也可以在节省体力的基础上，采用敲击水管或倒塌墙体的办法发出求救信号。4、如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口。尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。二、为什么要关注并养护精神生活1、我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。2、精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。三、精神生活与物质生活的关系1、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。2、即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。3、过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。四、守护精神家园发扬民族精神1、人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。2、作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。3、守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。增强生命的韧性一、挫折的含义？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。二、不同的态度，不同的结果1、面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；2、即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；3、同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。4、产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。三、如何正确认识挫折？1、面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。2、生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。四、为什么要发掘生命的力量我们需要发现、发掘自己的生命力量。如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。五、如何面对挫折？1、“天行健，君子以自强不息”。面对挫折，发掘自身的生命力量。我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。2、发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。六、增强生命韧性的方法1、欣赏、培养幽默感。2、和自己信任的人谈一谈。3、考虑并接受最糟糕的结果。4、关心、帮助他人。5、培养某方面的兴趣。感受生命的意义一、生命存在的价值1、为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。2、对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。3、对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。二、如何让人生有价值？1、能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；2、在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；3、将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。三、如何发现和创造生命的意义？1、探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。2、生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3、生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。活出生命的精彩一、对待生活的不同态度1、每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。2、有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。3、生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。二、关切他人生命的意义1、人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。3、让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。2、我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。三、如何看待生命的平凡与伟大1、每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。2、伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。四、如何实现生命的伟大1、与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。2、生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大