苏科版《1.2声音的特性》ppt课件

声音的特性关庙中学：严增光交响乐黄河颂你听到了什么？你能否描述你所听到的声音的特点？我们的感受我们听到的声音可以说是千差万别的；小号声嘹亮挺拔；小提琴声柔和纤细；大提琴声稳重舒展……它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。响度与什么因素有关？声音的第一个特性：响度怎样使鼓声更响响度与什么因素有关？演示：怎样使鼓声更响？用更大的力敲击鼓面。响度与什么因素有关响度与鼓面的振动情况有什么关系？如何显示鼓面的振动情况？扬声器纸盆里纸屑的跳动物体振动的幅度称为振幅。观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下纸屑跳得高？什么情况下跳得低？说明声音的响度是由声源振动的幅度决定的。响度物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。物体振动的幅度称为振幅。声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还与人耳到声源的距离有关。声音的第二个特性：音调活动：请同学们唱一首歌曲：《青藏高原》。试唱中，你感到什么时候最难唱？是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？青藏高原活动：探究音调与声源振动的什么性质有关物理学中，用音调表示声音的高低（尖细，粗沉）。音调与声源振动的什么性质有关？活动用卡片拨梳齿；听发出的声音有什么不同。活动：用卡片拨梳齿音调与声源振动的频率有关声源每秒钟振动的次数——频率，用赫兹（Hz）做单位，例如：C调“1”的频率为254Hz，这表示声源每秒钟振动254次；莫人的心跳每分钟72次，合每秒1.2次，其频率就是1.2Hz。音调的高低与振动的频率有关，频率越大，音调越高。频率越低，音调越低。决定音调高低的因素决定音调高低的因素决定音调高低的因素弦振动产生声音的音调：弦越粗、松、长度越长，产生的音调越低。弦越细、紧、长度越短，产生的音调越高。空气振动产生声音（笛子）的音调：空气柱长度越短音调越高通常情况下人歌唱声的频率从60Hz（男低音）到2500Hz（女高音）。男子说话声的频率为90-140Hz，而女子说话声的频率为270-550Hz，所以女子说话声的音调比男子高例1将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它，你能听到声音吗？（1）改变用力的大小，声音有什么变化？（2）改变刻度尺伸出桌面的长度后，用力大小不变，刻度尺的振动频率有什么变化？音调有什么变化？例2.开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.减小声音的音调D.减小噪音例3.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小