11、程门立雪

程门立雪程颐宋朝尊敬争论请教尽〔jǐn〕快默默一声不响等候大雪纷飞心疼慈祥面容诚恳我会读程颐宋朝面容问题休息急忙尽快慈祥醒来尊敬心疼程颐宋朝面容问题休息急忙尽快慈祥醒来尊敬心疼惊动路程宋代明朝尊敬讨论冒充专心椅子悄悄咱们默默醒来面容诚实诚恳惊喜容尽面专冒咱雪宋专心面包咱们宋朝面容尽快冒雨下雪看课文朗读：回答问题。1、杨时是一个怎样的人？2、天气那么冷他们还出门去，为的是什么？3、可是当他们走到老师家门口的时候，老师却睡着了，他们是怎么办的呢？4、杨时为什么要悄悄地说？还有哪些词语表现出他们怕吵醒老师？画出这些词语。整体感知1、杨时是一个怎样的人？（用书中的原话来回答）他很爱学习，也非常尊敬老师。2、天气那么冷他们还出门去，为的是什么？他们为了尽快弄清争论的问题，所以冒着鹅毛大雪，专门去请教程老师。3、可是当他们走到老师家门口的时候，老师却睡着了，他们是怎么办的呢？他们没有惊动老师，一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。4、杨时为什么要悄悄地说？还有哪些词语表现出他们怕吵醒老师？画出这些词语。怕吵醒老师。这样的词语还有：一声不响地、默默地、静静地。深入探究杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。很爱学习非常尊敬老师练习用“既……又……”的句式介绍杨时。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。¤他们就站在门口，背书，等候。¤他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”心疼——怜惜，怜爱，疼惜，关切杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”程老师听了，心想：……再次理解“程门立雪”为了（），但又（），所以杨时和同学站在程颐老师家门口的雪地里。弄清问题怕惊动老师休息这篇课文写的是宋朝大学问家杨时为了请教老师问题，站在雪地中等待睡着的老师醒来的故事，赞扬了杨时热爱学习，尊敬老师的美好品质。文章主旨当堂检测1、读一读，再说几个这样的词语。悄悄地（说）默默地静静地轻轻地慢慢地直直地2、用下面的词语造句非常急忙（拿）（背）（流）（等）（走）当堂检测3、我知道“程门立雪”的意思是：这个成语比喻：杨时和他的同学站在程老师家门口的雪地里。一个人应尊敬老师，虚心求学。•杨（）扬（）•著（）都（）•宋（）林（）•警（）敬（）作业：组词并选三个词造句杨树飘扬著名宋朝警告首都树林敬爱树林里长满了很多杨树。王安石是宋朝著名的诗人。首都的空中飘扬着五星红旗。