_深夜摆渡_教学反思

《深夜摆渡》教学反思湘教版五年级上册的第七课的两篇短文内容不同，但主题是一致的，都向我们诠释了一个字，那就是“爱”。只是爱的表现形式不同，一种是人与人之间的互帮互助的爱，一种是亲人之间的爱。所以让学生通过了解课文内容体验爱是这两篇课文内容必须达到的目标。一堂课目标的确定是非常重要的，我想，除了根据课文内容确定目标外，还应根据自己学生的学情来确定。结合这两方面，我给《深夜摆渡》确定的目标是：1、认读本课生字，理解词语的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，学习文章的表达方法。4、让学生懂得人与人之间应该互相帮助。怎样落实好这些目标，即教学过程的实施还是要从学生的实际出发。最开始，我想按照教参去上或从课后两个习题入手，但学生的现状告诉我，这两种方法都行不通。所以我必须把坡度放低，从课题入手，引导学生概括文章内容，再从文章内容引导学生抓住描写黄河的句子和情况危险的一个画面阅读，体会当时的情景。从而感悟人物品质。通过环境衬托体现人物品质也是文章的表达方法。初步领悟文章的基本表达方法也是第三学年段在阅读方面要达到的目标。事实上，人物的动作、语言等描写也是文章的表达方法之一，可由于时间问题，没有过多取引导学生品读。语文阅读教学的最终目的是培养学生高尚的情操并让学生学会运用祖国文字。我很想在这节课上有所落实，但最终没有体现，我很遗憾。不过，我很清楚这不是一朝一夕的没，而是长期的。所以，以后的每节语文课，我都会朝着这个目标去展开教学。