被动语态重点知识点总结

被动语态复习“三步曲”被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此,有必要对被动语态进行系统复习。第一曲:掌握被动语态的结构被动语态由助动词+及物动词的过去分词构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下:1.一般现在时的被动语态:am/is/are+done(指及物动词的过去分词,下同)如:Englishisusedallovertheworld.2.一般过去时的被动语态:was/were+done如:Thepicturewaspaintedtwoyearsago.3.现在进行时的被动语态:am/is/are+being+done如:Theflowersarebeingwateredbythemnow.4.现在完成时的被动语态:have(has)+been+done如:Theroomhasbeencleaned.5.一般将来时的被动语态:will/begoingto+be+done如:Theworkwillbefinishedtomorrow.6.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+done如:Yourhomeworkmustbehandedintoday.其它几种特殊句型：Itissaidthat……..Itiswellknownthat…….Itisreportedthat……..havesthdone第二曲:掌握主动语态变被动语态的方法把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1)主动语态的宾语变为被动语态的主语;2)主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式;3)主动结构的主语变为介词by的宾语,组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时,by短语可以省略。请看示范:主动语态:Mybrotherrepairedthatbikeyesterday.主语谓语动词宾语其余部分被动语态:Thatbikewasrepaired(bymybrother)yesterday.主语谓语动词by+宾语其余部分对于主动语态变为被动语态方法的考查,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做,一般是能够做对的。第三曲:注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型1.含有短语动词的被动语态一般来说,只有及物动词才有被动语态。另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见的这类短语动词有:takecareof,lookafter,takeoff,lookat,sendfor,lookup等。如:Theoldpeopleshouldbetakengoodcareof.2.含有双宾语的动词的被动语态含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语,直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语,间接宾语(指人)不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for。如:Myfathergavemeanewbookonmybirthday.→Iwasgivenanewbook(bymyfather)onmybirthday.(间接宾语作了主语)Anewbookwasgiventome(bymyfather)onmybirthday.(直接宾语作了主语)3.带有复合宾语的动词的被动语态带有复合宾语(宾语和宾语补足语)的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动。同时,如果宾语补足语是省略to的动词不定式,变为被动语态时,必须加上不定式符号to,这类动词有make,let,see,hear,watch等。如:WefindEnglishveryuseful.→Englishisfoundveryuseful.宾语宾补Ioftenhearhimsinginhisroom.→Heisoftenheardtosinginhisroom.宾语宾补4.有的动词的主动形式可以表示被动意义,这类动词有:wash,sell,smell,taste,sound,feel等。如:Thebookssellwell.Thefoodtastesgood.以上四种情况在中考题目中经常出现,同学们在碰到类似题目时,应首先分析属于哪种情况,然后再根据掌握的知识来做题。二、被动语态考点归纳1.主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。如：WespeakEnglish.（改为被动语态）English_______________byus.［分析］此句主动语态为一般现在时态，被动语态也应用一般现在时态，因此，答案应是isspoken。2.注意被动语态的谓语结构。一般现在时是：am/is/are+p.p；一般过去时是：was/were+p.p；现在完成时是：have/has/been+p.p；现在进行时是：am/is/are/+being+p.p；含有情态动词的是：情态动词＋be+p.p。有诗曰：被动语态须注意，谓语不离“be”“p.p”。主谓一致别忘记，“进行”易丢一个“be”。（注：p.p过去分词）。如：Wemusttakegoodcareofoureyes.（改为被动语态）Oureyesmust___________goodcareof.［分析］此句中含有情态动词must，那么，我们根据“情态动词＋be+p.p.”的公式可知，答案应是betaken。3.注意句中主谓语的一致关系。如：Tea______（grow）insoutheastofChinaandIndia.［分析］此句中主语tea是不可数名词，作主语时谓语动词应用单数形式。而此句说明的又是一自然现象，因此就应用一般现在时态。所以，答案应是isgrown。4.注意复合宾语的变化。如：Theycouldn”tmakethecowgo.（改为被动语态）［分析］thecowgo在句中作make的复合宾语。一般情况下，变为被动语态后，宾语补足语的结构形式、所处位置原封不动地保存下来，但make/have/let/see/watch/hear等后原可省的to要还原回来。显然，此句中，thecowgo中省去的to应还原回来，因此答案应是Thecowcouldn”tbemadetogo.5.注意双宾语的变化。如：MrSmithshowedthestudentstwopicturesyesterday.（改为被动语态）Twopictures________________thestudentsbyMrSmith.［分析］变为被动语态时，双宾语中的任何一个皆可变为主语，一般变直接宾语，但间接宾语前必须加上介词to或for。此句中显然是把直接宾语变为被动语态的主语，那么，间接宾语前须加上介词to，所以答案应是wereshownto。6.注意短语动词中的“小词”。如：Theoldmenandthechildren____inourcountry.A.musttakegoodcareB.mustbetakengoodcareC.mustbetakengoodcareofD.musttakegoodcareof［分析］短语动词是一个不可分割的整体，应当做一个词来看待，变成被动语态后，“小词”不能丢弃。因此，此题答案应是C。(UNIT5)直接引语变间接引语一、句式的变化1.陈述句变为以that引导的宾语从句。〔that在口语中常省略〕Shesaid,“Ourtrainwillarriveinfiveminutes.”Shesaid(that)theirtrainwouldarriveinfiveminutes.Hesaid,“I’mverybusy.”Hesaid(that)hewasverybusy.2.一般疑问句变成if/whether引导的宾语从句。Hesaid,“Canyouswim,John?”HeaskedJohnifhecouldswim.Theteachersaid,“Haveyouallunderstoodme?”Theteacheraskedifwehadallunderstoodhim.If/whether的用法主要区别点:a.whether可与or(not)连用Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.b.与介词连用：Wearetalkingaboutwhetherhewillwin.c.与不定式连用：Ican’tdecidewhethertogowithyou.3.特殊疑问句变为由who/what/when等疑问词引导的宾语从句。Georgesaid,“WhenwillyougetbackfromShanghai,Mike?”GeorgeaskedMikewhenhewouldgetbackfromShanghaiHesaid,“Whereareyougoing?”HeaskedwhereIwasgoing.4.祈使句变为动词不定式。〔表示命令时常用tell;表示请求时常用ask。Don’t变为not〕Theteachersaidtotheboy,“Openthewindow.”Theteachertoldtheboytoopenthewindow.Hisfathersaidtohim,“Don’tleavethedooropen.”Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.5.反意疑问句，变为由if/whether引导的宾语从句。Sheaskedme,“Youhaveseenthefilm,haven’tyou?”Sheaskedmeif/whetherIhadseenthefilm.6.选择问句，变为whether…or…Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?”Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.7.直接引语是感叹句时，变间接引语时可用what或how引导，有时也可用that引导。Shesaid,“Whatalovelydayitis!”Shesaidwhatalovelydayitwas.Shesaidthatitwasalovelyday.二、时态的变化附：时态不变的几种情况：1.如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态。Hesays,“I’mverybusytoday.”Hesays(that)heisverybusytoday.Hewillsay,“Ihavewateredtheflowers.”Hewillsay(that)hehaswateredtheflowers.2.直接引语如果是客观真理，事实，格言等内容时，变间接引语时，时态不变。例：Hesaid:“Lighttravelsmuchfasterthansound.”他说：“光传播的速度要比声音快得多。”Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound3.直接引语是书信、新闻报道等相关内容时，变间接引语时，时态不变。4.直接引语说的是一个人习惯的动作时，变间接引语时，时态不变。5.转述正在进行的对话时，变间接引语时，时态不变。6.直接引语有具体的表示过去的时间时，变间接引语时，时态不变。7.when和since引导的时间状语从句时，变间接引语时，时态不变。否则：如主句谓语动词为过去时，则间接引语中的动词应由现在时变为过去时一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时三、时间状语的变化now→thenlastmonth→themonthbeforetoight→thatnigh