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计算机应用课程设计1第一章概述............................................................31.1课题研究背景..........................................................................................................31.2课题研究的目的与意义............................................................................................3第二章系统设计.........................................................42.1系统设计要点..........................................................................................................42.2系统设计思路...........................................................................................................4第三章硬件电路设计与实现..............................................53.1系统硬件总述..........................................................................................................53.2CPU性能介绍...........................................................................................................53.3LED数码显示的设计...............................................................................................5第四章系统软件设计及实现...............................................64.1系统仿真...................................................................................................................64.2系统仿真软件的实现.............................................................................................64.3系统仿真电路的实现.............................................................................................6第五章系统可靠性分析..................................................7总结....................................................................8参考文献................................................................9致谢.................................................................10附录一...........................................................................................................................11附录二...........................................................................................................................12附录三...........................................................................................................................12计算机语言课程设计2前言随着国民经济的快速发展和社会进步,教育在全社会愈加被关注和重视,校园规模也随着受教育者的数量增加而不断扩大,教室的数量也大幅度增加。为使师生有舒适的教学和学习的环境,无论是教室的面积、设施和照度,校方在力所能及的范围内,都付出了十分的努力。但由于学校开放型的管理模式,以及全员的节能意识的淡薄,高校的教室在白天室内照度很高的情况下,仍然普遍存在开灯作业;即使室内无人或人数很少的情况下,也是全部开启室内照明。夜间许多教室,即使仅有几个学生在教室自习,但室内照明全部开启,绝不会有师生因为只有少数人而仅开几盏灯。长明灯比比皆是,人走不熄灯的现象到处存在。这种有形和无形的浪费,给校方的水电支出带来了沉重的负担。学校的水电支出约占全校经费支出的1/4—1/5,电费支出占据较重比例。其中主要能耗浪费较大的是:教室照明和空调的使用。而教室照明的浪费源自予长明灯、白天亮灯、不合理使用照明以及旧灯管的不及时更换。能源短缺是21世纪国际面临的新课题。在寻找新的能源之外,节约能源,提高效益也就成为了我们研究的课题。所以学校如何来节省电力能源也成为了一个迫切需要解决的问题。从节约资源、对社会贡献、节省高校经费支出和学生的健康等多方面考虑,高校教室照明的节电问题不得不提到重要的议事日程上来。单片机的出现至今已经有30多年的历史了。微型计算机的迅速发展,促进微型计算机测量和控制技术的迅速发展和广泛应用,单片机(单片微型计算机)的应用已经渗透到广泛渗透到社会经济、军事、交通、通信等相关行业,而且也深入到家电、娱乐、艺术、社会文化等各个领域,并掀起了一场数字化技术革命。单片微型计算机就是将中央处理单元、存储器、定时/计数器和多种接口都集成到一块集成电路芯片上的微型计算机。因此一块芯片就构成了一台计算机。它已成为工业控制领域、智能仪器仪表、尖端武器、日常生活中最广泛使用的计算机。本篇论文介绍了就是基于单片机AT89C51的室内灯光控制系统的研究和开发。本系统是以单片机为控制器的核心,其中上位机和下位机都是以AT89C51为基础,再连接外围电路,通过现场总线RS485通信方式实现照明灯具的智能控制。系统通过人体信号采集电路对人体信号采集和光信号采集电路对光信号采集以及相应的处理并输入给单片机,单片机对输入信号判断并输出信号来控制学校教室内灯光的开关和亮度。计算机应用课程设计3第一章概述1.1课题研究背景随着计算机网络、通信、控制等技术的发展,智能建筑的发展越来越迅猛。目前,国内大多数智能建筑存在效率低、能耗高的现象。就智能建筑的照明系统来说,许多地方的灯经常是从早到晚开着的,不管这些房间或楼道是否有人,也不管有多少人。或者,当自然光照度很好时,灯不能及时关闭;反之,当自然光照度难以满足人的需求时,又不能及时打开灯光。这种照明方式,不仅造成能源的浪费,而且不能满足人对照明的基本需求,同时也给人的视力造成了很大的影响。现代照明除了满足人的基本生活、学习要求之外,将更注重能量的节省和使用上的便利,以及满足人类工程学的个性方面的要求。特别是近年来大厦内利用计算机工作的人员比例上升,不同视觉要求的工作的数量和复杂程度大大增加。所以要做到合理、经济、节能,首先应采用先进成熟的技术和产品,如电光源、灯具、照明控制系统。因此,适应不同个人和工作需要,结合自动调节与手动调节的智能化照明系统已经成为必不可少了。而在大学校园的建设热潮中,各大高校和他们的建设者也意识到了智能照明的重要性。相对商业楼宇而言,大学校园里的大功率动力和制冷设备比重较少,照明灯具则相对比重更多,所以控制教室照明是节能的关键。使用照明控制系统,更能体现其在节能与管理方面的优势,提高学校的科学管理水平,而且还能节省开支。1.2课题研究的目的与意义随着国民经济的快速发展,高等教育越来越被政府关注和重视,校园规模也随着高等教育规模的扩大而扩大,教室的数量也大幅度增加。为使师生有舒适的教学和学习的环境,在教室的面积、设施和照度方面,学校在力所能及的范围内予以最大的改善。但由于大学开放型的管理模式,以及部分大学生的节能意识的淡薄,高校的教室在白天室内照度很高的情况下,仍然普遍存在开灯作业;夜间许多教室,即使仅有几个学生在教室自习,但室内照明设施全部开启;另外,长明灯比比皆是,人走不熄灯的现象到处存在。为了建设绿色节约型社会,本文设计了一种智能照明控制系统,可以合理有效地利用照明灯光,从而大大地减少高校照明能源浪费的现象。目前,国内外研究开发的智能照明控制系统,按照网络的拓扑结构可以分为集中式或分布式。集中式智能照明控制系统主要为星形拓扑,即以中央控制节点为中心,把若干外围节点连接起来的辐射式互连结构。各照明控制器、控制面板等设备均连接到中央控制器(CPU)上,由中央控制器向照明控制器等末端执行单元传送数据包;分布式智能照明控制系统以中央监控为中心,组建控制主干网和多个控制子网,各照明控制器,控制面板等设备均具有中央处理器CPU单元,每个控制器和面板都可以直接连接在子网上。计算机应用课程设计4第二章系统设计2.1系统设计要点系统设计主要包括硬件和软件两大部分,依据控制系统的工作原理和技术性能,将硬件和软件分开设计。硬件设计部分包括电路原理图、合理选择元器件、绘制线路图,然后对硬件进行调试、测试,以达到设计要求。硬件电路是采用结构化系统设计方法,该方法保证设计电路的标准化、模块化。硬件电路的设计最重要的选择用于控制的单片机,并确定与之配套的外围芯片,使所设计的系统既经济又高性能。硬件电路设计还包括输入输出接口设计,画出详细电路图,标出芯片的型号、器件参数值,根据电路图在仿真机上进行调试,发现设计不当及时修改,最终达到设计目的。软件设计部分,首先在总体设计中完成系统总框图和各模块的功能设计,拟定详细的工作计划;然后进行具体设计,包括各模块的流程图,选择合适的编程语言和工具,进行代码设计等;最后是对软件进行调试、测试,达到所需功能要求。软件设计的方法与开发环境的选取有着直接的关系,本系统由于是采用51系列单片机。本系统软件设计采用模块化系统设计方法,先编写各个功能模块子程序,然后进行组合与调整,经过调试后,达到设计功能要求。2.2系统设计思路系统的结构主要由六部分组成:(1)主控制器;(2)复位电路;(3)显示电路;(4)键盘电路;(5)照明部分;(6)晶振电路。如图2.2所示,这六部分相互协作共同完成控制灯光,达到控制照明的目的,当前时间利用LCD显示,通过键盘可以修改时间。并且在特定的时间里会点亮相应的灯,具体发挥部分如表2.2所示。图2.1系统结构表2.1发挥部分17:007:00点亮2盏灯18:006:00点亮4盏灯19:005:00点亮6盏灯20:004:00点亮8盏灯计算机应用课程设计5第三章硬件电路设计与实现3.1系统硬件总述为使该模块化LED显示屏控制照明系统具有更加方便和灵活性,我们对系统的硬件做了精心设计。硬件电路包括LED灯电路、显示电路、开关控制电路等三大模块。整个照明系统有人为控制部分和自动控制部分,人为控制是靠一个开关来实现操作的,通过重复按压可以
本文标题:基于单片机的照明控制系统设计与实现
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