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1/4六年级语文下册第四单元积累运用课内阅读试题班级考号姓名总分.一、活学活用。(14分)1.人们常用“树欲静而风不止,”来告诚年轻人,父母健在的时候要好好孝顺他们。2.老师常对我们说:“‘良药苦口,忠言逆耳,要虚心听取别人的批评意见。”3.“有意栽花花不发”的下一句是“”。和它同样表达意外惊喜的诗句有“踏破铁鞋无觅处,”,还有“山重水复疑无路,”。4.看到有同学把吃了一半的苹果扔在餐桌上,我想对他们说:“__________,莫把无时当有时。”二、根据课文理解填空。(30分)1.诗言志。李贺的诗句“________________________,快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的远大抱负;“千磨万击还坚劲,___________________”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨;“粉骨碎身浑不怕,____________________________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。2.《竹石》一诗的作者是____________,他是清代诗人、画家,他的诗、书、画世称“三绝”。《竹石》和《石灰吟》一样,运用了________________的手法。3.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的_________来展开的,运用_______、______的方法表现了李大钊____________的伟大精神和面对敌人时_________的高贵品质,同时也表达了“我”对父亲的___________________之情。4.《为人民服务》是毛泽东主席在_______年9月8日在_______同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“_____________________________________”的生死观;二是_______________________;三是__________________________________________。2/45.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中,一位__________牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾__________的小战士过草地,不惜__________的感人事迹,表现了红军战士__________、__________的崇高品质。三、口语交际。(12分)明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文,他便得意地把这一消息告诉同学,希望与大家分享他的快乐。这时,军军却说:“就这么小的一个豆腐块啊?也没什么大不了的嘛!”明明听到后很生气,便和军军吵了起来。作为他们的好朋友,你该如何劝说他们两个呢?对明明说:______________________________________________________________________________________________________________________对军军说:__________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解。(44分)(一)课内阅读。(22分)后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。1.“才过了两天,果然出事了。”句中“果然”一词说明___________________________________________________________________。(6分)2.“母亲也几次劝他”,母亲可能会怎样劝父亲?(6分)3/43.“你要知道现在是什么时候”的意思是()(4分)A.你应该知道如今局势紧张,关系党组织存亡,我不能离开。B.你应该明白现在工友被捕,我应设法将他营救出来。C.你应该理解如今局势严重,我必须处理完文件才能离开。4.请用一句话概括选文的内容。(6分)(二)()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.在括号中填入恰当的关联词。(6分)2.这段话主要写了什么?(6分)3.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)(1)文段前四句话是并列的关系。()(2)文段以李鼎铭提意见为例,说明只要是正确的批评,我们都接受。()(3)文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。()4.衡量批评正确与否的标准是()。(4分)A.是否符合革命队伍的利益B.是否符合人民的利益4/4附:参考答案:一、1.子欲养而亲不待2.利于病利于行3.无心插柳柳成荫得来全不费工夫柳暗花明又一村4.常将有日思无日二、1.何当金络脑任尔东西南北风要留清白在人间2.郑燮托物言志3.时间顺序对比衬托忠于革命事业坚贞不屈敬仰和深切怀念4.1944张思德为人民利益而死,就比泰山还重正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的搞好团结,互相爱护,使整个人民团结起来5.炊事班长三个生病牺牲自己忠于革命舍己为人三、示例:“明明,你真行,祝贺你!你不要骄傲,一定要继续努力,写出更多更好的文章在报刊上发表啊。”“军军,你这样说是不对的。虽然明明写的文章不长,但是文章能够在报刊上发表,说明明明确实写得很好,你要真心地祝贺明明。”四、(一)1.预感的不好的情况真的发生了2.示例:大家都说目前北京的局势危险,要不你就先离开一阵子吧。3.A4.局势越来越紧张,但父亲仍坚持留在北京。(二)、1.因为所以如果就2.我们要正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。3.(1)×(2)√(3)×4.B
本文标题:小学语文部编版六年级下册第四单元课内阅读与积累运用专项测试卷
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