爱国主义读书活动

孝昌一中2009年学生爱国主义读书节活动方案一、指导思想：为了纪念建国60周年，加强中学生思想道德建设，提高学生的综合素质，同时也进一步加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“学习型校园”的建设，进一步引导学生树立“不断学习、终身学习”的理念，强化我校学生读书求知的欲望，激发学生的学习热情，形成浓厚的爱书、读书的好风尚，促进社会的和谐建设与发展，按上级文件精神，学校决定以“全员参与，以校为点，辐射家长”为主导思想和遵照“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提高的读书能力，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐的文化氛围。二、活动主题：纪念新中国成立六十周年。三、活动目标：1、培养学生爱国情操，养成学生热爱读书，博览群书的好习惯；2、引导学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高；4、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。四、活动口号：为中华之崛起而读书；益智明理——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵；最是书香能致远，读书之乐乐无穷。五、活动时间：2009年4月～10月六、成立领导小组负责单位：政教处、图书馆、语文组七、活动形式：读书计划评比、读书征文、优秀读书笔记评选、课本剧表演、爱国主义主题班会、书香班级评选、读书征文比赛等。八、活动内容安排：相关处室、班级要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，全力推动爱国主义读书活动。全校重点开展以下工作：（一）活动筹备阶段：（4月）1、召开学校各部门协调会议，学习文件，布置任务，明确要求；2、制定孝昌一中2009年中学生爱国主义读书活动方案；3、校园宣传：在全校范围内做好宣传发动工作，发活动倡议书；4、班级宣传：各班级出好一期主题宣传的黑板报；5、校园内的宣传栏中开辟“读书成长乐园”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言等，内容不拘，形式多样；6、及时在学校网站公布读书节活动计划并进行相关主题活动的推广和宣传；7、印发告家长书，将读书节活动扩大影响，深入开展。（二）组织实施阶段（5－10月）1、4月23日“世界读书日”开展主题阅读活动，并向全校师生推荐阅读书目。2、书目推介：时间：4月中旬开始。负责单位：图书馆列出书目，广播站播报。3、出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。时间：5月5日开始。负责单位：教务处、图书馆。4、学生选好名著和传记读物，确定好个人阅读计划，记好读书笔记。时间：5月5日开始，持续到10月底。负责单位：教务处、语文组。5、“每天一诗”诵读活动。在高一、高二年级开展。本活动创建“书香班级”的基本条件。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。时间：5月中旬开始，持续50天。负责单位：语文教研组（负责列出若干首好诗）。6、5月20日前，完成以“祖国在我心中”读书征文活动。时间：5月初开始，5月20日完成。负责单位：教务处、语文组。7、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。通过布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆读书等活动，形成班级特色文化。时间：5月初布置，6月底评比。负责单位：各年级组。9、读书征文比赛。时间：9月初布置，9月底评比。负责单位：教务处、团委、语文组。要求：不得超过1000字；纸质稿要求用正规稿纸誊写清楚，所有稿件下方写明班级、作者姓名、指导老师；参评稿件可以分为三类：学习类（句、段、章集锦领悟）、感受类（读后感）、评价赏析类（书评、赏析文章）等。10、课本剧比赛。时间：9月中旬布置，10月份比赛。负责单位：团委、年级组、语文组。（三）评比表彰总结阶段：（10月）1、表彰活动：组织评选读书小状元、读书先进集体（根据在图书馆借阅量和投稿质量评选）和指导读书优秀教师；2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。3、举办师生读书交流研讨活动。4、上报活动总结。九、活动要求：1、学校各部门将认真总结和借鉴以往“读书节”活动的成功经验和有效做法，切实加大组织、指导的工作力度，明确专人负责，做好工作分工，责任到人，措施到位，积极加以实施。要把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。拓展渠道，拓宽思路，不断创新工作方法，丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成各自特色，创设百花齐放的书香校园文化。要勤于思考，善于总结。2、提高认识，强化宣传。各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，应通过班会、晨会、黑板报、家长会等途径进行宣传教育，并通过倡议书的形式发动每一位学生要爱读书、要读好书、要好读书。3、分类指导，全面推进。老师要指导学生学会选好书、学会读好书、学会交流读书心得、学会写作。学生在读好常规书的同时，提倡每个学生每学期读1—2本名著，读1本名人传记。教师应以课内外相结合、读与写相结合、与家长相配合的方式加大对学生的引导和指导力度，使读书成为每一个人学习的好习惯。4、整合资源，深入开展。学校应将读书节活动有机融合于国家多种节日和重大活动；融合于学校品德、安全、科技创新、综合实践等教育活动之中；做好学期在校读书的同时，并要对寒暑假做好详细的布置和安排，充分利用好社区、书店、活动中心、家庭等读书资源。5、校图书馆书籍阅览室、电子阅览室应充分开放，为学生提供阅读的保证。6、完善考评机制。学校要认真做好读书节活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动读书节活动的开展。要把爱国主义读书活动的开展与文明班级、优秀团支部评比有机地结合起来。要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造良好学风提升校园品位的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，确保活动的实效性。孝昌一中团委2009年4月