教育访谈

教师访谈记录访谈三访谈心得访谈时间：2017年1月21日访谈学校：XXXXXXXX被访谈教师姓名及联系方式：XXXXXXXXXXXX访谈提纲一、访谈思路：教师对教师职业的认识——教师教学管理方法——教师教学管理感受——对师范生的建议1.您对教师这个职业有什么理解？您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？2.您有什么教学原则？3.您的教学方法是什么？你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处？4.您觉得如何才能做好教师这份工作？5.您认为应该如何教好英语？6、.您对这么多年的教学有什么样的心得，体会和收获？7、对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的？您对学习成绩比较差的学生会怎么办？8、您对我选择做一名老师有什么样的建议？访谈记录1.我：您对教师这个职业有什么理解？您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？老师：教师作为一种职业，不同于其它职业在于它不仅仅是谋生的一种手段，更能让热爱它的人们在工作其中实现自己人生价值。教育是一个缓慢而优雅的过程，老师对学生的影响很可能是十年甚至很久之后。学生感念老师当初的一言一行，理解老师，懂的老师，模仿老师，让自己成为更符合自己期待的人。2.我：您有什么教学原则？老师：教学原则，有教无类，厚德载物3.我：您的教学方法是什么？你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处？老师：教学方法最主要的是因材施教，根据学情和教情来设计安排课程。这种教学方法可以让学生参与更有意义更有价值的学习活动中。4.我：您觉得如何才能做好教师这份工作？老师：每一个职业都需要有一种态度。桃李不言下自成蹊，老师言传身教的影响更是渗透学生的生命，因此更要用心爱，用情做。老老实实做人，踏踏实实做事。心底坦荡荡，天地无限宽。5.我：您认为应该如何教好英语？老师：读书看报，保持语感。跟上英语前进的步伐。6、我：您对这么多年的教学有什么样的心得，体会和收获？老师：教育不能急。应当缓慢而优雅。学生都不是被教育出来的，但学生是可以被引导，被影响的。7、我：对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的？您对学习成绩比较差的学生会怎么办？老师：不写作业的学生说明他对学习存在一种懈怠心理，当然老师也要考虑一下作业布置是否合理。这需要老师给予学生要端正学习态度的暗示。对于开小差的同学，他应该对英语学习缺乏兴趣或者没有成就感，那么老师一方面需要考虑课堂是否能吸引学生，另外一方面需要找时机鼓励学生，学生做得好的地方要不吝表扬，提高学生需要学习的自信心和成就感。8、我：您对我选择做一名老师有什么样的建议？老师：practicemakesperfect多实践，多反思访谈心得与王老师的交流，我受益匪浅。要成为一名教师，首先要热爱教师这个行业。教师这个职业不仅仅是一种谋生手段，更是实现人生价值的途径。要成为一名教师的过程是缓慢并且循序渐进的，要做到耐心，并且坚持。教师对于学生的影响是很大的，因此教师不仅要做好自己，更好引导好学生。教学方法最主要的是因材施教，根据学情和教情来设计安排课程。这种教学方法可以让学生参与更有意义更有价值的学习活动中。适应学生的情况，同时也能跟上教学的进程。作为一名教师，时时刻刻都影响着祖国的花朵，更关系这国家的未来。所以一名教师不仅又要最基本的社会公德，更要有好的职业道德和良好的职业态度。每一个职业都需要有一种态度。桃李不言下自成蹊，老师言传身教的影响更是渗透学生的生命，因此更要用心爱，用情做。老老实实做人，踏踏实实做事。心底坦荡荡，天地无限宽。要教好学生，必须要保持自己的知识储量。要做到读书看报，保持语感，跟上英语前进的步伐。教育是一个循序渐进的过程，所以教育不能急，应当缓慢而优雅。学生都不是被教育出来的，但学生是可以被引导，被影响的。在潜移默化，谆谆教诲中，学生总能学习到正确的知识和道理，以此来指引他们的人生。对于不同的学生，教师应有不同的教育方法，先分析原因，然后对症下药。不写作业的学生说明他对学习存在一种懈怠心理，当然老师也要考虑一下作业布置是否合理。这需要老师给予学生要端正学习态度的暗示。对于开小差的同学，他应该对英语学习缺乏兴趣或者没有成就感，那么老师一方面需要考虑课堂是否能吸引学生，另外一方面需要找时机鼓励学生，学生做得好的地方要不吝表扬，提高学生需要学习的自信心和成就感。王老师说：“practicemakesperfect.”因此我需要多实践，多反思。一个老师需要不断和学生在一起，才能知道需要给学生什么，怎么给予。通过和王老师的交流，我学到了很多。老师的谆谆教诲我一直记在心里，这次的访谈我懂得了老师容易当，但是好老师不容易。当然我还有好多要去学习，所以在接下来的时间里，要学好专业知识，更要多去学习师兄师姐们的精彩说课，多学习，多实践，多反思。漫漫长路，需要我上下求索。