查找问题总结经验查漏补缺再创辉煌

查找问题总结经验查漏补缺再创辉煌——隆德一小2014-2015学年度第一学期期末质量分析会教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基。教学质量的高低，最终决定着学校的生存与发展。为了进一步加强我校教学的质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，使我校的教学质量更上层楼，我校全体教师在开学之际，于2015年3月16日下午在学校多功能厅召开了教学质量分析报告会。会议由赵钰娟副校长主持，会上首先由张健副校长宣读“关于表彰隆德一小2014-2015学年度第一学期优秀、先进教师的表彰决定。”会上对柳丽萍等17名“优秀教师”，马志军等15名“成绩进步教师”，李婉慧等10名“教研积极分子”，邹镜如等2名“优秀教辅人员”予以表彰奖励。表彰先进，树立典型，充分调动教师的积极性，进一步推动学校教育教学工作发展，希望受表彰的教师再接再厉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，珍惜荣誉，把成绩和荣誉作为新的起点，以更加饱满的热情，高昂的斗志投入到新学年的工作中去。同时全校教师要以他们为榜样，乐群乐教，努力工作，积极进取，开拓创新，为学校的发展做出更大的贡献。其次，由我校在上学期末质量检测中取得优异成绩的孙小燕和张巧红两位教师做了经验交流，在教学工作方面，两位老师虽然分教不同的科目，但他们在教学工作上经验都有共通之处，那就是怀着执着的心投入到教学工作中去，非常值得我们学习。比如孙老师提出向四十分钟要质量,课前认真备课，课堂上创设各种情境，激发学生思考，鼓励学生探究、动手、动口、动眼，动脑，并注重因材施教,对不同程度的学生采取不同坡度的练习，力求所有的学生都能学有所获。张老师提出：“一位教师有了信心，才能教好学生；一名学生有了信心，才能学好知识。”张老师认为老师自身的综合专业素质，自己的教法，自己的人格魅力是老师信心的来源。不断的加强学习，与同年级组的老师多交流，是自己不断成长、不断进步的保障。总之，从两位老师的发言中，使我们深切感受到了她们对学生的热爱，对工作的执着，对自身专业素养的追求，同时也看到了自己的缺点和不足，使我们以她们为榜样,以更大的热情投身到教育事业中去。再次，教导处主任刘海生对我校上期末质量检测中的成绩分析，存在的问题及整改措施做了全方位的分析。他指出：上学期，在全校广大师生的共同努力下，我校各项工作进展顺利，成绩斐然，但教学成绩有所下滑。质量检测其目的是为了检测学生对学科知识、技能的掌握及运用程度，了解学生在学习过程和教师教学过程中存在的问题，质量分析就是要找准教学过程中还存在哪些问题，以便在今后的教学过程中优势互补，找准切入点，找中薄弱学科、薄弱环节，有针对性地采取措施，努力提高我校各门学科的教学质量，使我校的教育教学工作趋于常态、稳定和良性发展。最后提出，全体教师将认真总结上学末期末考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施，明确责任，敢于担当，心往一处想，力往一处使，深入钻研高效课堂的理论精髓，打造精品课堂，按学初学校制定的目标任务奋斗，使我们的教育教学质量将得到再次提高。第四，主管教学副校长赵钰娟总结了本学期教学中取得的成绩、存在的问题从主观和客观找准原因，并提出改进措施。对于问题不回避，及时发现教学工作中出现的问题才是最重要的，对于出现的差距，存在的不足做了分析。在分析的过程中，对于取得的成绩，赵校长做出了明确的肯定。根据学科特点和课标要求对本次教学质量检测做出了全面、细致的分析。同时也要求我们教师在以后的教学工作中，多向有经验的教师学习取经，弥补自身存在的不足，不断完善，不断突破，面对失误不气馁，迎头赶上，使我校教学质量第一的目标不动摇。最后，吴校长做了总结讲话，吴校长指出成绩只是我们发现问题的一个窗口，各位老师要根据考试成绩统计望闻问切，进一步全面、深入、精细的分析，找出差距和存在的问题，及时开出一剂良方，要将考试的评价和诊断功能发挥到最大。通过对学生知识的考查，去发现问题，解决问题，迎来教学质量的提高和突破。并提出一些新的举措，这些新举措，势必为我校教学质量全面、均衡的发展打下坚实基础。坚信通过这次大会，使我们教师明确了今后要旗帜鲜明抓质量，坚持不懈抓课堂，持之以恒促特色，凝心聚力谋发展，提升管理促效能，团结拼搏，开拓创新，积极开创隆德一小教育教学新局面。(教导处供稿)