河中石兽 课件(完美版)ppt

河中石兽纪昀纪昀，有名的才子，学识渊博，深受乾隆帝赏识。他为人为官刚直不阿，机智善辩。探究课文基础探知1.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错？为什么只有老河兵提出了正确的方法？庙僧和讲学家：犯了脱离实际、主观臆断的错误；老河兵从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。讲学家的笑是自以为懂得物理，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的笑则是因为他富于实际经验，笑讲学家的主观臆断。2文章中写了两次笑，你怎么理解其中的意味？3寺僧、讲学家、老河兵结合文中表现，概括出他们的性格特征。性格：“阅十余岁，僧募金重修”，可见其毅力坚定但经验不足。性格：“笑曰”“尔辈不能究物理”，足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人。常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，根据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于上流。性格：有实际经验，沾沾自喜。寺僧：讲学家：老河兵：合作探究一联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”和“其二”的具体内容。其一：只考虑到石头和沙子的性质其二：还要考虑到水的冲击力会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位子，朝水流相反的方向移动到上游。合作探究二：这个故事说明了一个什么道理？许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。1、解释下列加线的字。⑴谓其人曰（）⑵其子趋而往视之（）2、说说下列句子中“之”的含义：⑴宋人有闻其苗之不长而揠之①之：②之：⑵其子趋而往视之之：告诉，对……说快步走助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。代词，代禾苗代词，代禾苗练习：3、翻译下面的句子。⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者。⑵苗则槁矣。4、读完这段文字后，你从中受到什么启示？宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。禾苗已经枯萎了。无论做什么事，都要符合事物的本身规律。能力拓展：文中说“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”请结合生活和学习积累，你还能再举几个这样的例子吗？进而谈谈学完本文后的启示。