16母鸡

15母鸡课前预习1、读通读顺课文，解决不懂的生字词。2、给下列生字注音坝（）疙（）瘩（）欺（）侮（）撮（）孵（）锐（）哼（）啼（）3、一开始，作者眼中的母鸡是怎样的？4、作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？5、是什么促使作者的态度发生了巨大的变化？老舍：（1899--1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代小说家，剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》坝疙瘩欺侮撮孵哼啼锐bàgēdɑqīwŭzuǒfūhēngtíruì生字颤颤巍巍凄惨慈爱可恶如怨如诉惊恐忠厚警戒消瘦假若细声细气趁其不备欺侮疙瘩尖锐一撮毛田坝孵化啼叫一声不哼词句积累之前作者对母鸡是怎样的态度？我一向讨厌母鸡。初读课文：默读课文1至3自然段，思考：(1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“--”画上记号。(2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子。它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。”这句话运用了什么修辞方法？作用是什么？这句话运用了夸张的修辞方法。讽刺了母鸡拼命炫耀自己，表达了自己讨厌母鸡的情绪。我对母鸡态度的词句：讨厌！使人心中立刻结起个小疙瘩更可恶的是吵得受不了读书要求：默读课文4至10自然段，思考：作者对母鸡的态度发生了什么变化、为什么会发生变化？我不敢再讨厌母鸡了。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母亲。过渡段承上启下这句话在文中的作用是：讨论：文中做了母亲后的母鸡具有哪些特点？作者分别通过哪些具体事例写？负责慈爱勇敢辛苦不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得到一点儿温暖。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。如何理解这句话？。这句话写出了母鸡为了鸡雏，可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是母爱的伟大。它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它伟大，是因为它是鸡母亲，所以老舍先生不敢讨厌母鸡了。想一想“不敢”是什么意思？是作者害怕母鸡了吗？不是因为作者害怕，表明作者对母鸡情感的变化。此时不仅是喜欢，更是对母鸡成为鸡母亲后表现的尊重和对母爱的赞颂。写作方法：先抑后扬指为肯定某人、事、物、景先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。先写坏的，后写好的，就好像高峰要用低谷来衬托。本文就是运用了先抑后扬的写法，前半部分写“讨厌”母鸡，后半部分写“不敢再讨厌”母鸡，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀。后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。课文小结篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。语言生动，通俗易懂从具体事例来描写。两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后课文比较一、给加点字选择正确的读音。田坝（bàbèi)疙瘩（gēgě)欺侮（wǔwū)可恶（wùè)一撮毛（zuǒcuō)孵出（fūfù)二、根据意思选填词语。如怨如诉趁其不备凄惨1．形容没完没了地抱怨、诉说。()2．趁人不防备的时候。()3．凄凉悲惨。()课后作业三、下面的句子各用了什么修辞手法?1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（）2．发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。()3．结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。()