您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档 > 初中语文新课标同步授课课件:第29课 盲孩子和他的影子 (人教实验版七年级上)
1.欣赏并体会文章的语言美、情感美、意境美。2.学习多角度理解文章。3.培养想象能力,进行大胆想象。学习目标金波,1935年生于北京。主要长篇童话《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》;短篇童话集《影子人》;散文集《和树谈心》;诗集《让太阳长上翅膀》。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。嬉戏xī哞哞mōu霹雳pīlì潺潺chánchán痒酥酥sū孪生luán踉踉跄跄liànɡqiànɡ读准字音词语积累(1)踉踉跄跄:____________(2)孪生:________________(3)水流动的声音。()(4)抑制不住自己的感情。()答案:(1)走路不稳的样子。(2)(两人)同一胎出生。(3)汩汩(4)情不自禁在优美的旋律中品读盲孩子和他的影子的故事。a.归纳本文的情节发展步骤。盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明合作学习b.找出表现盲孩子心情变化的词句他的日子过得很寂寞。--盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快乐。--“啊,我看见它了,萤火虫……”他从来没这样快乐过。--盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:“啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!”--他看见了周围的一切!这是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有诗情画意般的境界。课文是从哪些方面表现纯真温馨的氛围和诗情画意般的境界的?盲孩子热爱生活,渴望光明,情调轻松欢快,情境多姿多彩。如:“牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫”,“采摘野花野果”,“听潺潺的流水声”,萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光,以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等,这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。分析一下课文从哪些方面表现这种“诗一般的境界”。划出文中你认为写得美的语句,体会一下这些语言有什么好处。1、全篇几乎都由短句构成,好读,不拗口,如“他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。”他还看见了各种颜色的花朵。“还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。”2、叠音词很多,不仅形象感强,描写情态逼真,还可以舒缓语气。如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵”、“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。3、节奏感强。如“话音刚落,一声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。”“他们走过泥泞的旷野,踏上小路,走向家中。”4、含蓄,有象征意义。如“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来。”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”“他俩说,我们都是光明的孩子。”5、按句排列,短小、活泼、跳跃,像小溪流水,自然流畅,适合孩子阅读。如“他是一个盲孩子。”“在他的世界里,没有光亮,没有色彩。”“他是一个永远生活在黑夜里的孩子。”关于课文的主题,可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗?还有别的看法吗?1.对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命,变成了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福,自己也能得到幸福。3.不管自己曾遭遇什么不幸,都要热爱生活,追求光明未来。聊天室你找到他们能成为朋友的原因了吗?美的意境美的语言美的主题美的世界盲孩子和他的影子白朗宁:我是幸福的,因为我爱,因为我被爱!纪伯伦:和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;和你一同哭过的人,你却永远不忘。佚名:真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。名人名言回音壁爱的感悟你有这种永远不忘的朋友吗?你有磷火一般在别人最黑暗时给他光明的经历吗?请你以“爱”为中心,结合自身生活经历,写篇短文。
本文标题:初中语文新课标同步授课课件:第29课 盲孩子和他的影子 (人教实验版七年级上)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5017649 .html