语文S版小学六年级毕业考试模拟题

语文S版小学毕业考试模拟题班级姓名成绩（一）看拼音写词语。（6分）yěliànzhízhuóqièérbùshěfáng’àijīchǔpiānpiānqǐwǔ（）（）（）（）（）（）（二）给加了横线的字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）机轴（zhóuzhú）包庇（pìbì）揣测（chuǎihuǎi）绚烂（xíngxuàn）分泌（mìbì）佣人（yōngyòng）拆卸（xìxiè）吮吸（yǐnshǔn）（三）组词。（8分）盂（）悔（）悼（）俩liǎ（）孟（）诲（）掉（）liǎng（）魅（）味（）婪（）载zǎi（）魁（）昧（）梦（）zài（）（四）我能写出4个结构相似的四字词语或成语。（4分）东张西望：、、、伤痕累累：、、、（五）词语分类。（5分）机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴褒义词：贬义词：（六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）见识：A.接触事物，扩大见闻。B.见闻，知识。1.我们可以从影片中得到一点见识。（）2.我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。1.壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）2.下课铃响了，操场上沸腾起来。（）（七）我能发现它们的细微差别。（4分）指望渴望失望绝望愿望凡卡进城当学徒的（）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（）了，再也不能（）谁能救他了。平静安静宁静①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。③孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。二、积累与运用二（20分）（一）注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”提示语在前：提示语在后：提示语在中：（二）按要求写句子。（4分）1.小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）2.人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）3.谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）4.池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句）（三）用修改符号在原句上修改病句。（4分）1.尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。2.天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。7.他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。3.在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。4.纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。5.今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。6.在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地……（）2.如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（）3.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（）4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（）（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“（）”;当我因取得成绩而沾沾自喜时，“（）”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“（）”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“（）”。三、阅读★感悟。（15分）呵护世界（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（）斥责、（）怒容、（）搪塞，或是（）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。（4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。1.请依据文中的意思，给画“”的A句扩句。2.文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。理由：3.对文中画“”的C句理解有误的一项是（）。A.表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B.描绘了作者的心里活动。C.揭示了呵护蝴蝶的意义。D.该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。4.选择合适的序号依次填入题下的空缺处。A.一声B.一气C.一片D.一句E.一遍F.一副G.一阵H.一时5.结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。（1）投入关爱和呵护（）（2）小心地呵护（）6.用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）（1）（2）7.综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）综合练习题班级姓名拼音1、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①“孩子．、葡萄．、躺着．、明了．”中的加点的字都应读轻声。（）②“堤岸、酷爱、西安”这些词的注音规则相同，都要加上隔音符号。（）③“zhiriwuyeyin”都是整体认读音节。（）④“精、清、青”这三个都是同音字。（）⑤在“难解难分、号称“两个词语中，每个字都是多音字。（）⑥“梧、源、日“都是整体认读音节。（）⑦“故、住、序”的韵母相同，都是“u”。（）⑧“传、应、说、昧”都是多音字。（）⑨“哀求、彼岸、皮袄”这些词的注音时都要加上隔音符号。（）⑩“姑姑．、猴子．、多么．、消息、．．吓唬．”中加点的字都应读轻声。（）字词1、查字典填空。（1）“魁梧”的“魁”子，音序是（），部首查（），“魁”的意思有①为首的；②高大；③第一位。在“魁梧”一词中应选用（）解释。（2）“鬓”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。（3）“悼”字的音节是，部首为；它是结构，可以组词。（4）“凌“字音序是，部首是。它在字典中的解释有：①侵犯，欺侮；②逼近；③升，高出；④姓。”凌云壮志“中的“凌“应取种解释。（5）“张”的解释有①使合拢的东西分开或放开；②陈设；③夸大，扩大；④看、望；⑤量词；⑥姓。张．冠李戴（）张．口结舌（）东张．西望（）虚张．声势（）2、选关联词填空；宁可……也不……与其……不如……不仅……而且……尽管……也……如果……就……既然……就……桑娜（）从早到晚地干活，（）还是填补饱肚子。她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对邻居西蒙一家很同情。看到西蒙死了，她想，（）让两个孩子呆在死人旁边，（）会饿死。于是她决定（）看着两个小生命饿死，（）把他们抱回家抚养。3、用“充”字组词并填入句中。充①那天骂他一定过得最幸福，最（），因为他感到生命的力量。②越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有（）的理由在书店待下去。③山谷里（）着清脆的歌声。4、按要求写词语。①出自神话故事的成语②表示时间的AABB式词③写近义词：具体（）尊敬（）④写反义词：愚蠢（）颓丧（）5、用“热”字组成词语填入括号中，使前后词语恰当搭配。（）的掌声（）地接待（）的场面6、用“清”字组成恰当的词语填在括号中。走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成一条()的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！7、用“”画出词语中的错别字，把正确的写在括号里。搏学多才（）衰鸿遍野（）汗流夹背（）书声朗朗（）8、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。目不转（）赏心（）目眼花（）乱这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（）表示看的东西多而混乱：（）表示看到美好的景物而心情舒畅；（）表示看得认真专心。9、下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜10、6．下列句子中，意思不同的一句是（）。A．他今天一定不会来。B．今天他一定不会来。C．他一定今天不会来。D．今天一定他不会来。E．他今天不一定会来。F．他今天一定会不来。10、请你根据“观”的不同意思各写两个词语。观①看：②景象或样子：③对事物的认识和看法：句子一、修改病句。（1）“六一”那天，欣赏了美妙的音乐和优美的舞蹈，真愉快！（2）改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。（3）大家要树立起讲究卫生的好习惯。（4）看到这本书。我不禁想起了以前的一件往事。（5）我家除了爸妈和我，还有一个比我大的哥哥。（6）我们要继续艰苦奋斗的光荣传统。（7）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。（8）经常阅读课外书刊，可以丰富和提高我们的阅读能力。二、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）“夸父与日逐走，入日。”句中“逐走”的意思是“赛跑、追赶”。（）（2）桑娜脸色苍白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”句中省略号表示省略了一些话语。（）（3）《鲧禹治水》《飞天梦圆》和《大卫》都是神话故事。（）（4）“胸有成竹、守株待兔、善良、忠于职守”这一组词感情色彩相同。（）（5）“排列的桌椅，是一格一格蜂房。“这句话是比喻句。（）（6）“一朵朵桃花绽开了笑脸”是比喻句。（）（7）“热爱、皮袄、女儿、偶尔”这些词注音都需使用隔音符号。（）（8）《夸父逐日》这篇课文是个民间故事，它选自《山海经》。（）（9）《穷人》中鲁迅是为自己想得少，为别人想得多的人。（）（10）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改为转述句是：蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（）三、按要求写句子。1、扩句练习：（1）我阅读书籍。（2）同学们讨论问题。（3）老师关心学生。2、用上一个四字词，造一个感恩的句子。3、改转述句练习：（1）父亲说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”（2）他向学生介绍自己道：“我是王老师，我教历史。”（3）妈妈对我说;“我今天晚上要加夜班，你自己烧晚饭吃.”（4）王明对我说：“明天我约你去打篮球。“4、改为拟人句。星星一闪一闪地挂在天空。小草破土而出。5、给下面的句子加标点。（1）你看那一封封学生来信淡蓝的粉红的嫩绿的浅黄的一封封寄来了一颗颗赤诚的心（2）超市里摆着许多水果有苹果草莓葡萄（3）人们要追溯茶的历史了解中国茶道便自然会想起中国茶史上的传奇人物茶圣陆羽（4）两小儿辩日中的辩是什么意思6、用上恰当的关联词，把两个句子合成一句话。（1）爷爷老了。爷爷行动十分利落。（2）李医生给乡亲们看病，看得很仔细。李医生从来不收诊费。7、改反问句。如果刑法这样没有常规，就会让天下老百姓手足无措。这是我半生所见过的最美丽