外研版新标准八年级下册教学设计M3-Unit2-We-havent-found-life-on-an

Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet.上口一中李敏教材分析本节课是外研版八年级英语下Module3Unit2,是一节科普阅读课。本节课主要介绍太空的基本知识和人类探索太空所付出的努力。从描述人类最紧密的太阳系开始，逐渐过渡到太阳系以外的星系，在陈述人类探索太空所取得的成就的同时也提出了困惑：地球之外是否还存在着其他的生命呢？课文对于现在完成时的运用非常恰当，因为人类对于太空的探索是一个自古至今持续不断地行为。本课能够帮助学生充分理解现在完成时的语境。学习目标知识与技能目标：1.能够听说读写下列单词：none,environment,that,solar,system,group,universe,light,impossible,out,communicate2.能够听懂关于太空探索的话题并提取信息。3.能够简单介绍人类在太空探索领域取得的成就，能够根据图片简单的描述图片中有关太空探索的内容。4.能够读懂以太空为主题的简单文章并能识别细节，做出正误判断。5.能够根据图片去完成与主题相关的写作任务。情感目标：培养学生对天文知识的兴趣和对未来事物的探索精神。了解中国的太空探索情况，增强民族自豪感。过程与方法：通过自主互助与合作的方法，结合图片等其他媒体介绍人类对于太空的探索。教学重难点：教学重点：能够运用现在完成时描述人类已经实施的太空探索，正确使用already,yet和just等。教学难点：熟练掌握现在完成时态，了解一些关于太空的信息。在阅读之后，能够用现在完成时对文章进行简单描述。教学过程：Step1激情导入：1.检查单词：none,environment,that,solar,system,group,universe,light,impossible,out,communicate2.由动画视频神州5号入手，了解中国的第一颗载人宇宙飞船，再由图片引出其他的载人宇宙飞船及其发送时间和宇航员，从而激发学生的兴趣，增强民族自豪感。3.由Scientistshavesenttheastronautstothemoons.引出问题：Havetheastronautsbeentotheotherplanets?Istherelifeoutthereinspace?从而导入课文：Wehaven’tfoundlifeonotherplanets.Step2多层次阅读1.FastreadingReadthepassageandchoosethebesttitleforit.a.Anyoneoutthere?b.LifeonEarthc.Thesunandotherstarsd.Thestarsatnight(设计意图：通过第一遍快速感知课文，让学生能够对文章有个粗略的了解，从而抓住文章的中心。)2.Carefulreadinga)Readagainandcheck(√)thetruesentences.1)TheEarthisastar.2)TheSunisastar.3)Thereismorethanonegalaxy.4)OurgalaxyispartoftheMilkyWay.5)Thelightfromstarshastakenalongwaytoreachus.6)Scientistshavefoundlifeonotherplanets.7)They’vereceivedmanymessagesfromspace.8)They’vevisitedmostoftheuniverse.（设计意图：通过第二遍的细读课文，能够加深学生对太空的了解，增强好奇心。）b)再次仔细阅读课文找出自己不懂得地方，小组进行讨论，尝试解决问题，如果还不明白的记录下来。（设计意图：仔细阅读，弄懂课文，提出疑问，解决问题。）Step4知识点拨1.Scientiststhinkthattherehasbeenlifeontheearthforhundredsofmillionsofyears.科学家们认为地球上的生命已经有上亿年的历史。hundred前加基数词，表示“一百、二百、百……”，hundred要用单数形式；hundred与of连用表示“数百”时，hundred要用复数形式，即hundredsof。hundredsofmillionsof表示“数亿，上亿”。2.Noneofthemhasanenvironmentlikethatoftheearth…没有一颗拥有和地球一样的环境……Whyhasnoonecommunicatedwithus?为什么没有人和我们联系呢？none指三个或三个以上的人或物中“没有一个”，其后常接“of+名词/代词”，后面动词单复数形式均可。noone表示“没有人”，作主语时，谓语动词常用单数形式。3.However,nospaceshiphastravelledfarenoughtoreachotherstarsinourGalaxy.然而，还没有任何航天器能到达银河系里的其他恒星。enough作副词，修饰形容词或副词时放在被修饰词后面；enough作形容词，修饰名词时常放在被修饰词之前。如：Heisnotoldenoughtojointhearmy.他年龄太小，不能参军。Wehaveenoughtimetofinishthework.我们有充足的时间完成这项工作。4.Withsomanystarsintheuniverse,arewealone,oristherelifeoutthereinspace?宇宙中有这么多星球，我们是孤独的吗？抑或太空中还有其他生命存在呢？这里withsomanystarsintheuniverse是介词短语，在句中作状语。类似的例子还有：Thewomanstoodtherewithherhandsinthepockets.那个女士站在那里，手插在口袋里。（设计意图：通过知识点拨，学生能够掌握自己和小组内不能解决的问题。）Step4复述课文（设计意图：通过根据图片来复述课文，学生对地球，太阳系，星系和宇宙有一个直观而又具体的了解。）Step5小结Step6:情感升华：Whatcanwelearnfromthepassage?Step7:学以致用：Istherelifeonotherplanets?Therearesevenotherplanetsinour(1)___________,but(2)__________ofthemhasa(n)(3)__________likethatoftheearth.Spaceshipsfromtheearthhavedonesurveysoftheotherplanets,buttheyhavenotfoundanylifethere.Whyhasnoonefromotherplanetstriedto(4)____________withus?Itistruethatscientistshavenotdiscoveredlifeonotherplanetsinthe(5)________yet,butsomescientistsbelievethattheywillfinditsomeday.Step8:拓展提升：一、把下列短语译成英语1.数百万___________________2.运转_____________________3.太阳系_________________________4.遥远_________________________5.足够远__________________________6.和……联系______________________communicateenvironmentnonesolarsystemuniverse7.他们中没有一个人______________________二、用所给词的适当形式填空1.Thiscity________(call)Hangzhou.2.Theboyisoldenough_______(look)afterhimself3.Itisimpossible_________(finish)worktoday.4.Noneofthem______(come)fromChina.5.Chinahas________(billion)ofpeople.Step9作业Writeapassagetodescribethepicture.UseyouranswerstothequestionsinActivity5tohelpyou.