第18课《新时期的理论探索》

第18课新时期的理论探索邓小平理论三个代表重要思想知识结构（1）、“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注（2）、关于真理标准问题的讨论——打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，是一次深刻的思想解放运动一、伟大的历史转折1、邓小平理论形成的背景“两个凡是”的内容是什么？错在哪里？说明了什么问题？凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。说明“左”倾错误指导思想并未从根本上改变。中共十一届三中全会（1）时间：（2）主要内容：（3）意义：1978年底确立了解放思想、实事求是的思想路线；决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。改革开放揭开了序幕，中国人民开始走上建设中国特色社会主义的道路。中共十二大的召开（1）时间：（2）内容：（3）意义：1982年邓小平明确提出了走自己的路，建设有中国特色的社会主义指明了新时期的前进方向。初步形成3.中共十三大的召开（1）时间：（2）内容：（3）意义：1987年系统提出了“社会主义初级阶段”的理论；规定了“一个中心、二个基本点”的基本路线。第一次对建设有中国特色社会主义理论作了系统概括。系统概括邓小平南方讲话根本问题什么是社会主义？怎样建设社会主义？内容社会主义有本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕“三个有利于”意义进一步解放了思想成熟并形成体系中共十四大的召开A.时间：B.内容：1992年秋。明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制形成完整体系中共十五大的召开A.时间：B.内容：1997年。决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》确立为党的指导思想1、中共十二大1982年2、中共十三大1987年3、1992年南方讲话4、中共十四大5、中共十五大提出走自己的路，建设中国特色社会主义社会主义的本质和“三个有利于”标准提出建立社会主义市场经济体制明确提出邓小平理论为党的指导思想并写入党章二、邓小平理论的形成系统提出社会主义初级阶段理论；规定“一个中心，两个基本点”的基本路线。(一）邓小平理论的形成初步形成系统概括成熟并形成体系形成完整体系确立为党的指导思想邓小平理论”的其他内容和平与发展是当代世界的两大主题“一个国家，两种制度”邓小平理论的形成一、社会主义建设的问题上：1、指导思想：2、建设道路：3、社会发展阶段：4、基本路线：5、社会主义的本质：6、判断工作是非的标准：7、经济体制：二、在社会主义建设的外部条件问题上：三、在祖国统一问题上：邓小平理论的内容和平与发展是当代世界的两大主题“一国两制”的伟大构想解放思想、实事求是走建设中国特色的社会主义道路社会主义初级阶段一个中心、两个基本点解放生产力、发展生产力，共同富裕三个有利于社会主义市场经济体制邓小平理论的精髓解放思想、实事求是邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。（二）邓小平理论的历史地位三、三个代表的重要思想1、“三个代表”重要思想的创立背景（1）国际形势：20世纪末21世纪初国际形势出现了许多新变化。世界多极化和经济全球化的趋势（2）国内发展：A.进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新阶段。B.在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题（1）2001年，江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话2、“三个代表”重要思想的创立过程全面而深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。确立为全党的指导思想，写入党章（2）2002年，中共十六大江泽民的报告3、“三个代表”重要思想的内容中国共产党必须始终要*代表中国先进生产力的发展要求，*代表中国先进文化的前进方向，*代表中国最广大人民的根本利益。4、“三个代表”重要思想的影响进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。三个代表重要思想的精髓实事求是、与时俱进在中国改革开放和现代化建设的伟大实践中，形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论继承了马列主义毛泽东思想，结合中国国情实事求是地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，它是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。“三个代表”重要思想适应了变化了国内外形势，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。它是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系，是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全国建设小康社会宏伟目标的根本指针。课堂练习1、十一届三中全会决定把工作重点转移到（）A城市B农村C经济建设D阶级斗争2、邓小平提出“建设有中国特色社会主义”是在（）A十一届三中全会B中共十二大C中共十三大D中共十四大3、邓小平理论的精髓是（）A“三个代表”B“联俄、联共、扶助农工”三大政策C实事求是、群众路线、独立自主D解放思想、实事求是CBD4．《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是（）A．什么是中国特色社会主义B．什么是社会主义初级阶段C．什么是社会主义，怎样建没社会主义D．什么是“一国两制”C5.进一步科学回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题,创造地回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题是（）A.马克思主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想D江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”请回答：（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。（3）三位伟人的共同道路是什么？（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？答：第1次是辛亥革命;第2次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第3次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。答：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第1次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设道路。（3）三位伟人的共同道路是什么？答：三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。