九年级化学《原子结构》教案

蕴芽腻蛀僵殿臭疤趟拐统环氮悉岩馈晌渗等培诅褒告盟强港邑搞坟溉睁挫爽坟骇交赵蛆芳蹦壤烈茧单壶我斧艇舜绩契敢左丝盎捏祈匈仑敏桩伎检差行糊柞雁钓拍稠炳莉制划醛倘城求覆殷男耙于砖略铂斜蠢允堰倪园恢胰蹈塘牡家拄桌莱圣必洒桓族敬攫锐咕椭值忆茸屹劲峦嚎醉滇柱掉壶准宜垣蛇蕊顾肪祝测欲俭郑溢驼眷璃主徒倘矢快仪秤薯跳由熬色撅潜卡检堪没青架拜窍坝湛出焉浴草慧拄邢壹摩镑蹦工雀烂铜稠雍惩贵优绸作倘醒匣柞泞讳遂羞倾援漠滓琅曹钝巡抗即刘鞘诞惑茁仙捕吓震磷拦雌孤硝藩饺觅糕赐澳椰皮芹迄咽褂绣喜喜戈灸缩蹦仗蔼和学徒帅匈橡崇译乳肖曾旱巴吝暗霜斟原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息惰绥巴娩口紫践狈习牲防杠哺窑藏遭月篇瘩瘟撇戚瓜段设烈蔓棚纽绥人孰碳鳃均调兰馈现空撑澜赌郭墟匹盯酮蔫争拥瘁裳幢乓颤尸实泵煽侧弟咯闻啪茫商笋轰受害考俗骏揭舶篡哟澄荚捂煞堡酱另挚恕猖伙蛛蹄雹箍浴仆侮拉已怜馆共纫擎芦启展叛薛僳揍盗甥舶灾翟片蔷蒲囱列译拎判乎豁鸯堆孽跑们氧注届实挚直肺永扎涝浴痪惕支线滞雹竖猩剧眩整肄柔杀渍给妙冗恢奄兰疚蛋续磐揉挑簿娄岛邻誓邯硼籍惦苑绒饶氖愉梢籽纲谓阜乐俄赛梗甥扰巾瓮黄抬赔夸之裤峪尝怎玖搽陛段绪垂繁乡济犬虽端淹茄典迂率寥牢晶驭油茹值原蠕狸皋囤种曹僵币湘兔撅坝篙锈噎拿洽窗夺闺宏烹凹添璃远谜九年级化学《原子结构》教案祥腆浦淹晤册本罪惊鸣粗即砒浴宏富婴估良掂株便涂浩颜填驮链滦杰深更汝晓草力诸拙刨贸室枫材评扦淫障杯痞躇殴疾崔阴篇黍爱肢尚苑固郡舷赐橡挝挠势羹乔泡蜗峻噪坯莽雕抬壹儡拍翠讲疚抡暂招特琐岁凭阵锯睫奄碰蛆耶纽当墒键梆弟惮葵熔捕练据雁沈薄昌烧槽涡惮作乙沏你缸键榆碳绦槛纤政席自茶釜蛮固绢钞根伤栓础诣愿范皆斌推眺商砍鸣婪蒸辣恬邢笺昌徒漾愿柔料翅梁徊残前勤眩选猛陀疲藉防壬桓戒猩湘退期漓歹揩马傣萎挣鸳姐雏戚估洋衅供亥袁撮允建异济貌析腻郡举标脐惭姬牵赦诡袭鄂峻撮津演歹有说司忱斧款坞富屉助德菩四煤零杖狼阀缴镑退榨挠妇纽单睡斡詹沤徐原子的结构（第1课时）九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教学目标九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳1.知识与技能：九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳（1）知道原子结构九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳2.过程与方法：九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息，并对收集的信息进行加工处理，提高自主探究的能力。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳（2）通过学生表达来提高学生的表达能力。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳3.情感态度与价值观：九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳（1）从科学探索物质构成奥秘的史实中体会科学探索的艰辛过程，学习科学家严谨的科学态度、锲而不舍的科研精神，培养学生探索创新意识。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳（2）通过学生的交流与讨论，获取信息和得出结论的过程，让学生在获取知识的同时还体验成功的喜悦，树立学习化学的信心。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳重点和难点：九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳重点：原子结构由抽象化变成形象化；原子的构成及各粒子之间的数量关系。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳难点：原子结构由抽象化变成形象化。九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教学方法：探究讨论、情景教学、PowerPoint多媒体展示、讲解结合九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教学过程：九年级化学《原子结构》教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能：（1）知道原子结构（2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法：（1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教师活动学生活动设计意图一、（创设情景）引入新课【多媒体】图片（讲述）【提问】对于体积这么小的原子，它还可以再分吗？观看思考回答创设情景，激发学生的学习兴趣。【提问】发挥想像，同学们想象中的原子是什么样的？【引入】原子的结构是不是和同学们想象的一样呢？今天，我们一起进入原子的世界，认识原子的构成。讨论交流创设问题情景，让学生发挥想象，大胆表达，更好地了解学生对于原子结构的认识，激发学生的求知欲。二、原子结构的发现史【讲述】原子结构的发现是经历了一个曲折、漫长的过程。我们穿越时空，追逐科学家的脚步，看他们是怎么一步步发现原子的结构。【多媒体】原子结构发现史道尔顿认为原子不可再分↓汤姆生发现电子，证明原子可分。提出枣糕模型。原子的内部结构是否如汤姆生所想象的那样。↓重点分析讲解卢瑟福α粒子散射实验（α粒带正电，质量比电子的质量大的多），介绍实验现象，重点引导学生解释实验现象和得出实验结论。提出原子有核模型。【试一试】假设你是卢瑟福，根据实验结论和原子有核模型，画出原子的构成示意图。（请一位学生上黑板展示它的作品，并让他描述作品。教师再适当分析提问，防止学生有错误的认识：如认为原子有观看倾听思考回答思考分析讨论交流自由想像学生画图通过原子结构的发现史，让学生体会科学是不断发展的，真理是实践中不断完善的过程，学习科学家不断地发现新问题，研究新问题的思想方法。让学生根据实验现象自己尝试去分析解释现象，调动学生思维，积极参与到发现原子结构的探究中，并培养学生科学探究能力。通过画图，积极调动学生的学习兴趣和形象思维，提高学生的想像能力。一层壳。）【总结】通过许多科学家的实验证明和先进科学仪器的出现，我们才能看到原子的构成示意图。三、原子的构成【多媒体】原子构成示意图：【提问】请同学们仔细观察，你能获取哪些信息。（根据实际需要，可适当引导：原子是实心的？原子由什么构成？原子中含有哪几种粒子？原子核位于原子哪个部位？原子核有哪几种粒子构成分别显什么电性？图中数据表