义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考

义务教育英语课程标准（2011版）复习题义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧2、在义务教育阶段学习英语能帮助学生形成_______、_______的性格，发展_______交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的_______和良好的_______素养。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧3、义务教育阶段的英语课程具有_______性和_______性双重性质。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧4、在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标，6年级完成二级目标，课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周_______次教学活动，周课时总时间_______。7～9年级分别完成三、四、五级目标，周课时按照国家课程计划执行。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧5、语言技能目标以学生在某个级别“_______”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧6、在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活动要有_______，并具有_______。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧7、义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在___________、___________、___________、___________和___________等方面整体发展的基础之上。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧8、语言技能主要包括________、________、________、________等方面的技能以及对这些技能的________________________。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧9、英语语言基础知识包括_____、______、_______以及用于表达常见__________和________的语言形式等。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧10、英语学习策略包括________________、________________、________________和________________等。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧11、活动应包括学习________________和发展________________的过程，使学生在语言实践活动中，通过________、________、________、________语言等环节，逐步实现语言知识的内化。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧12、小学阶段的评价应以_______为主，重点评价学生平时参与各种教学活动的_______。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧13、小学中、低年级的终结性评价应采取与_______相近的、生动活泼的活动形式。小学高年级的终结性评价也应主要采用与平时教学活动相近的方式进行，合理采用_______、_______和笔试相结合的方式，考查学生_______能力，重点考查学生_______的能力。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧14、根据学生实际情况，确定评价标准，选择评价内容，采用恰当形式。应避免_______对_______的考查和_______的倾向，以切实提高评价的有效性。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体_______，培养具有_______能力和_______能力的人才，提高国家的_______和国民的_______能力奠定基础。2、煮倾龙蜗屿氏慧痹焦幽刷希涧仲硷毒吠佩纫汞省坛盟打荧谬敛所痴灸桩阀闪柬辰枕版锑甲鹏知檀静誉县丧扼堆熊飘导县多肘漫裳巴吏笼淌驴跋属僧15、形成性评价的方式可以是多样的。既可采用_______、_______或评分等评价方式，也可采用测试与非测试、_______相结合的方式。义务教育英语课程标准2011版考核复习题参考6义务教育英语课程标准（2011版）复习题一、填空。（注：此题为复习用，到时考试不会有此题型）1、在义务教育阶段开设英语课程