小学语文s版六年级下册教学设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/3小学语文s版六年级下册教学设计小学语文S版六年级下册教学设计第四单元情暖人间单元教材解读：本单元以情暖人间为题材编排了五篇课文，其中《古诗三首》《穷人》《我的伯父鲁迅先生》是精读课文，《永生的眼睛》《船长》是略读课文。这五篇课文既有抒发朋友之间的深情厚谊的古诗,又有表现人与人之间仁爱之心的小说；课文的主人公既有生活在社会最底层的穷人，又有伟人鲁迅、忠于职守的船长；课文的作者既有中国古代著名诗人，又有世界著名的大文学家。学习本单元课文，可以使学生从各个不同角度去感受人间真情。本单元的语文百花园包括温故知新口语交际习作三个栏目。15古诗三首教材简析：本课编排的三首古诗《送元二使安西》《黄鹤楼送盂浩然之广陵》《赋得古原草送别》分别是唐代诗人王维、李白、白居易的著名诗作。三首诗都是描写送别朋友时，与朋友依依惜别的情景，表达了诗人对朋友的浓浓深情。课型：精读课文教学目标：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、引导学生结合注释读懂诗的意思，并能试着讲下来。引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。3、学习本课生字，正确认读浥，会写孟陵鹤。教学重点：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、引导学生结合注释读懂诗的意思，培养学生自能读懂诗意的能力。引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。教学难点：引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。教法和学情分析：这三首诗的意思不难懂，教学时，引导学生应用注释，自读懂诗意；通过对诗句的诵读、想象，让学生感受人间真情的美好，更加懂得珍惜友情。教学准备：课时安排：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/32课时教学设计：第一课时教学内容：学习前两首古诗教学过程：一、导入：今天，让我们一起走进唐代王维、李白、白居易三位诗人写的三首古诗，走进他们送别的场面，分享他们浓浓的朋友惜别之情。这节课我们先学习其中的两首《送元二使安西》《赋得古原草送别》。二、通读古诗，读顺读熟1、学生各自自由轻声读，读准字音。2、指名读，结合正音。（1）《送元二使安西》要注意多音字的读音：朝（zhāo）、舍（sh）（2）《赋得古原草送别》要注意的字音有：枯（kū）3、用不同形式的读（自由轻声读、同桌互读，分组读，齐读等），达到读顺，读熟。三、自学诗句，借助注释明诗意1、让学生边读诗句边看注释，试着讲讲两首诗的诗意，不懂之处做上记号。教师巡视指导。2、同桌或小组交流，试着讲讲自己对诗...