门诊部教案

第二节门诊部一、教学名称：门诊部二、学时数：1学时三、教学目标：1.掌握门诊、急诊的护理工作2.熟悉门诊、急诊的特点3.了解门诊、急诊的设置和布局四、教学重点：门诊、急诊的护理工作五、教学难点：抢救物品的准备及抢救中的配合六、教学方法：1.讲授2.问题引导3.举例七、课前提问：1.马斯洛的基本需要层次2.医院的任务八、教学内容：导入新课同学们对医院门诊部了解吗？知道门诊部包括哪几大部门？医院每处护士的工作都一样吗？这些就是我们今天要学习的内容门诊部是医院的窗口，医疗护理工作直接影响医院声誉。分急诊与门诊。（一）门诊.作用：直接为公众提供诊断、治疗和预防保健服务的场所。特点：人员多、流动性大、病情复杂、季节性强、就诊时间短。1.门诊设置和布局除设内、外、妇、儿科外，还设挂号收费处、化验室、治疗室、注射室、药房等等.2.门诊护理工作⑴先预检分诊，再指导患者挂号就诊。对传染病或疑似传染病病人分诊到隔离门诊⑵安排候诊与就诊①开诊前，检查就诊、候诊环境，备齐各种检查器械及用物。②开诊后，按挂号先后顺序就诊，收集整理分诊、复诊病案，各种检查报告单。③根据病情监测生命体征，并记录于门诊病案。④随时观察候诊病人病情变化，根据病情适当调整就诊顺序，病情严重安排提前就诊或送急诊处理⑤指导病人正确留取标本，解答患者及家属提出的有关问题。⑥门诊结束后，整理用物及消毒。⑶开展健康教育采取板报、讲座、发放宣传册等方式。⑷实施治疗如各种注射、换药、导尿、灌肠等等。⑸严格消毒隔离对传染病或疑似传染病病人分诊到隔离门诊，并做好疫情报告⑹做好保健工作（二）急诊作用：诊治急、危、重病人，抢救病人生命。特点：24小时开放，对危重病人及意外灾害事件，提供快速高效服务。1.急诊的设置和布局是一个相对独立的单元，设有抢救室、监护室、化验室、X光室等等。2.急诊护理工作⑴预检分诊掌握急诊就诊标准，通过“一问、二看、三检查、四分诊”的顺序，初步判断疾病轻重缓急，及时分诊到各专科诊室。⑵抢救工作①抢救物品五定：定品种数量、定点安置、定人保管、定期检查消毒灭菌、定期检查维修，急救物品完好率100%②配合抢救a.实施抢救措施,医生到达之前根据病情紧急处理,如测血压、吸氧、建立静脉通道、吸痰、CPR等等b．做好抢救记录内容c.严格查对制度抢救过程中医生口头医嘱必须复诵一遍，确认无误再执行，用过的空药品双人核对后再丢弃。③病情观察留观时间3---7天