教师对学生的示范作用

子曰：其身正不令而行；其身不正，虽令不从。这句话，肯定了教师的重要性。作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高、最有权威的榜样。班主任的思想、信念、道德以及态度、仪表和行为等方面，在班级管理和教育过程中对学生成长产生着潜移默化的积极影响和教育的作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。一、为人师表。有人说，教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上，道德品质上，学识、学风上全面以身作则、自觉率先垂范，要求学生不能做的，自己坚决不能做。要求学生不能迟到，预备铃一响，我就立刻走向教室。看似区区小事，实则细微之处见精神，做表率为人师表对学生是一种无声的教育。他爆发的内在的力量是不可估量的。因此，为人师表是当好老师的最基本的要求。二、身教重于言教。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，我们很多一线教师在工作繁重，生活清贫的情况下，以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺。我一定要向这些老师学习。三、敬业精神。具有敬业精神的老师有着强烈的责任感和事业心。为人民的教育事业呕心沥血，对工作一丝不苟，即使碰到这样那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作的出发点和归宿点。尽管我还没有完全做到这些，但我还是要以积极的心态，饱满的热情尽全力搞好自己的工作。总之，通过师德师风学习，我知道到了不少做人，尤其是身为教师，作为班主任应做好的榜样示范的重要作用。今天的红旗小学，教师个个干劲儿十足，都不甘示弱。我也不例外，一直都努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我。