商务英语专业人才培养方案汇报

PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：汇报人：孙莉1234人才培养目标职业面向能力目标课程体系设置目录contents5课程安排6毕业条件设置7人才培养方案编制说明8专业教学指导委员会LOGO活宽厚人才培养目标“宽”：宽口径“厚”：厚基础“活”：活岗位专业能力（拓宽专业，加大经贸、管理等领域的双语能力）基础能力（英汉语言文化知识、听说读写译等）岗位群适应能力（模块化方向课程、加大选修辅修范围、加强实践）一、人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，具有良好的英语听、说、读、写、译基本功，面向生产、建设、管理、服务第一线，具备丰富的国际商业文化知识，掌握涉外文秘的基本知识和基本技能，适应涉外公司、外贸企业、企事业单位需要的高素质技术技能型人才。一、人才培养目标2020/4/25二、职业面向10%60%30%•涉外酒店•涉外旅游其他就业岗位•涉外销售其他就业岗位•涉外文员•商务助理•外贸业务员专业就业岗位专业就业岗位三、能力目标专业能力方法能力社会能力1、专业能力（1）熟练的英语听、说、读、写能力，英语商务交流能力；（2）文秘公关能力；（3）商务活动能力；（5）外贸，进出口业务办理能力；（6）计算机操作和办公自动化应用能力；2、方法能力（1）学习能力；（2）职业生涯规划的能力；（3）调查能力，从调查中发现问题及解决问题的能力；（4）获取新知识、新信息能力；（5）统筹兼顾方法能力。3、社会能力（1）具有对本职工作热爱和尽职尽责的职业道德；（2）有效沟通与交流，具备团队协作的能力；（3）具有良好的管理、组织协调的能力。人才培养方案：专业核心能力对应课程三、能力目标商务文秘活动能力外贸业务综合能力商务英语应用能力商务英语经贸英语阅读英语写作商务英语翻译实践商务英语听说英语口语训练商务口译管理学文秘实务办公室工作基础职业形象与礼仪与人交流商务英语函电商务谈判技巧国际贸易基础国际商法四、课程体系设置以就业为导向，以职业工作环境为背景以综合职业素质为基础，以能力为本位适应市场需求，教学内容与时俱进以英语为平台，以能力培养为主线提高实践教学环节占整个教学过程的比重项目内容1、职业核心能力课程12门，参照学院2014级人才培养方案指导性意见开设，课时符合要求。五、课程安排2、专业技术课程1、9门，课程按照学生毕业后的职业面向所需要的需要的知能，技能进行设置，课程先后顺序合理。2、课时安排与课程难度相符，安排合理。3、课程作用（描述）体现出为专业培养目标服务。五、课程安排项目内容3、专业实训课8门课程，根据专业实际，采取分散与集中相结合的办法进行安排。第一，提高学生英语实践运用能力：商务英语听说、英语口语训练（外教）；第二，提高学生商务活动能力和职业素质能力：形体训练、与人交流、职业形象与礼仪训练；第三，提高专业学生综合素质、综合能力的实训课程：综合素质教育、毕业顶岗实习4、商务英语（国际商务方向）为了体现合作办学特色，根据企业的需求，针对国际商务方向的学生另加开8门特色课程。五、课程安排项目内容5、总课时周课时第一，总课时为1688学时（去除入学教育、军训、集中实训、讲座、顶岗实习），符合学院规定的1600-1700学时的标准。第二，周课时。第一、二学期分别为26、24学时/周，符合学院第一、二学年周学时的规定；第三学期22学时/周、第四学期24学时/周，也符合学院第二学年22-26学时/周的规定。第三，人才培养方案为2+1模式，第五学期集中顶岗实习。六、毕业条件设置英语等级证书计算机能力证书秘书资格证顶岗实习具有较扎实的英语听、说、读、写能力，通过CET-4考试。具有较强的使用现代办公自动化设备及办公软件能力，通过国家非计算机专业一级考试。具有熟练的商务事务处理能力，并获得秘书从业资格证书。参加1年以上顶岗实习并成绩合格方可准许毕业。七、人才培养方案编制说明依据人才培养目标，商务英语专业提出构建BECP人才培养模式，该模式体现了“教”、“学”、“做”等方面，突出了以能力（英语应用能力、商务文秘活动能力、外贸业务综合处理能力和计算机办能能力）为本位，以知识和素质为两翼的思路。1、建立BECP人才培养模式七、人才培养方案编制说明PEBC“以英语为平台（English）”是高职商务英语的属性定位“以能力(Competence)为主线”是高职商务英语的本质要求“以商务为背景(Business)”是高职商务英语的人才定位“以实践为核心(Practice)”是高职商务英语的目标定位BECP模式七、人才培养方案编制说明•课堂训练•实训室模拟•实习实战•以课堂及课后习题训练为手段，巩固学生对知识的理解和掌握•第二课堂•教学内容整合•教学理念更新•教材选取与开发教做学2、优化课程体系，“教、学、做”三位一体是保障；七、人才培养方案编制说明添加内容添加内容添加内容添加内容课程整合特色：商务沟通能力培养任务驱动教学法外贸函电——询价为例实践性教学校内实训室校外实训基地重视素质教育双证书加强三教育3．教学实施及教学方法改革专业特色---商务英语沟通能力的培养七、人才培养方案编制说明能力Descriptionofthecontents沟通运用英语•3-4学期的商务英语1-2学期大学英语专业英语课程经贸英语外贸函电英语写作商务英语听说英语口语（训练）八、专业教学指导委员会成员序号姓名单位职称职务委员会职务联系方式电子邮件联系电话1韩琨九江学院外国语学院教授院长主任2汪一峰浙江宁波恒元大酒店总经理副主任3潘燕江西工业贸易职业技术学院教授旅游系主任委员4李运楼江西工业贸易职业技术学院副教授基础部主任委员5孟文秀歌斯达邮轮管理公司经理委员6马艳江西工业贸易职业技术学院副教授教师委员9艾晶江西工业贸易职业技术学院副教授教师（英语课程组组长）委员10鲁丽莎江西工业贸易职业技术学院教授教师委员11梅彤江西工业贸易职业技术学院副教授教师委员12孙莉江西工业贸易职业技术学院讲师教师委员感谢你的聆听！