中国梦教育梦-PPT

LOGO中国梦教育梦中国梦的提出2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”何为中国梦？我认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。梦的三部曲第一部:用20年时间，中国共产党成立100年时全面建成小康社会.第二部:再花30年时间，到新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化。第三部:在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。三部曲专家观点党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建设小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。梦动力有三大来源1追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升。2追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新。3追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。发展历程一：“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史。二、“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大使命。三：“中国梦”展现中国特色社会主义前程似锦。影响意义“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。成就“中国梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。中国特色社会主义道路是人类文明发展进程中具有中国风格、中国气派的一条康庄大道，不同于其他国家的现代化道路，是中华民族的“人间正道”。专家观点：清华大学中国国情研究院院长胡鞍钢未来推动中国梦实现的主要有五大红利：一、人力资本投资红利二、结构变革红利三、所有制变革红利四、科技进步红利五、开放红利教育如何为实现中国梦助力教育兴，国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好途径，尤其是对世界人口大国而言，它还是成为世界强国的基本条件和最好途径。教育助力教育大国教育强国人力资源大国人力资源强国经济建设政治建设生态文明建设社会建设文化建设教育我的梦与中国梦的关系中国梦的核心是实现集体或整体价值，即通过全体中华儿女的共同奋斗，实现中华民族共同的理想。个人的梦想是共同理想的具体表现和组成部分。中国梦不能离开单个的个体而存在，每个中国人对梦想的追寻和实现汇聚到一起，就能形成一般强大的合力，从而成就“中国梦”的实现。“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。袁隆平：到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。功夫巨星、慈善家李连杰•我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想是把中国太极推向世界。教师的中国梦教师的中国梦，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。教育，不是一场考试；教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。教师的中国梦我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。教师的中国梦爱岗敬业、爱学生、爱家长是教师实现“中国梦、教育梦”的必要条件；不断学习，大胆实践，敢于创新是实现教师“中国梦、教育梦”的有力保证；率先垂范，以身作则，廉洁从教，以教师的实际行动，感染学生、教育学生、指导学生，是实现“中国梦、教育梦”的重要任务。魏书生对青年教师的忠告少埋怨环境，多调整自己。