人教版七年级上册第六单元《文学部落》综合性学习课件

书籍是人类文明进步的阶梯,是打开知识大门的钥匙。尤其是文学名著更是我们永远的朋友,如果我们和书籍交了朋友,那么书籍会让我们博学、智慧,让你充满人格的魅力,让你的灵魂变得美丽宽广。让我们遨游在书籍的海洋里,去享受知识的海风吧。综合性学习文学部落目标导航1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。重点解读文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。一、读书交流会此次读书交流会分三个层次完成。1.“我荐美文”。(1)以小组为单位,向其他组员推荐自己最喜欢的一篇美文。(2)要求说明喜欢的理由,推荐美文的美点所在。(3)推荐学生在班内交流心得体会。2.“我荐我的书”。(1)准备一本自己最喜欢的书,并写出喜欢的几条理由。(2)小组内组织一次“荐书会”。(3)由语文课代表将推荐的好书收集整理,组织筹备“文学角”。3.以兴趣小组的形式组织“诗歌朗诵会”,邀请语文老师、班主任还有其他“文学社”的成员为评委,推荐出能够参加学校诗歌朗诵会的人选。二、布置文学角文学角的布置整体由班委会组织完成,大致分为如下步骤:1.开辟位置。选择班级的一个合适的位置。并安排简易的书架和整洁的墙壁。2.美化环境。在书架上设计好书籍的分类位置,并在墙壁上美化出粘贴手抄报的位置。3.布置捐书。在上一环节的“我荐我的书”中,每一位同学都推荐了一本自己喜欢的书,然后编号分类后放置在书架的相应位置。同时设计好借阅登记表,推荐图书管理员等。4.布置手抄报。每一组出一期以“读书”为主题的手抄报。依次张贴在相应的位置,并开辟出“读书心得园地”,将优秀的读书心得张贴在园地中,以便学习交流。3.创立班刊（1）推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。（2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。（3）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。故事驿站和福尔摩斯不相上下有一次，英国作家柯南道尔在巴黎叫了一辆出租马车。他先把旅行包扔进了车里，然后爬了上去。但还没有等他开口，赶车人就说：“柯南道尔先生，您上哪儿去？”“你认识我？”作家有点诧异地问。“不，从来没有见过。”“那么你怎么知道我是柯南道尔呢？”“这个，”赶车人说，“我在报纸上看到你在法国南部度假的消息，看到你是从马赛开来的一列火车上下来；我注意到你的皮肤黝黑，这说明你在阳光充足的地方至少呆了一个多星期；我从你右手指上的墨水渍来推断，你肯定是一个作家；另外你还具有外科医生那种敏锐的目光并穿着英国式样的服装。我认为你肯定就是柯南道尔！”柯南道尔大吃一惊：“既然你能从所有这些细微的观察中认出我来，那么你自己和福尔摩斯也不相上下了。”“还有，”赶车人说，“还有一个小小的事实。”“什么事实？”“旅行包上写有你的名字。”