小学六年级复习专项修改病句课件

句辨析和修改病句学习内容010203掌握修改病句四法宝了解修改病句的原则认识常见的病句类型修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。1.成分残缺。句子不完整。缺少了主要成份(主、谓、宾)老师养成的气氛2.重复啰嗦。成分累赘。例1：那个房间非常宽敞得很。例2：那个三条边的三角形画好了。1、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。1、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。提高画了搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。4.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。爱护成绩降低迈着4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。3.我们要认真改正并找出作业中的错误。4.春天的杭州是一年中最好的季节。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.我估计他今天一定不会来参加会议了。2.我经常看到小明有时骑自行车上学。3.我断定他大概是小红的哥哥4.五颜六色的红旗在随风飘扬。6.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。夸奖但是虽然手舞足蹈所以四大法宝成分残缺搭配不当词序颠倒重复啰嗦增调删换前后矛盾分类不当用词不当表意不明、不合事理•病句修改有绝招，找准病因是诀窍•分析句子凭语感，压缩句子剩主干•对症下药用四招，招招助你把病找•成分残缺要增补，词序颠倒需调整，•重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除，•搭配不当、用词不当应调换，•表意不明、不合事理根据情况•增、调、删、换四、综合练习1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。综合练习1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。4.我猜想他肯定是一个六年级学生。5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。7.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。12.我们通过并讨论了中队计划。13,看了这本书,受到了深刻的教育。14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。15,全校师生都想争做三好学生。16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。17.他经常回忆有趣的往事。18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。19.我们要学习他刻苦钻研认真学习20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．21.古代的中国是四大文明古国．22.大厅里摆满了看演出的观众。23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。28.春天的景色我觉得十分美丽。29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。30.你必须一定要认真负责。31.李老师上课时对我们的态度非常严格。32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。修改病句常用的符号（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置谢谢！修改语病的步骤：•1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思•2.找准病因，辨清病句的类型•3.对症下药，分析怎样修改才能不改变句子的原意•4.利用“增”“换”“调”“删”改正错误的地方•5.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致修改语病的方法：•1.修改成分残缺的句子，主要要了解缺失的部分是什么，找准主谓宾。•2.修改意思重复的句子，要找到哪个部分表达了相似的意思，删掉其中一个。•3.修改用词不当的句子，要能发现是哪个词语影响了句子的意思，又有什么词语可以准确表达需要的意思。•4.修改词序颠倒的句子，要发现哪里不通顺、不符合常识规律•5.删繁就简，使句子简洁明了