板书设计PPT

小组成员：胡登霞乔梅李南樾黄治菲主讲人:乔梅一个教师是否重视和讲究板书，是否依赖和凭借最优化的板书进行教学，效果是迥然不同的。作为一个负责任的教师，一定会在上课前精心思考板书设计。教师应重视板书设计目录一、板书的定义二、板书的价值和作用三、板书的技巧四、板书的要求五、板书的方法一板书的定义板书是教师课前根据教学目的的深入钻研教材、精心设计，在教学过程中配合语言、媒体等，运用文字、符号、图标等在黑板上向学生呈现教学要点或讲授提纲的教学行为方式。二板书存在的价值和作用板书的价值（一）富有情感的粉笔字更易促进师生情感互动和心灵的碰撞（二）粉笔板书更有利于教师权威的树立（三）粉笔板书有益于学生身心健康（四）粉笔板书有利于学生课堂精力和注意力的分配m板书的作用1、体现教学意图，突出教学重点2、显示教学思路，有利巩固记忆3、表达形象直观，加深学生印象4、深化课文内容，增强学习效果5、节省教学时间，提高教学效率三板书的技巧1、板书的基本内容2、板书呈现的主要格式三板书的技巧1.板书的基本内容2.板书的主要格式教学板书的基本内容（1）教学材料的内在逻辑结构是指教学材料各组成成分的关系系统，是教材知识体系的反映。一般有如下几种组合：①时间顺序②空间顺序③因果关系④总分关系⑤对比关系（2）教学的重点和难点有机地融合在板书的结构中。（3）教学内容的补充说明背景资料或其他的信息。如语文中的典故、数据、同类词的用法，政治课教学中的社会现象等。板书呈现的主要格式是指板书的规格和样式。它是在板书内容确定后，教师将板书内容用文字、图表、符号等加以组合并呈现出来的样式。几种常用格式类型：提纲式表格式线索式图示式四板书的要求（一）目的明确，概括性强（二）布局合理，条理清晰(三）书写正确、规范、美观目的明确概括性强:设计板书要吃透教材，明确目的，选准内容。只有目的明确的板书才能起到良好的作用。板书要有高度的概括性，概括有三个要求：（1）要紧扣课文原意（2）准确使用关键词语（3）简洁完整布局合理：就是要使内容相互呼应，能直观的反映出内容之间的逻辑联系。条理清晰：教师的板书要体现课文的写作思路，同时要体现教师的教学思路从而使学生能够一目了然。正确：不写错字、别字、病句，笔顺正确。规范：不写任意简化字、不写繁体字，不生造词语。美观：字迹大小匀称，排列整齐，疏密得当、行距合理。五板书的方法（一）板书区域的划分（二）书写方法（三）着重号的使用板书区域的划分书写方法a、用粉笔写字，运笔时用力轻重应均匀适中，笔身与板面构成约70°的斜角，避免发出尖啸声。b、板书一般情况下采用横行排列，字迹直径约为7—9厘米，行距为字的5/8——7/8。着重符号的使用为了强调重点，教师可在相应的字、词边加着重号。着重号可以用点号、短线、不同的颜色、不同大小的符号等标记。但要注意：一是着重号不要过多过滥；二是着重号应尽可能保持统一；三是着重号颜色不宜多种；四是着重号的字体不宜过大，以免整体比例失调，影响美观。作业：教学板书技能训练选择一段你熟悉的教学内容，选择一种与之最适应的板书格式进行设计。