早秋过龙武李将军书斋

早秋过龙武李将军书斋（唐）王建2019年高考浙江卷诗歌鉴赏•早秋过龙武李将军书斋•（唐）王建•高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。•重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。•语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。•就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。•【诗歌翻译】•早秋的巷子里，蝉虫在高大的树木上鸣叫，气派富贵的将军府清幽安静的好似悠闲的住所。书房里挂满了画着竹子的墨画，插着长长的淡淡清香的芦苇，书架上放满了书。将军和侍者、宾客谈笑言语周到，尽显礼仪；和豁达狂野之人吟哦起来又尽现豪放疏阔。李将军在书房中最爱读英雄人物的故事，他想要建立如书中英雄那般的功勋，但他却说自己不如那些英雄。•19.诗题中“过”字的意思是。首联中“”一词点出了李将军的地位。（2分）••答案：造访、朱门•【解析】本题考查理解文中重要词语的含义和掌握常见的古代文化知识的能力。“早秋过龙武李将军书斋”意为“在早秋时节造访李将军的书斋”，可知此处的“过”意为“造访”。朱门：古代王侯贵族的府第大门漆成红色，以示尊贵，后泛指富贵人家。故此处“朱门”一词点出了李将军的地位。•20.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）•答案：①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。•②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。•③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。•【解析】本题考查鉴赏诗歌的人物形象及其表现手法的能力。解答本题时应在理解诗歌内容的基础上，结合平时的积累进行分析，作答时既要点出运用的表现手法，也要明确塑造出的具体形象，注意要联系诗歌的具体内容分析。塑造人物的手法有正面描写和侧面描写，正面描写有肖像描写，动作描写，心理描写，语言描写等，侧面描写有通过环境、他人来衬托等。如诗歌前四句借“高树蝉声”“冷静似闲居”“重装墨画”“香薰一书架”等环境描写，表现了将军的文人雅趣；第五句以“侍儿知礼数”侧面衬托将军的修养；后三句则分别以“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等神态、动作描写，写出了将军的洒脱豪放与志趣。据此整理概括，分条作答即可。•【诗歌鉴赏】•首联通过写秋蝉在高树上高声鸣叫，小巷幽深等环境，反村朱门的安静冷清，表现了李将军书斋的清幽宁静；颔联通过“墨画”“竹”“香薰”“书”这些颇具清雅意味的意象，展现了书斋的雅致，凸显了李将军的文人意趣；颈联前句写将军府侍女的“知礼”，侧面衬托了李将军的修养之高；颈联后句与尾联描绘了李将军吟咏豪放、爱读英雄人物传记、渴望建立功勋却担心自己不如书中英雄的形象特点，表现出了李将军性格豪爽、狂放不羁。在唐代诗人中，王建最擅长素描速写，寥寥几句，似是信手拈来，却又意味无穷，将李将军的性格特点展现得淋漓尽致。