《马说》中考试题集

铜仁阅读《马说》一文，按要求回答1-6题。（16分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能达其意；执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。1、解释文中加点字的意思。骈：策：2、用“|”标出下面句子朗读时应有的两外停顿。食马者不知其能千里而食也３、对“一食或尽粟一石”理解正确的一项是（）Ａ、一次要吃掉的粮食或许将近一石。B、一顿有时要吃光一石粮食。C、饲养一次或者要吃光一石那么多的粮食。D、吃一次吃掉的粮食有时是一石。4、将“其真不知马耶？其真不知马也”译成现代汉语。译文：（3分）5、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，将人才比作千里马，将自己比作“”。集中抨击的社会现象是。（4分）6、这篇文章里有的句子已成为广为淬的格言，请你把它写出来。格言：（2分）绍兴马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。17．解释文中加点的词。(3分)或：食：等：18．用现代汉语翻译文中加横线的句子。(3分)安求其能千里也?19．根据选文，说说千里马被辱没的原因。(3分)福州)阅读《马说》，完成6—10题。(16分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。6．用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)(1)安求其能千里也(2)食之不能尽其材7．解释下面加点词的意思.(1)是马也()．(2)食马者()(3)策之不以其道()(4)一食或尽粟一石（）8．下面句中加点词的意思或用法相同的一组是()(3分)A．虽有千里之能安求其能千里也B．其真无马邪策之不以其道C．鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D．祇辱于奴隶人之手学而时习之9．本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指________________，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”。（4分）莆田阅读《马说》，完成8－10题。(10分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。8．作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(3分)答：9．翻译下面两个句子。(4分)(1)世有伯乐，然后有千里马。(2)其真无马邪?其真不知马也。10．你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法。(3分)桂林阅读《马说》一文，完成8—12题(11分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。8．请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。………………………………………(2分)①②9．下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C)…………………………(2分)A．千里马常有，而伯乐不常有执策而临之，曰：“天下无马!”B．策之不以其道不以物喜，不以己悲C．且欲与常马等不可得今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎D．马之千里者，一食或尽粟一石今或闻无罪，二世杀之10．将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。………………………(2分)11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？(3分)12．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?…………………(2分)舟山阅读下面两篇文言文，完成19－25题。（一）（11分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。19.解释下面句中加点词的意思。（4分）⑴食马者不知其能千里而食也（）⑵策之不以其道（）⑶鸣之而不能通其意（）⑷执策而临之（）20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）温州阅读下面两篇文章，完成19—26题。(一)（12分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。19．解释下列句子中加点的词。(4分)(1)一食或尽粟一石(2)食马者不知其能千里而食也(3)策之不以其道(4)执策而临之20．文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是，。(2分)21．文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分)22．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4分)汕头世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。9．用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4分)策之不以其道，食之不能尽其材。译文：10．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么？(4分)答：11．文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？(4分)烟台世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!’’呜呼!其真无马邪?其真不知马也。9．翻译下面的句子。(4分)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2)执策而临之，曰：“天下无马!”10．作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3分)新疆阅读下文，完成15~18题（13分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于妈隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千皇而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材；鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。⒖请解释下列句中加点词语的意思。（4分）②一食或尽粟一石（）④执策而临之（）⒗请找出下列句中的通假字，并解释其含义。（3分）①食马者不知其能千里而食也②食不饱，力不足，才美不外见③其真无马邪⒘请用现代汉语翻译句子。（3分）①衹辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。（2分）②策之不以其道。（1分）⒙请根据文章内容完成下列各题。（3分）①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。（1分）②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸？（1分）③有一位哲人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可以联想到《马说》中的哪一句话？（1分）⒙①怀才不遇；英雄无用武之地②平庸浅薄，愚妄无知③千里马常有，而伯乐不常有（3分，各1分）（①②题意思接近参考答案即可。）8．B(3分)9．(1)想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?(2分)(2)拿着鞭子，站在千里马跟前说：“天下没有千里马!”(2分)10．表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。(3分)l0伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。)(2分)11为“千里马”的被埋没鸣不平。(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。21.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。答：①不气馁，努力做好本职工作(1分)②寻找机会，展示自己才华(1分)(言之成理可给分)答：“食马者不知其能千里而食也”或：食马者的无知(1分)。策之以其道，食之能尽其材，鸣之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用”之煮2分)。8．(3分)怀才不遇、壮志难酬21．根据文意，简要说说应该怎样正确对待千里马。18．A19．①④/②③或：②③/①④20．想要它跟普通的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？21．策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。