云南省普通中学生成长记录示例

1.本表用于填写初中综合素质评价记录。2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。3.本表内容将用于学生电子档案，请认真如实填写。4.请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。5.请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如实填写。6.表格中的结束时间是根据开始时间和天数计算出来的,未填之前显示为“###”是正常的。7.根据相关文件要求，研究性学习活动总学分为15分，社会实践活动总学分为6分。填写时请注意这两项的学分，各项合计不要超过规定上限。8.每项记录的填写字数小于600个字，超过系统将自动截取前600个字。9.日期的填写格式为“2011-5-6”或“2011/5/6”,表中的日期如不填的话，默认设为转换日期。10.既往病史中，如果学生有此项病史，就在空格中填上病名；没有的话就不填。填报注意事项2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。4.请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。5.请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如实填写。6.表格中的结束时间是根据开始时间和天数计算出来的,未填之前显示为“###”是正常的。7.根据相关文件要求，研究性学习活动总学分为15分，社会实践活动总学分为6分。填写时请注意这两项的学分，各项合计不要超过规定上限。8.每项记录的填写字数小于600个字，超过系统将自动截取前600个字。9.日期的填写格式为“2011-5-6”或“2011/5/6”,表中的日期如不填的话，默认设为转换日期。10.既往病史中，如果学生有此项病史，就在空格中填上病名；没有的话就不填。填报注意事项7.根据相关文件要求，研究性学习活动总学分为15分，社会实践活动总学分为6分。填写时请注意这两项的学分，各项合计不要超过规定上限。发展方向二级指标三级指标个人发展目标公民意识公民态度公民行为道德意识道德行为生命意识生存能力生活态度学习态度学习愿望学习目的发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思目标习惯方法课堂表现作业质量学业成绩自我认识自我约束认识同伴正常交往善于交流尊重同伴容易合作习惯方法卫生习惯保健意识身体机能健康水平适应环境承受挫折有法律意识，环境意识;有责任感，对自己的行为负责；遵纪守法，遵守公共秩序；关心国内大事，热爱祖国；尊敬老师，礼貌待人；认识生命，尊重生命，掌握生存知识、技能。主动学习，自觉学习；有求知欲、创新意识;有理想，有目标，持之以恒：善于发现与提出问题；尝试多种解题方法；有目的地收集信息，尝试有独立学习，探究的能力；向他人请教，合作；善于思考，改进总结；有学习目标，独立思考；善于思考，独立总结；入情入境，投入地听讲；高质量，高效率地完成作业；诚信考试，尽心考试。正确、正面的看待自己；合理调控自己的情绪；用心了解同伴；明辨是非，倾心待人；善于表达，用心倾听；能换位思考，走进同伴心里；善于接受他人意见，并明辨是非。适合自己特点的习惯；适合自己的运动方法，养成良好的卫生习惯，有科学的保健意识；身体健康，身体状况良好；能快速适应新的环境；能正确面对挫折。感受生活，自然的美；发现美，正确欣赏美；能用多种方式表现美。心理健康理解与合作体育锻炼卫生与保健体质健康学习方法学习表现认识自我认识同伴与交流思想道德“三生”教育学习情感学习能力五、审美与表现公民品质云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）感受美欣赏美表现美一、公民素养二、学习态度与能力三、交流与合作四、运动与健康发展方向二级指标三级指标个人发展目标公民意识公民态度公民行为道德意识道德行为生命意识生存能力生活态度学习态度学习愿望学习目的发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思目标习惯方法课堂表现作业质量学业成绩自我认识自我约束认识同伴正常交往善于交流尊重同伴容易合作习惯方法卫生习惯保健意识身体机能健康水平适应环境承受挫折勇于批评与自我批评，约束自己的行为，客观评价同伴，能明辩是非，与他人相处融洽，善于表达自己的思想与观点，与同伴沟通分享。尊重同伴观点，接受不同意见。科学体育锻炼，并有一定的技巧，养成良好的卫生习惯与生活习惯，有科学的保健意识、方法，身体健康，能较快适应生活环境，正确面对挫折，不自卑，不气馁。感受艺术，科学之美，有一定的艺术鉴赏力，参加各种文艺活动。积极参加公益活动，自觉履行公民义务，对自己负责。反对迷信，崇尚科学。举止文明，重诚信，知感恩。让自己的生命之根扎得更深。有创造力和正确的生存观。热爱生活。学习态度端正，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和较强的创新能力，学习能持之以恒，善于发现和提出问题，有独立学习与研究问题的能力，能与他人合作共同完成学习任务，善于总结反思。有切合实际的学习目标，能独立思考，善于研究，不畏困难。认真复习，预习，上课积极回答问题，按时、高质量完成作业，考试不舞弊。体质健康心理健康感受美欣赏美表现美认识同伴与交流理解与合作体育锻炼卫生与保健学习能力学习方法学习表现认识自我公民品质思想道德“三生”教育云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）一、公民素养五、审美与表现二、学习态度与能力三、交流与合作四、运动与健康学习情感发展方向二级指标三级指标个人发展目标公民意识公民态度公民行为道德意识道德行为生命意识生存能力生活态度学习态度学习愿望学习目的发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思目标习惯方法课堂表现作业质量学业成绩自我认识自我约束认识同伴正常交往善于交流尊重同伴容易合作习惯方法卫生习惯保健意识身体机能健康水平适应环境承受挫折自觉学习，喜爱学习，有学习兴趣。处处留心生活，发现了问题，要认真思考，自行解决问题或请教他人。有独立学习的能力，有与他人合作学习的能力。上课认真听讲，认真完成课后作业。正确认识自己的优点与缺点，能自我约束。尊重同伴，关心同伴，帮助同伴，善于与同伴沟通交流，尊重不同的观点，接受合理的建议。能与他人共同合作解决问题。养成按时进行体育锻炼的习惯，掌握锻炼的正确方法。养成良好的卫生习惯，保持身体健康。能勇于直面挫折，适应新环境。感受生活和艺术的美，用心感受美，参加多种文艺活动。积极学习法律，宣传法律，能对自己的行为负责；崇尚科学，讲文明，诚信待人；关心国内大事，热爱祖国，有感恩之心，善待生命，尊重生命，训练生存技能，有创造力，积极参加公益活动。卫生与保健体质健康心理健康理解与合作体育锻炼学习情感学习能力学习方法学习表现公民品质思想道德云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初三年级）感受美欣赏美表现美一、公民素养二、学习态度与能力三、交流与合作四、运动与健康五、审美与表现“三生”教育认识自我认识同伴与交流上学期个人记录上学期教师记录品德优良，有责任感，对自己的行为负责，尊师敬长，礼貌待人。学习态度端正，学习目的明确，能向他人虚心请教，能与同学共同探讨学习问题。学习成绩优异。能用全面发展的眼光看待自己，与他人友好相处，能积极帮助同学。面对挫折不气馁，有锻炼的好习惯，能在较短的时间内适应各种环境的改变。在学习中逐步认识法律，保护环境，遵守秩序，尊师重道，能有生命意识，掌握一些生存技能，只是对国内新闻理解不多。有了自学能力，能为自己的理想奋发向上，向他人虚心请教，能记录下有用的、利于自己成长的信息，使自己的知识面越来越开阔，在考试中坚决不作弊；在平时作业中，保证不抄袭。人际交往方面较之以前有了很大提高，用准确、亲切的话同他人交谈，走入同伴的内心世界，与他人友善相处。卫生的养成较好，自我保洁能力较强，养成了锻炼的好习惯，融入新班级。用精确的文字展现生活的另一个世界，在文学中成长，在生活中进步。具有相当的审美水平。云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）上学期个人记录上学期教师记录学习目标明确，成绩趋于上升趋势，学习刻苦，作业认真。能正确认识自己的优点与不足，自尊、自信，勇于批评与自我批评。有适合自己的体育锻炼习惯有科学的锻炼方法和一定的运动技能。有一定的审美能力，能表现美想象力、联想能力显著增强，学习态度端正，学习趣味浓厚，预习、复习做得较好，制定每日的学习目标，并独立思考，按时完成。能正确认识自己，既看到自己的优点、长处，又看到自己的缺点、不足，扬长避短，追求进步，完善自己，选择好友，乐交铮友。身体健康情况较之上一学期有了很大提高，并找到了一些新的运动方法,能较快适应新的环境。有了感受科学技术之美的能力。在一个科技时代，崇尚科学，提倡创新。云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）遵守法律，履行义务，永不放弃生的希望，能在逆境中不屈不挠，知诚信，与他人讲信用，遵纪守法，举止文明，重诚信，知感恩，热爱祖国，热爱生活。上学期个人记录上学期教师记录学习目标明确，成绩趋于上升趋势，学习刻苦，作业认真。能用全面发展的眼光看待自己，与他人友好相处，能积极帮助同学。有适合自己的体育锻炼方法和一定的运动技能。具有相当的审美水平。经常进行体育锻炼。养成了良好的卫生习惯。能勇敢地面对挫折，不向困难低头。有发现美的心，能感受美，描绘美。有求知欲，学习兴趣浓厚，能发现生活中的问题并认真思考，运用所学知识解决。善于与他人共同合作，解决学习问题。课上认真听讲，课下按质量完成作业。约束自己的行为，能发扬自己的优点，改正自己的缺点。能关心和帮助同伴，与同伴交流自己的观点，看法。云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初三年级）能学法，懂法，守法，护法。热爱科学，文明待人，讲究诚信。热爱祖国，感恩父母，参加了不少公益活动。品德优良，有责任感，对自己的行为负责，尊师敬长，礼貌待人。下学期个人记录下学期教师记录举止文明，有一定分辨是非的能力，生活积极，有社会责任感。学习态度端正，有坚定的信念，经过一个学期的努力，成绩有很大的提升。与同伴更好相处，尊重老人，团结同学。有良好的生活与卫生习惯，正确面对挫折，不自卑。言谈举止文明，有审美能力。用宁静，自然的眼光看世界，动手能力增强。对法律的认识又深一层，主动承担自己应尽的责任，尽自己一份力，珍爱周围一草一木，知道生命来之不易。学习成绩又上一层楼，使自己的理想更加坚定，为信念而战，同时也总结上一学期不足，力求进步，完善自己，上课专心听讲，下课认真、按质量完成作业，为自己制定了学习计划。入情入境感受别人心理，使自己内心世界更加方富，不随意伤害别人感情，在合作中继续茁壮成长。基本养成一些好的学习习惯，但还需完善，卫生意识较强，自我调节，面对挫折，不气馁。云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）下学期个人记录下学期教师记录勇于自我批评，能调控自己的情绪，约束自己。与同学、老师和谐相处。善于表达自己的思想与观点。善于团结同伴，接受不同意见。有科学的锻炼方法和运动技能，有良好的生活习惯和卫生习惯。能用发现的眼光观察自然和生活中的美。尊重生命，重视生命，热爱生活，有社会责任感及忧患意识。学习目的明确、有理想、有目标。能善于发现并提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。能独立思考，合作探究，虚心请教。认真预习自习。身体健康状况良好，面对挫折不自卑、不气馁，多想想积极的一面，在逆境中成长。欣赏美，体验美，感受美，以独特的方式抒写美，表达美。参加公益活动,并有所心得体会,举止文明大方,有一定的创造力和创新力.学习态度端正，对学习文化知识的重要性有了进一步的认识；有了问题，积极询问别人，寻求解决方法，在困难面前不低头，迎难而上，看到积极乐观的一面。不随心所欲,发现自己的不足后,尽力克服,尊重同伴,关爱同伴,有一定的判断是非的能力,自尊自爱。云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）下学期个人记录下学期教师记录学习态度端正，有坚定的信念，经过一个学期的努力，成绩有很大的提升。与同伴更好相处，尊重老人，团结同学。有良好的生活与卫生习惯，正确面对挫折，不自卑。能用发现的眼光观察自然和生活中的美。举止文明，有一定分辨是非的能力，生活积极，有社会责任感。能正确看待自己的优点与缺点。尊重同伴，善于接受合理的意见。能与同伴共同发现，分析