新PEPUnit-6-How-many-let-s-spell教案

平泉县小学英语集体备课用纸1Unit6Howmany?PartAlet’sspell教学目标:1．Let’sspell本部分通过listen,chantandwrite达到对单词拼写的练习。2.AEIOU五个元音字母的闭音节的发音。1世纪教育网版权所有3.Chantandwrite本课时的6个简单单词教学重点:Chantandwrite本课时的6个简单单词。教学难点:AEIOU五个元音字母闭音节的发音。1世纪教育网版权所有课型:新授教学准备:图片头饰课件，卡片等教学过程:Step1.Warm-up1．Singasong:abcphonicssong.（课件里有视频）2．Freetalk（learn中的作业）Step2Presentation世纪教育网版权所1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。2、Listenandspell！注意引导学生的发音（自然拼读法）3、Chantandwriteagain！再次播放录音，让学生填出单词中所缺的字母。订正答案。4．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。5、书写本课时出现的6个单词。注意书写规范。Step3:Practice学与教的主要过程教学调整或生成记录平泉县小学英语集体备课用纸21、把学生分为五组，分别代表Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五个不同的字母。教师读单词，听到对应的字母发音的那组学生马上站起来并读出该音素。2、游戏：Youcan,Ican,too!（小组合作）（1）教师做示范：（教师事先准备好前五个单元中的Let’sspell的单词卡片，发给每组一份。）eg:cat教师扮演组长角色，抽出此张卡片，学生读出此单词并快速并准确拼出该词，此同学得分。（2）小组内做同样的游戏。（3）小组展示。（教师掌握分数。）Step4、Consolidation纪教育网版权所有1、Singasong,(Recycle2:P69)，改编歌词。（PPT）2、师找同类单词，学生总结发音，试读。（两个拓展，师根据时间自选操作。）Step5、Homework1.规范书写本课时的六个单词（每个单词一遍）。☆2.Makeanewchantbyyourself.☆☆(自己尝试编一首新的歌谣。Recycle2P69）板书设计：Unit6Howmany?PartALet'sspellAa,Ee,Ii,Oo,Uu