网上课程线上教学现状分析教学情况总结(1)

网上课程线上教学现状分析情况总结线上教学已经过了三周，在这三周里我校多措并举、积极备战线上教学，确保特殊时期每一位老师保质保量完成既定教学任务，打赢疫情攻坚战，现就我校线上教学情况做个总结：一、措施1.各年级组教师都会自备一套方案，跟课、签到。将“自教”和“他教”相结合；“练习”与“反馈”相结合。及时布置有效练习到微信小管家，待学生提交后，老师逐一批阅，并叮嘱学生及时改正再次提交。2.加强家校沟通，凝聚教育合力。非常时期，采用线上教学对学生来说也是一种考验，为提高学生学习的有效性，各班主任都会及时关注听课系统反馈的学生认真度、上线率等数据统计，及时与家长取得联系。也会在班级小组群和微信小管家督促学生签到打卡，争取做到人人上线按时听课。3.教务主任和年级主任也深入到每个班级群，形成学习专项督查小组，通过参与微信群学习互动，征求家长、学生意见等多种形式适时跟踪督查指导，确保学习效果。二、存在问题1.就反映出的情况来看：绝大多数同学的自律性还是不错的，无需老师及家长督促，会自觉的按时上线，按时签到，认真听课，按要求完成作业。但每天也总会有那么几个同学总得靠督促才能去做，老师每天甚至每节课都要在班级群、年级群呼唤，甚至要打电话催促。2.很快就会面临的一个问题是：企业将会陆续复工，春耕春种等也会着手进行，家长不在身边督促，会有一些孩子因无人督促而懈怠，保证不了听课质量，估计这将是比较难以把控的问题。3.作业完成质量不高，完成率也不好，因为是发送照片，有抄袭现象，有借助工具查阅的现象，还有同学直接复制其他同学的作业上交。4.监督力度跟不上。开始也许是稀罕，家长的监督力度还不错，但随着时间的推移，认真度与上线率都有所下降，跟家长沟通多次无非就是“管不了，不听话”，总而言之就是重视度不高。所以线上教学对于自制力较差以及学困上来说，不自律、家长督促不到位，成绩差距会越来越大。这场攻坚战仍需较长时间，也许会再出现以下情况教师厌烦，畏难，松懈的情绪；学生厌烦，逃课，不交作业；家长逃避责任，监督不及时，放任孩子等等诸多情况。特殊情况下的空中教学本身就存在难于驾驭学生的困难，越是这种情况更能考验教师的责任心，班主任的监控能力。因此，每个人都要咬紧牙关，坚持坚持再坚持，否则就会前功尽弃后续无力。这就要求我们各班主任，各任课老师制定相应的措施，尽最大力度把控学生。在这次马拉松式的假期结束后，每个学校，每个班级每一学科的学习成绩会拉开一定的距离，就如逆水行舟，不进则退！虽然从老师到学生都很辛苦，但是比一比抗击疫情的医护人员，我们辛苦劳累但危险皆无。大家要增强信心，牢记责任，不辱使命。加油！再加油！