2018南京市秦淮区化学一模试卷及答案(PDF版)

第1页（共9页）南京市秦淮区2017—2018学年度第二学期第一次学业质量监测九年级化学总分：80分时间：60分钟可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5K-39Zn-65一、选择题(本题共l5小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)1．下列过程中，主要发生化学变化的是A．海水晒盐B．木炭除味C．煤制煤气D．干冰制冷2．下列图示实验操作中，正确的是A．振荡试管B．溶解氯化钠C．检验溶液酸碱性D．检查装置气密性3．下列气体中，目前不计入空气污染指数项目的是A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳4．黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蛰了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是A．米醋（pH≈3）B．食盐水（pH≈7）C．牙膏（pH≈9）D．肥皂（pH≈10）5．在《国家宝藏》南京博物院专场中，大报恩寺琉璃塔拱门惊艳亮相，琉璃的主要成分二氧化硅中，硅元素的化合价是A．-2B．0C．+2D．+46．工业上可用钠和氯化钾反应制备钾，化学方程式为Na+KCl=====高温NaCl+K↑，该反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应7．下列有关物质的性质和用途的说法中，不正确的是A．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气B．一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业C．焊锡的熔点很高，可用来焊接金属D．金刚石的硬度很大，可用来裁玻璃8．图一所示为溴在元素周期表中的某些信息和原子结构示意图，图二所示为硫、氯、钾的原子结构示意图。下列说法不正确的是A．溴元素的相对原子质量为79.90B．溴元素与钾元素的化学性质相似C．硫和氯在元素周期表中位于第三周期D．硫离子和钾离子的核外电子数均为18第2页（共9页）9．下表是部分知识的归纳，其中正确是一组是A．材料B．化肥聚乙烯塑料具有热固性不锈钢属于复合材料铵态氮肥不能与碱性物质混合硝酸钾属于复合肥料C．环保D．健康pH7的降雨称为酸雨天然气是比较清洁的化石燃料缺氟会导致骨质疏松缺少维生素C会引起夜盲症10．2018年1月，南京遭遇暴雪天气，为保障机场运行顺畅，工作人员使用了以乙酸钾（CH3COOK）为主要成分的融雪剂。下列有关乙酸钾的说法中，正确的是A．乙酸钾属于有机高分子化合物B．乙酸钾中氧元素的质量分数最大C．乙酸钾中碳、氧元素的质量比为12:3D．乙酸钾的相对分子质量与硫酸相等11．下列各组离子在水中能大量共存的是A．K+、Ca2+、NO3-、CO32-B．H+、Na+、HCO3-、SO42-C．Ba2+、Cu2+、Cl-、NO3-D．Na+、NH4+、Cl-、OH-12．用图示装置验证可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去），实验步骤为：①通入N2，一段时间后点燃酒精灯，观察现象；②一段时间后熄灭酒精灯，立即改通O2，观察现象，下列说法不正确是A．只有步骤②的b中，能观察到红磷燃烧的现象B．步骤①中，通入N2和点燃酒精灯的顺序颠倒，可以观察到相同的现象C．步骤②的a、b中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D．步骤①、②的b中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要与氧气接触13．根据铁在空气中生锈的原理，实验小组设计了图示实验装置测定空气里氧气的含量。已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法不正确是A．实验前广口瓶底部必须放入少量水B．铁生锈的主要条件是与空气和水直接接触C．氯化钠和炭粉可能起加快铁粉生锈的作用D．本实验测得空气里氧气的体积分数约为19.8%14．除去物质中的少量杂质，下列方法不能达到目的的是选项物质杂质除去杂质的方法A硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉，充分反应后过滤B二氧化碳氯化氢依次通过足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸C硫酸钠溶液碳酸钠加入适量稀硫酸至恰好不再产生气泡D碳酸钙氯化钙加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥15．3g某物质在O2中完全燃烧，生成4.4gCO2和1.8gH2O。下列说法不正确的是第3页（共9页）A．该物质的化学式可能是C2H4O2B．该物质中碳元素的质量分数为40%C．6g该物质完全燃烧消耗6.4gO2D．3g该物质在2.4gO2中燃烧，生成3.3gCO2二、（本题包括2小题，共18分）16．（12分）根据下列装置图，回答有关问题。（1）实验室里制取气体时，根据、反应条件确定气体发生装置，完成下表气体气体发生装置化学方程式氧气A二氧化碳B（2）十八世纪，瑞典化学家舍勒用右图装置制取氧气，曲颈甑中装有硝酸钾与浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱做成的口袋收集。若改用上图中的发生装置进行实验，最合适的是（填字母）（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，以装置B作为发生装置，长颈漏斗下端必须；以装置D作为发生装置，用分液漏斗添加稀硫酸的优点是。（4）足量锌粒与98g质量分数为10%的稀硫酸反应，最多生成氢气的质量是多少?（写出计算过程．．．．．．）17．（6分）溶液具有广泛的用途。（1）一种或几种物质分散到另一种物质里，形成，叫做溶液。（2）在两支试管里各加入1~2小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水、5mL汽油，振荡，观察到的现象是。这说明，同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。第4页（共9页）（3）某注射用药液的配制方法如下：①把1.0g药品溶于水形成4.0mL溶液a；②取0.1mL溶液a，加水稀释至1.0ml，得溶液b；③取0.1mL溶液b，加水稀释至1.0ml，得溶液c；④取0.2mL溶液c，加水稀释至1.0ml，得溶液d；由于在整个配制过程中药液很稀，其密度可近似看做1g/cm3。经计算，溶液d中溶质的质量分数为，1.0g该药品可配制溶液d的体积是mL。（4）20℃时，氢氧化钠，碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如右表所示，20℃，将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中，能和氢氧化钠形成饱和溶液的是（填“水”或“酒精”）；用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气，观察到，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。三、（本题包括1小题，共6分）18.（6分）二氧化碳是化石燃料燃烧的产物；汽油是全球用量最大的液体燃料，主要成分为分子中含有5~11个碳原子的碳氢化合物。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”。你相信吗?中国科学院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂。通过图中示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型。（1）要实现物质间的转化，往往需要高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述不正确的是（填字母）A．催化剂只能加快反应速率B．化学反应前后催化剂的质量不变C．化学反应前后催化剂的化学性质改变D．催化剂一定没有参加化学反应（2）环节1除生成CO外，还生成了一种常见的氧化物，其化学式为。该反应中，二氧化碳发生了反应（填“氧化”或“还原”）。（3）从物质类别的角度看，环节II的产物(CH2)n属于化合物（填“无机”或“有机”）。（4）通过对比发现，c与d的化学式相同，性质却不同，其原因是。溶剂20℃时的溶解度/g氢氧化钠碳酸钠水10921.8酒精17.3＜0.01第5页（共9页）四、（本题包括2小题，共16分）19．（9分）在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。（1）火药起源于唐朝，制作烟花的火药中加入镁粉，是为了引燃后能看到。（2）十八世纪，化学家发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，写出该气体燃烧制造水的化学方程式：。（3）俄国化学家贝开托夫于1865年发表了金属活动性顺序。某同学将铝片放入氯化铜溶液中，发现有红色固体和无色气体生成。①写出生成红色固体的化学方程式：。②利用温度传感器和pH传感器监测实验过程中的相关数据（如右图所示），说明该过程（填“放热”或“吸热”），溶液的酸性（填“增强”或“减弱”）；推测铝与溶液中的（填离子符号）反应生成无色气体（填物质名称）。20．（7分）图中字母表示初中化学常见的物质，分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐这五种类别，字母相同的两种物质类别相同。A1是密度最小的气体，B2为黑色固体，D1俗称苏打，E1是人体胃液中帮助消化的成分。“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出化学式：A2，D1。（2）写出化学方程式：A1与B2发生的反应；C2转化为C1的反应。（3）若D1与E1发生反应生成D2，则D2的化学式为。五、（本题包括1小题，共10分）21．（10分）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气，是氮肥工业的重要原料。（1）实验室常用浓氨水和氢氧化钠固体混合制取少量氨气，产生氨气的原因有：①氢氧化钠固体溶于水放热，促使氨水分解生成氨气，化学方程式为△=====NH3↑+H2O。②氢氧化钠固体溶于水放热，使氨气在水中的，有利于氨气逸出。（2）某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花，做了图1所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是；②写出该反应的化学方程式：。（3）为了获得更好的视觉效果，该小组同学设计了图2所示实验。【实验步骤】从玻璃管顶部将蘸有浓盐酸的棉花投入底部（过程中棉花不接触管壁），pH试纸迅速变为红色；再将蘸有浓氨水的棉花固定在玻璃管顶部，用摄像机记录实验现象。第6页（共9页）【查阅资料】图3所示是本实验所用的pH试纸的显色范围。【现象分析】图4所示是摄像机记录下来的pH试纸每15s的显色情况。420s时，pH试纸全部变为绿色，白烟大部分沉降至量筒底部。图4中，75s时pH试纸从上至下的颜色依次为绿色、和。【拓展探究】上述实验中，若上下棉花颠倒，即玻璃管底部是蘸有浓氨水的棉花，顶部是蘸有浓盐酸的棉花，则pH试纸几乎直接变为绿色，玻璃管内迅速充满白烟，解释产生这种现象的原因：。（4）氯化铵是一种常见的氮肥。某氯化铵化肥的含氮量经测定是25.2%，已知杂质不含氮元素，则此化肥中氯化铵的质量分数为（计算结果保留一位小数）。第7页（共9页）南京秦淮区2017—2018学年度第二学期第一次学业质量监测九年级化学参考答案一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）123456789101112131415CDAADCCBBDCBABD【解析】12．步骤①中通入N2，红磷均不燃烧；步骤②中通入O2，b处红磷燃烧，a处红磷不燃烧，A选项正确；若步骤①中通入N2和点燃酒精灯的顺序颠倒，装置中本来就有空气残留，点燃酒精灯，红磷会燃烧，B选项错误；步骤②中a、b对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点以上，C选项正确；步骤①、②的b中实验现象不同，变量只有N2与O2，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，D选项正确。15．3g物质燃烧生成4.4gCO2，1.8gH2O，根据元素守恒，该物质中C元素的质量为4.4g×1244=1.2g，氢元素质量为1.8g×218=0.2g，m（C）+m（H）=1.4g＜3g，该物质中含有氧元素，且m（O）=1.6g，则碳、氢、氧三种元素原子个数比为1.2g0.2g1.6g44116：：=1:2:1，A选项C2H4O2符合该比例，正确；碳元素质量分数为1.2g3g×100%=40%，B选项正确；3g该物质燃烧，根据质量守恒定律，消耗氧气的质量m（O2）=4.4g+1.8g-3g=3.2g，若6g该物质燃烧，则消耗氧气的质量为6.4g，C选项正确；若氧气质量为2.4g，则该物质发生不完全燃烧，会生成CO。3g的该物质中，碳元素质量为1.2g，氢元素质量为0.2g，所以生成水的质量为1.8g。设CO2质量为x，则生成CO的质量为3g+2.4g-1.8g-x=3.6g-xCH2O+O2⎯⎯⎯→点燃CO2+CO+H2O3g2.4gx3.6g-x1.8g反应前氧元素总质量为3g×1630+2.4g=3g反应后氧