《生态文明,美丽中国》课件

生态文明美丽中国——2015年中考政治热点专题复习课材料一：党的十八大报告提出:建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之后，强调加强生态文明建设，使中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”发展为“五位一体”，是我国经济社会发展的必然要求。第一部分：关注时政，热点链接材料二：世界地球日：2013年4月22日是第44个世界地球日。世界地球日“保护地球——绿色行动”主题活动定为“倡导绿色消费，共建美丽家园”。我国世界地球日活动主题确定为“珍惜地球资源转变发展方式—促进生态文明建设，共建美丽中国”。国土资源部办公厅通知要求各地于4月16日至22日组织开展第44个世界地球日主题宣传活动周，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。材料三：2013年1月份，气象台不断发布霾橙色预警信号，提示市民空气污浊，注意防护。这几天，多地PM2.5值濒临“爆表”，北京城区曾一度逼近每立方米1000微克。这是什么概念呢，新国标PM2.5日均浓度限值为每立方米75微克，也就是超标十倍以上。这两天，中央气象台也接连发布大雾黄色预警，部分地区能见度不足200米。环保部昨天公布的污染指数最高的前10位城市，都达到了重度污染程度。据中国环境监测总站的监测结果显示，截至13日零时，在74个监测城市中，有33个城市的空气质量达到了严重污染。1、什么是生态文明？美丽中国和生态文明是什么关系？生态文明，就是在深刻反思工业化沉痛教训的基础上,人们认识和探索到的可持续发展理论、路径及实践成果。它是对农耕文明、工业文明的深刻变革，是人类文明质的提升和飞跃，是人类文明史上的一个里程碑。在社会主义条件下，物质文明、政治文明、精神文明和生态文明彼此紧密联系，互为条件、互为目的、相辅相成，都是现代化建设的目标。生态文明是美丽中国的重要标志之一，建设美丽中国必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。第二部分：聚焦考点，明确方向领域主题考试内容考试要求识记理解运用国情教育认识国情爱我中华14.知道我国人口、资源、环境等状况。√15.了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。√16.树立可持续发展的意识。√提示：请同学们结合考点,重温初三政治第八课—走可持续发展之路相关内容，完成知识体系。第三部分：自我盘点，构建知识体系生态文明人口问题资源问题环境问题是什么怎么做※人口国情：※基本特点：※坚持的基本国策：影响：是什么为什么怎么做※资源国情：严峻形势：造成我国严峻资源形势的原因：※坚持的基本国策：是什么为什么怎么做主要表现：※基本现状：造成我国严峻环境状况的原因：※坚持的基本国策：※坚持___战略走______道路第四部分：合作探究，提升能力材料一：2013年1月，中共中央总书记习近平作出批示，要求厉行节俭、反对浪费。据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，人们去餐馆吃饭，点的饭菜吃不完就直接废弃在饭店，被倒掉的粮食相当于2亿多人一年的口粮。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人心痛。（1）总书记作出“厉行节俭、反对浪费”的批示有什么重要意义？（2分）（2）为了避免“舌尖上的浪费”，你有哪些好的建议？(4分)（3）建设美丽中国，必须坚持哪些国策和战略？（2分）（4）以实际行动投身到建设“美丽中国”的事业中，我们应该怎么做？（2分）（1）总书记作出“厉行节俭、反对浪费”的批示有什么重要意义？（2分）答：①从个人角度：有利于继承中华民族勤俭节约的传统美德；有利于个人养成健康文明的消费观念和生活方式；②从国家角度：有利于节约资源，走可持续发展之路，建设资源节约型社会等；③从社会角度：有利于构建和谐社会；有利于推动社会主义精神文明建设：有利于在全社会弘扬健康文明的消费观念和生活方式；提示：答出2点即可答题方法规律总结：1、文字类材料分析题做题方法总结：第一,要认真阅读材料，准确把握材料中心意思，提取关键词;（一圈：关键词）第二,依据材料中心意思，按照设问的要求确定答题范围，回归教材，结合教材相关内容，找准答题角度。初步确定答案要点。（二想：知识点）第三，根据分值，取舍答案，最终确定答案要点。（三看：分值）2、作用、意义类（为什么）题目：（1）、可用“有利于”“有助于”等提炼观点；（2）、提炼时，可从个人、社会和国家等角度去思考。（2）为了避免“舌尖上的浪费”，你有哪些好的建议？(4分)答：①消费者：自觉提升自身素质，养成健康文明的消费观念和生活方式。②餐馆：提供小份菜，提醒客人适量点菜，有剩饭剩菜提供打包服务；③政府：严格执行公务接待制度，落实各项节约措施；④相关部门：加大处罚惩戒力度；⑤社会：加强舆论宣传，营造节约资源的良好社会氛围。提示：答出4点即可答题方法规律总结：1、思考分析问题时，注意思路清晰，多角度回答问题。2、对于建议类题目（1）要在熟读材料的基础上，抓准角度，回答问题；（2）为了解决某一方面的问题，可从国家、执法部门、个人等方面提建议；答：①坚持计划生育、保护环境、节约资源、对外开放等基本国策;②坚持科教兴国、人才强国战略和可持续发展战略。（3）建设美丽中国，必须坚持哪些国策、战略？（2分）我国基本国策计划生育基本国策节约资源基本国策保护环境基本国策对外开放基本国策（初三阶段所学）我国的发展战略科教兴国战略可持续发展战略人才强国战略知识归纳总结：（初三阶段所学）（4）以实际行动投身到建设“美丽中国”的事业中，我们应该怎么做？（2分）答：①学习：学习相关政策和知识；②宣传：宣传建设“美丽中国”的必要性和重要性；③践行:从点滴小事做起，从日常生活做起，积极参与建设“美丽中国”的具体活动；④斗争：积极同与建设“美丽中国”相悖的行为作斗争等。1、当题目问到：作为中学生，你能为……做些什么或打算怎么做？此类题目常用作答思路及角度：学习、宣传、践行、斗争2、打算类（即怎么办）题目：（1）首先要分清回答的主体，是公民还是青少年，是政府还是社会、企业、国家、如果题目未提到主体，则多角度回答；（2）弄清主体后，再看有无答题的限制，是道德角度、法律角度还是国情角度，如果题目未限制，则从三个角度去考虑；（3）最后结合所学知识，可从思想上、行动上两方面回答问题。答题方法规律总结：学生小练请同学们自主独立完成本题：材料一建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。某校九年级（1）班开展“建设美丽家乡”的主题探究活动，请你参与并回答以下问题。（1）请你想一想，自己的家乡在生态文明方面还存在哪些不美丽的地方？（1分）（2）建设美丽家乡，针对（1）题所述的问题，你有哪些好的建议？（2分）材料二：2013年3月21日，教育部发布《关于在中小学幼儿园广泛升入开展节约教育的意见》，对校园节约做出系列新规定。（3）广泛深入开展校园节约教育有什么意义？（4）用实际行动投身到校园节约活动中，你打算怎么做？（2分）1、（7分）建设美丽家乡（1）请你想一想，自己的家乡在生态文明方面还存在哪些不美丽的地方？（1分）答：垃圾乱倒，河道堵塞，污水排入河里，乱砍滥伐，乱捕滥杀野生动物等等参考答案：（2）建设美丽家乡，针对（1）题所述的问题，你有哪些好的建议？（2分）答：个人：加强学习，提升个人道德素养，自觉树立健康文明的消费观念，选择低碳绿色生活消费方式。国家（当地政府）：①坚持科学发展观，坚持实施可持续发展战略；②加强环境保护的宣传教育，增强当地居民的环保意识，倡导绿色消费，引导居民选择文明健康的生活方式;③加大对环境保护的投入力度,设立环保专项资金；④实施有利于保护生态环境的奖惩政策，建立完善环境保护的相关制度。执法部门：严格执行有关环境保护的法律法规，加大惩处力度。十三（21）材料二：2013年3月21日，教育部发布《关于在中小学幼儿园广泛升入开展节约教育的意见》，对校园节约做出系列新规定。（3）广泛深入开展校园节约教育有什么意义？答：个人：①有利于学生弘扬勤俭节约的中华民族传统美德；②有利于学生从小养成勤俭节约的思想意识和行为为习惯。社会：①有利于节约资源，建设资源节约型社会；②有利于在全社会弘扬健康文明的消费观念和生活方式；③有利于构建和谐社会；国家：①有利于国家实施可持续发展战略，走可持续发展之路；②有利于建设“五位一体”的中国特色社会主义事业，增强我国的综合国力，提升我国的国际竞争力。参考答案：十二（22）参考答案：（4）用实际行动投身到校园节约活动中，你打算怎么做？（2分）答：⑴学习：认真学习有关节约、合理利用资源的知识和政策，增强节约资源的意识；⑵宣传：向周围人大力宣传相关政策和法规；⑶践行：从自己做起，从点滴小事做起，养成保护环境，节约资源的习惯，（可举例，比如不剩饭、节约笔墨纸张、节约用水用电等）⑷斗争：积极同身边浪费资源的行为作斗争。也可从思想上，行为上（1）思想上：树立节约资源的意识；（2）行为上：从自己做起，从点滴小事做起，养成保护环境，节约资源的习惯，（可举例，比如不剩饭、节约笔墨纸张、节约用水用电等）十七（23）一、知识要求（一）人口问题：1、掌握我国人口国情；2、掌握我国人口基本特点；3、掌握计划生育的基本国策。（二）资源问题：1、掌握我国资源国情；2、掌握节约资源的基本国策。（三）环境问题1、掌握我国环境的基本现状；2、掌握保护环境的基本国策。课堂小结：二、能力要求：1、文字类材料分析题做题方法总结：第一,要认真阅读材料，准确把握材料中心意思，提取关键词;（一圈：关键词）第二,依据材料中心意思，按照设问的要求确定答题范围，回归教材，结合教材相关内容，找准答题角度。初步确定答案要点。（二想：知识点）第三，根据分值，取舍答案，最终确定答案要点。（三看：分值）课堂小结：2、答题规律总结：（1）当题目问到：为什么（原因、作用、意义、必要性重要性等）常用答题模板为：有利于…或有助于…（2）作为中学生，你能为…做些什么？（或者为了建设…，作为中学生,我们应该怎么做?）此类题目常用作答思路：学习、宣传、践行、斗争或者思想上，行动上（3）思考分析问题注意弄清思路，力求多角度回答问题。（4）在最后确定答案要点时，注意遵循“n+1”原则。3、答题规范要求：（1）语言规范：要求答题采用专业术语，做到言简意赅，精准无误。（2）答题格式规范：①“答”②标清序号，做到条理清楚。1.（2012·陕西真题·节选）23题探究三23.社会主义核心价值体系的主题——中国特色社会主义共同理想（7分）理想是蓝图。中国共产党陕西省第十二次代表大会提出了“三强一富一美”为主要标志的全面建设西部强省的五年奋斗目标。小善和同学们围绕这一目标进行探究性学习。蓝图三生态美——空气质量明显提高，三秦大地天更蓝、山更绿、水更清…探究三这一“美”体现我省坚持什么战略？你能为实现这一“美”做些什么？（3分）第五部分：自我检测，对接中考答：⑴可持续发展战略⑵不使用一次性用品、节约用水、多做公交车等（只要学生围绕“保护环境”、“节约资源”的角度作答，观点正确，做法可行即可）2.（2011年·陕西真题·节选）25题⑴⑵问万众期待的“2011西安世界园艺博览会”开园了，请你随小秦一起去游览。【惊叹世园之美】一入园，“城市与自然和谐共生”几个大字映入小秦的眼帘，鲜花盛开的园区美景吸引了他。曾经垃圾围城的生态重灾区如今变成了生机盎然的生态补偿区。(1)“生态重灾区变成生态补偿区”表明我省坚持了什么基本国策和战略?(2分)(2)请你谈谈，为什么城市与自然需要和谐共生?(2分〉⑴答：保护环境的基本国策;可持续发展战略。⑵答：大自然是人类赖以生存的基础;人类应尊重自然，否则会危及自身的生存和发展。3.（2010年·陕西